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这个时候，只见周易抬起右脚，直接将这个看起来很难停的足球稳稳停了下来，随后他并未停留，而是马上用左脚把足球传了出去，传给了另外一名中后卫，红队的四号罗伟。
就在他刚刚把足球传出去的时候，蓝队球员就从他的身后杀了上来，当然他踢了个空。
但这一幕却让在场外看球的人惊出了一身冷汗——别说是没接到球了，周易哪怕在停球的时候稍微多调整一下，这球可能就传不出去了，搞不好还会被蓝队球员从背后直接捅掉……
看台上，那些蓝队球员的家长们发出了一声巨大的叹息，为蓝队没有能够抓住这次前场抢断打反击的机会感到遗憾。
在主席台上坐着，本来有些百无聊赖的郝冬看到这一幕眼睛里却闪烁了一下。
传完球的周易似乎不知道他刚刚逃过了一劫，没有去管在他身边的蓝队球员，而是迅速跑向了边路，同时他向自己的队友喊：“传给我！”
一切都和刚才一样。
罗伟自然也把足球传了过去，已经处在边路的周易接到了球，这次他没再继续往回传球了，他接球、转身，再次看到了蓝队的球门和禁区内外那片区域里的人，现在已经比刚才要少多了。
“嘿，有点意思……”小王突然听到身边的郝冬这么轻笑了一声。
第4章 高标准严要求
在边路拿球的周易这次没有传球了，他沿着边路带球往前冲。
不过他很快就在边路遇到了蓝队球员的阻截，一名蓝队的七号球员挡在了他前进的路线上。
面对阻截，周易没有选择用速度或者是假动作来突破，而是直接把足球传给了内线的队友，同时他从外侧绕过了蓝队的七号球员，扭头向接球的队友喊：“传给我！”
不知道是不是周易坚定不容置疑的语气让拿球的队友不由自主想要听他的，又或者是周易之前干脆利落帮助足球从后场转移到了前场的表现让队友心生信任。
总之，这位队友听到周易这么喊之后，没有犹豫，便把足球传了过去。
周健良听到他旁边不远处有人“哎呀”了一声，语气中很是不满。显然这人是传球者的家长，对于儿子轻易就把足球交了出去，很不满意。
这场总决赛，不仅仅是球场上的小球员们想要表现自己，场下的家长也希望他们的孩子能够自私一点呢。
周易在绕过了防守球员之后，接到了队友传过来的球，一次漂亮的二过一撞墙式配合。
“好球！”主席台上的小王也忍不住拍案叫绝。
坐在他旁边的郝冬并没有如此激动，但脸上也是带着欣慰的笑容。
他第一次看到了他想看到的东西。
现在他更加好奇了，想要继续看下去，看看这次进攻最终会怎么样。
……
周易继续在沿着边路带球，而蓝队也将防守重心放到了他所在的边路来。
但就在大家都以为周易会继续往底线突破，然后传中的时候，周易却在刚刚进入三十米区域的时候，右脚一扣，把足球扣向了中路，他还趁机晃开了上来防守的一名蓝队球员。
内切的周易在横向盘带的时候，抬了一下头，那只是一个瞬间的事情，但是在他的脑海中却已经出现了一幅禁区这片区域的鸟瞰平面图。
他可以清楚地看到哪个地方有空当，哪个地方有自己的人，哪个地方都是蓝队的人。
他找到了大禁区左侧肋部的一个空当。在这里没有蓝队的球员，因为自己在边路的突破，已经让蓝队的防守球员都将防守重心移到了这边来，相应另外一边的防守兵力自然就显得薄弱了。
机会是稍纵即逝的，随着自己的横向盘带，对方也很快就会把防守重心转移回去。
想到这里，周易在带球中突然抡起右脚，将足球搓了起来。
足球从他前方的红蓝双方球员的头顶上飞过去，坠向他们身后的空当区域！
而这个时候，红队的九号前锋黄志华出现在了这个地方，然后他抬脚卸下了被周易传来的球！
作为全国海选成绩总分第一的人，基本功自然是这二十三个人中最扎实的，周易的这一脚挑传，被他卸的非常漂亮，稳稳地停在了他的脚前。
“好球！”小王忍不住激动地从座位上站了起来。
看台上也随之发出了一阵惊呼，有人在欢呼，有人则在惊叫。
在嘈杂的声音中，黄志华抡起了左脚，在大禁区角上直接起脚射门！
但或许是太想追求角度了，足球最终偏出了远端门柱，飞出了底线。
“哎呀，太可惜了！”小王抱着头，遗憾的就好像他自己射失了一样。
旁边的郝冬却并不怎么遗憾，因为他的目光都盯在了周易身上。
“小王，我没记错的话，那个替补是叫周易吧？”
“啊？对，对，没错，周易。”小王对于郝冬的突然发问还有些意外。
“嗯……”郝冬低头翻看起自己手中的所有二十三人的资料，他在最后一页找到了周易的名字。
资料上显示周易以前的位置是前锋，没有在职业俱乐部的少年队中踢过球，也没有接受过专业训练。但他依然是从小学到初中再到高中的各级学校足球队的主力前锋。据说进球效率很高。
但在缺点一栏上却写有“速度一般，不算速度型球员”“身体略瘦弱，对抗能力不足”“他并非能够从一场比赛第一分钟跑到最后一分钟的球员，作为前锋他的活动范围也不算大，主要集中在中前场，尤其是对方的门前”……
这些缺点说白了就是速度、体能、力量都不是他的强项，在身体素质上他表现平平。
