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陈伊伊看到这么美丽的靴子，嫉妒的快要发狂，她抓起一把昨日买得爆米花，嘴里嚼的噼啪直响。如果不是现场的气氛不适合开口说话，估计她也要出声索要一个。
李公麟、米芾也在沉醉地看着那双靴子，昨晚忙碌时他们已觉得画出来东西的很美，但他们没想到，这玩意摆在光线下，万众瞩目中一亮相，竟如此美艳，美艳的令人窒息。
那群倭女也早早等在屋内，等待她们姐妹的杰作，连胡姬都闻风而至，现在她们都屏住了呼吸，目不转睛地望着那双红靴子，想象着自己穿上时那凌波微步，翠碧摇曳、翩翩娉婷……
赵兴上下打量着那双靴子，他没想到两位大师一联手，竟然能造出如此的旷世杰作，许久，他仿佛怕惊动沉睡的精灵，压低嗓门问：“知道它为什么如此美丽？”
“是因为红色配上黄色”，倭女翠依总是从颜色上着眼，所以她的回答不脱本色：”这两者颜色对比分明，所以夺目。”
“哼，我俩联袂，能平凡得了吗？”米芾得意洋洋。
“我也很满意”，李公麟语气谦逊。
“除了颜色，还有比例拿尺子来”，赵兴吆喝道。
“咦，什么意思，难道你能用尺子告诉我们它为什么美？”米芾不悦地反问。
“当然人世间所有的美丽都能用尺子量出来。且让我告诉你它为什么美？”赵兴蛮有把握地回答。
第一部 华丽的前奏曲 第1066章 清明节的喧哗与骚动
更新时间：20081210 20：40：41 本章字数：8674
赵兴指点着那名倭女丈量几个数据，然后让李公麟与米芾把几个数据乘除一下，他在纸上写了一个数值，等他们算完，他将手上的那张纸递给李公麟，说：“瞧瞧，你们算出的结果是不是这个数，或者接近这个数？”
李公麟与米芾愣了，他们久久的望着赵兴递上来的那张纸，一句话不说。
赵兴纸上写的是黄金分割律的数值。
不要惊讶李公麟与米芾为什么会算术，因为宋代是商业社会，营算经济是新党与旧党主要的争斗方向。所以宋代文学大豪都有一种“会计情节”，许多宋朝诗人写的诗里，甚至能看到会计学名词，比如黄庭坚，他写的调侃诗里就有四柱式记账法的专业名词。
赵兴给出的虽然是小数点数字，但两位大师片刻就明白了他的意思，他们愣了许久，惊愕的问：“你怎么知道……你怎会花这心思算这个东西……这东西，这个数，怎么会这样？”
赵兴回答的很平静：“这不是我研究出来的，是西人研究出来的，他们研究出这个东西有一千多年了……也许有两千年，我不知道。他们把这数值称之为天然合理的最美妙形式比例。
我去西洋时，看到西洋画师绘画的纸，那上面画满了大大小小地方框。我问他们怎么回事，有人告诉了我这个数字，说这东西叫黄金分割律，世界上最美的东西都是按这个比例搭配的。
我看到西洋画师画画，他们选景的方式比较拙笨：是用一个架在木架上地大木框，木框用线绳弄出类似九宫格似的方格，然后，他们站在木架后，透过方格观察框外的景色，并将景色分成一小格一小格的，绘制在画布。
我发现他们绘画都是按比例布局的。画中的主要景象，或为三格高宽，或占六格高宽，总是遵循一定比例上画布上的方框就是干这事的，这种画布他们叫做黄金分割画布。八取其三。取其五，不恰好接近这黄金律吗？
这么说吧，我对这个数值也颇有疑惑，不如我们来做个试验，比如说我们凭空设计一个美人，这个美人，姑且就把她称之为完美丽娘。让我们在绘制她地形象时，完全按照黄金律的标准设计肥瘦搭配、身高身宽比例，眼睛的位置，鼻子的大小。都完全按照黄金分割律试试，看看我们的完美丽娘是否令人沉迷。”