但为什么有这么都缺点的人，却拥有很高的进球效率和进球数，能够一直作为球队的主力前锋呢？
郝冬并没有看不起校园足球，因为他们那一代球员，以及他们后一代球员中有不少在小学时期也都是在学校踢球的，学校里并不见得能够培养出高水平的球员，但却可能存在好苗子。
这些好苗子在去了职业足球俱乐部的梯队之后，接受了正规的训练，天赋就会被发掘出来，再加以培养，最终就会成为一名合格的职业球员。
周易并没有接受过专业训练，却拥有很不错的进球能力，为什么？
他是靠什么来进球的？
他为什么能够进这么多球？
郝冬对这个替补产生了浓浓的兴趣。
……
就在郝冬对周易各种不解的时候，在球场上，黄志华还在遗憾自己失去了个绝好的机会，射完门冷静下来的他才觉得刚才他不应该在停球之后直接射门的，因为当时那个空当非常好，周围都没有蓝队的球员，他有足够的时间停球、调整，甚至是往前再带一点，找到更合适的机会起脚……
但可惜，在刚才那电光火石的刹那间，他的大脑里只有一个念头，那就是射门。
他现在所想到的东西当时根本不存在于他的脑海中。
想到这里，他也反应过来这个机会是谁给他的，于是他扭头看向周易，向他竖起了大拇指。
这是足球场上最基本的礼仪，队友给你传了一个好球，你就应该表示感谢。
再说了，在这样的比赛中，有人肯为队友传球，创造这样进球的机会，实在是太不容易了，更应该感谢了。你要是不感谢别人，说不定别人下次就不给你传球了呢？
黄志华也不傻，知道自己作为一个前锋，对于来自其他队友的传球是非常依赖的。
……
周易用自己的实际表现证明了他的能力，也得到了队友们的认可，尤其是黄志华的大拇指，大家都看到了，连黄志华都称赞周易，其他人还有什么不服的呢？
在比赛重新开始之后，只要是红队拿球，就会有越来越多的人倾向于把足球传给周易。
周易再也不用每次传完球之后都要高喊一声“把球传给我”，生怕足球传出去就回不来了……
而随着他在中场的一次次传球，大家逐渐发现红队在场面上竟然隐隐占据了上风！
有些人不明白这是为什么，周易的很多次传球看起来也很普通，不是刚才那种直插对方心脏的过顶直塞球，为什么红队的表现就逐渐变好了呢？
但在懂得人看来，周易的每一次传球都值得研究。
坐在主席台上的郝冬眼睛越来越亮——本来以为就是走个形式，搞不好还真的可以挖到宝贝呢……
……
在逐渐占据了上风之后，红队的攻势增多，在周易的传递下，红队球员们获得的机会也比之前各自为战的时候多多了。
他们也都不是傻子，自然知道团队合作的重要性。只是之前谁也不想屈尊去做这个给他人做嫁衣的人。
现在周易自愿去做了，他们也乐意配合周易。
到后来干脆对蓝队形成了围攻之势。
但是在蓝队被迫收缩防守之后，红队也一时间很难再进球，因为太好的得分机会基本上没了。
周易毕竟是一个临时客串的中场，虽然他之前的表现很好，但他毕竟缺乏打中场的经验，在面对密集防守的时候，他除了来回传递之外，也没什么太好的想法。
局面就这么僵持住了，从上半场僵持到了下半场，比分还是0：0，谁都没有能够得分。
不过坐在主席台上的郝冬却并没有因为始终没有进球而觉得这场比赛无聊，在他看来，这场比赛现在才算是恢复了正常……
而这一切都是因为那个叫做周易的人。
在大部分时候，郝冬的目光就锁定在了周易的身上。
他仔细观察着他，每一个细节都不放过。
他发现周易在每次接球之前，都要来回摆头，很显然，他是在观察周围的情况，甚至连他身后的死角都没放过。
通过观察，郝冬多少明白了为什么周易的资料中写他进球效率很高，擅长进球。因为他对于周围的情况都在这一次次摆头观察中掌握了，他比其他人更容易找到空当，所以才能够在相对轻松的环境下获得射门机会……
也因此，他在突然被改打中场的情况下，能够迅速承担起组织进攻，串联球队的任务。因为他在不断观察中了解了场上的情况，对于自己的队友和对手的站位情况都烂熟于心了，再这样的情况下，他自然应该知道把足球往哪儿传。
这应该就是他的能力。
但让郝冬更在意的是在这能力中周易所体现出来的素质——团队协作精神，他愿意在每个人都只想表现自己的情况下为球队为别人服务；冷静的头脑，黄志华的个人能力却似乎很突出，但是从他一次次浪费射门机会就可以看得出来，他在面对机会的时候头脑是不够清楚的，或者说是不够冷静的。而周易能够将一支球队的进攻梳理的井井有条，这说明他的头脑非常清晰，他知道该做什么，以及怎么做。
在郝冬心中，其实已经确定了最终的人选，但他还没有百分之百肯定周易，是因为他还想看看，周易还能做到什么地步。或者说周易需要一个突出的东西来证明他。
郝冬还不知道，在不知不觉中，他已经提高了对周易的要求。在此之前，他觉得只要有人能够体现出团队合作的意识就足够了，但现在他希望周易还能够拿出更好的表现来……
第5章 就他了！
当比赛在僵持中走到了最后二十分钟的时候，情况也发生了改变。
比赛时间所剩无几，球场上的