这个论题很让李公麟与米芾着迷，但米芾还有一个问题。他问：“你说西洋人闲着没事，他琢磨这个干什么？”
“设计产品！”赵兴一本正经地回答：“他们研究这个，是想让设计出的商品更令人喜爱，他们把这叫做设计学是一门学问。他们认为，好产品。一定是根据数学原则设计出来的。天然合理的东西一定潜藏着这个比例……”
李公麟一直在闭着眼睛沉思。刚才赵兴的话给他震动很大，他一直想着怎么“用尺子量出美丽”。米芾还有问题。他也思考了片刻，摇摇头又问：“处处用尺子量……画人物实在太难，人物牵扯太多，不好计较，不如我们先从靴子开始。
这东西简单，只有长宽、高矮两个比例，画面……你说的是这个词吧，画面布局就按照你说的比例做，我们先从简单着手，等弄熟了手，再设计那个完美丽娘……”
原本李公麟他们来，是想牵着赵兴的战马回去的。但武官张用被赵兴的宝弓吸引宋代地反弯弓，神臂弓虽然造型漂亮，但在材质上面与麻逸龙血树没法比。而武将获得一柄好武器，简直就像小孩子获得期盼的糖果一样兴奋。
张用被宝弓吸引，完全忘了战马的事，又以为李公麟必然会把战马绘成图样，然后回宫报告，所以他拿了宝弓就走，生怕赵兴反悔。没想到李公麟又被赵兴诱惑“失足”。不仅李公麟，连米芾也陷进去，这两人都忘了回家地事，立刻开始用尺子设计靴子的图样。
国画大师知道了数学原则，他们设计的东西当然美哉仑央。初次尝试后，那种成就感让两位大师沉迷，他们不由分说，拉住赵兴院里的女人，挨个给她们设计靴子拉都拉不住。
转眼之间，两天过去了，俩人已给所有的女人设计出个性独特地靴子，他们对黄金律地应用也愈发娴熟，这一数学原则的发现，顿时在他们眼前打开了一扇新窗户。
两人这一沉迷，倒忘了皇宫内焦灼等待地哲宗陛下，他连等了两天，实在忍无可忍，便派遣宫里的太监前去探寻。
这种活不可能由大太监出马，所以只能派一个职衔稍低的太监，这事不能公开下诏书，因为赵兴有举子身份，还有迪功郎的虚衔，皇帝剥夺臣子财产，在明清两代要被讴歌，在宋代要被骂到残废。所以，当李宪的徒弟童贯挺身而出，自告奋勇称与赵兴相熟后，哲宗大喜过望。
童贯的任务只能是借着友情的名义过去探视。交代完童贯后，皇帝闷闷的等待殿中，这时，科举官员呈上本届的考试名录。
皇帝是个小孩子，小孩子记不住那么多“之乎者也”，才听过赵兴的马雄峻，又听说赵兴本人长的也很雄俊，他便在榜单上寻找赵兴的名字。找了又找，才在榜单末尾看到赵兴。
赵兴的考卷写了啥？皇帝对此非常感兴趣，他吩咐人将赵兴地卷子呈上。粗粗一看，大为惊讶。连一旁为他诵读的刘挚也赞赏不叠，“文采斐然啊”当然，卷子的文章是秦观写的。他当得起这个评价。
哲宗大为惊讶，忙问：“这位赵离人如此文采，怎会是榜上末名聂？难道我大宋人才多到不胜枚数了？且把名次在他之上地文章呈上来，我看看，他们怎会比这样的华章还精彩？”
阅卷官张耒没有动，他恭敬的回答：“官家，榜上其他人……甚至探花郎的文采亦不如离人，这篇文章立意高远。文词华美，用句考究，颇有大家之风，奈何离人是别试举子，臣与他尚有同师之缘……”
“哦。原来他也是苏门弟子，难怪！不过，苏门弟子做榜上末名，学士那里怕不好看”，哲宗提笔准备改动赵兴的名次，张耒又拱手作答：“这正是家师的意思，家师以为离人年轻，尚需磋磨。”
哲宗听了这话，还在犹豫，平章军国重事、宰相文彦博淡淡回答：“太后那里。也是这个意思。”
11岁的哲宗一语不发，掷笔。
当童贯来的赵兴新居时，赵兴正在府上跟靴店老板聊天。李公麟与米芾两位大师已开始动手设计“完美丽娘”。在此之前。他们设计地一大堆新款靴子，赵兴府上的女人，每人都增添了不少新玩具，这倒让她们忙碌不堪。
赵兴是个急性子，他府里的女人也多少沾染了他的急癖性。看到程阿珠每天穿着她那双醒目的红靴子。挽着赵兴，骄傲地在府里走来走去。靴声清脆，神态迷醉。陈伊伊首先忍不住了，她跳出来逼迫靴店老板加紧完工。
等陈伊伊穿上新靴子后，府里的女人更急切了，她们催促不停，但那家“唐家靴店”完成不了如此多的急活，女人们耐不住了，便转向其他靴店订购，比如附近的“界北巷”靴店，“大鞋任家”……于是，新靴子的技术就扩散出去了。
其他靴店拿到设计图纸，也同时感受到这种新式靴样的商机，但遗憾的是，他们却没有相应的配件，比如最关键的鞋钉与铜铆扣。于是他们四处打听，一来二去，摸上了刚刚给苏轼一家人完成新靴制作的“唐家靴店”。
与此同时，“唐家靴店”老板从赵兴手里获得地配件已经用光，他一方面想竭力控制配件的源头，另一方面也想尽力拓展外销，所以不得不再求赵兴。
靴店老板来的时候，焦触正在与赵兴闲聊，赵兴一摆手，向唐老板介绍：“巧了，这位焦老板正是想我提供铜铆扣与鞋钉地彭蠡大户，姓焦名触，你以后需要配件，只管找他。”
焦触得了赵兴的眼色暗示，他唯唯诺诺的答应了，却不知道事情的原由，靴店老板拱手问候：“焦朝奉，小老儿这厢有礼了，不知焦朝奉这次来东京，小老儿可否有幸做东……”
焦触唯唯诺诺，问什么只管答应下来。等唐老板千恩万谢的走了，他方有机会询问：“兴哥，这怎么回事？”
赵兴当然不能告诉他黄金律地事情说了他也不懂，他回答：“我们现在地铜产量很高，光造币一项出路，用不了那么多铜，所以必须开发其他用途，青铜琉璃灯是一项，鞋钉铜铆扣也是一项，这玩意生意虽小，但却是全宋独一家，需要的地量极大，生意做好了，那可是一个固定产业。
你老了，跑不动了。这活又不需要多少劳力，招几个小媳妇就能干，我与你这项生财之术，恰好可让你退下来，安生在家挣钱。怎样，肯不肯，不行我就让别人来！”
焦触连声答应，唯恐稍晚点赵兴改了主意：“兴哥这是爱惜我，我怎能不识好歹，谢谢兴哥替我向出路，谢谢……”
刚才那位靴店的老板刚走，另一群靴店老板已经尾随而来，赵兴随手向他们引荐焦触，那些靴店老板也没客气，张口即向焦触订购鞋钉。
“不妥吧”，赵兴插嘴：“我等与唐家刚订了协议。再与你们物事，怕坏了规矩。”
所谓“坏了规矩”，就是坏了“江湖规矩”。
宋代没有专售政策，但宗法中有“不共享”规则。与专售政策略有相似。而最能体现“不共享”规则，就是民间俗话“一女不许二家”，亦即：一份货不能连买两家；一套住宅不能发两个房产证，等等。
这也是种“游民宗法”，身处江湖都须遵守。
靴店老板失望地叹了口气，眼看着大笔得钱挣不上，若等别人制造出相同配件，恐怕这一年都过去了。
“不过……”赵兴拖长了调门。等诱惑够了，他方继续说：“我等最近收拢了一批流民的孩子，正需要学点手艺养家，若有人肯收留，孩子们会自带学艺地工具……一个孩子学艺。每年用去多少鞋钉、铜铆扣，你们开个价，我们给。
每个孩子学艺五年，学艺期间的薪水……就按鞋钉铜扣的走量计算，五年后，我们的孩子都带走，去彭蠡、去福州、去杭