按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
亚嗤艿鹪诹俗炖铩Ｔ矗嗤艿难劬ι朴诳吹缴炼亩鳎卟欢匣味嗤啡们嗤芪笠晕浅孀釉诜桑谑瞧讼蛄松撸蒙狭松叩牡薄Ｍ峭ü橹す鄄煅У搅诵矶嗫瓮獾闹丁Ｑ笆且恢种兜幕邸Ｔ谘暗氖焙颍闶遣皇怯惺倍员鹑怂档亩骶醯貌惶嘈牛约呵籽奂讲畔嘈牛咳绻阒鞫ス鄄煜喙氐氖挛锖脱橹は喙氐奈侍猓涫稻褪窃擞昧搜橹す鄄旆āＱ橹す鄄旆ǹ梢怨塘艘蜒Ч睦砺壑叮毖У叫矶嗫瓮獾闹丁Ｐ矶嗤г谘笆保苁欠浅Ｏ嘈趴伪窘驳模鲜驳闹丁＠鲜λ凳裁淳图鞘裁矗伪拘词裁淳图鞘裁矗馄涫凳欠浅２缓玫摹Ｒ皇抢鲜涂伪静⒉皇峭耆返模惺焙颍鲜涂伪疽不岢鱿执砦螅欢茄爸叮陀Ω枚员鹑怂驳牟室桑缓笸ü约旱乃伎及阎侗涑勺约旱闹丁？杉蹦阃ü暗弥撤矫娴闹妒保灰嵋紫嘈疟鹑怂档幕蛘呤楸镜闹叮矣诨骋桑矣谔岢鲎约旱南敕ǎ缓笥赂业厝パ橹ひ幌隆＠纾伪疽园撞恕⒙懿肺碇参铮槟沙鍪只ǹ频闹饕卣鳌Ｄ憔涂梢怨鄄旎ㄒ恕⒔娌恕⒔胬肌⒂筒说绕渌只ǹ浦参锏幕ê凸担允只ǹ频闹饕卣骷右匝橹ぁ⑷啡希缓螅菅橹そ峁ナ侗鸶嗟氖只ǹ浦参铩６嘀室伞⒍嘌橹ぃ憔湍芄谎У叫矶嗫伪旧涎Р坏降闹叮愕墓鄄炷芰σ簿筒欢咸岣吡恕！玖芬涣贰�1、光合作用是需要光的，怎样鉴别呢？可以把两片叶子分别放在有光和没光的地方。一段时间后，在经过光照的叶子上滴一些碘酒，这时，叶子变成了蓝色。这是因为叶子上有个光合作用的产物——淀粉。同时，在没有经过光照的叶子上也滴一些碘酒，这时，叶子的颜色保持不变。结果到底是不是这样呢？你做个实验观察一下就知道了。【小秘诀】不要轻易相信别人，对别人的想法产生怀疑，可以让你既学到别人的长处，又可以想到别人的短处，这可是非常难得的机会哟！【名人名言】在观察的领域中，机遇只偏爱有准备的头脑。有了明确的目的和计划，就有了观察的中心和范围，这样才能把观察力集中在所要观察的事物上。——法国科学家巴斯德
第2种能力：观察力福楼拜的写作经验——特征观察法
契诃夫年轻的时候曾经向欧洲大文豪福楼拜请教写作经验。但是，令契诃夫遗憾的是，福楼拜并没有告诉他什么写作经验，而是要求契诃夫走过每一个大门时，观察每一个守门人，并把他们记录下来。契诃夫以为福楼拜要求他把每个守门人的特点都记了下来。后来，在与福楼拜的交谈中才发现，自己没有完全理解福楼拜的意思。福楼拜说：“我要你写每一个守门人，不是让你找出这个守门人和其他所有守门人的不同点，他的面貌、他的眼神、他的动作都是他所独有的。我让你记录每一个守门人，要让别人能从所有守门人中一下子找出他来。”其实，聪明的你可能已经发现了，福楼拜是在要求契诃夫在对同类事物进行观察时，抓住其个体特征或标志，这种方法就是特征观察法。在实际观察中，我们面对的更多是一个个体，这一个体除了具有同类事物的类别特征外，更重要的是具有其个体特征，而这个个体特征是要求能够与其他事物区分开来的特征。杨晓辉老师曾经就特征观察法写过一个有趣的故事《辛巴学观察》，故事是这样的：狮子王穆法沙非常重视儿子的教育，在他学会写拼音后，就送他去犀鸟沙祖家学习作文。沙祖老师让辛巴描写自己的父亲。辛巴写道：“我的爸爸长着一个大大的脑袋，脑袋上有两只炯炯有神的大眼睛，眼睛下是一个湿乎乎的鼻子，鼻子下面是一张能吼叫的大嘴。他有只条腿，一条尾巴。”沙祖老师看了看，说：“第一次写成这样也不错，可是……你再写写你的母亲吧。”辛巴写道：“我的妈妈长着一颗大大的脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神的大眼睛，眼睛下面是一个湿乎乎的……”沙祖老师摇了摇头，指着同学娜娜问：“她长得是什么样子？”辛巴不假思索，张口就说：“娜娜长着一颗大脑袋，脑袋上面有一对炯炯有神……”娜娜早就笑得倒在地上。“辛巴辛巴，你太可笑了，每个人写得都一样。哈哈哈！”气得辛巴一下就扑到娜娜身上，大吼：“你敢嘲笑本王子！难道我写错了吗？”两只小狮子你一下我一下互相抓挠起来。沙祖老师了口气，摇头晃脑地说：“现在现场直播小狮子打架。其中一只长着一颗大脑袋，脑袋上面有一双炯炯有神的……另一只也是长着一颗大脑袋，脑袋上面……”辛巴停止打闹，问老师：“老师；您真是越来越罗嗦了。请讲清楚一点，哪只小狮子是我？”老师反问：“难道我描述的不对吗？”辛巴说：“不是不对。不过……可是……”娜娜抢着说：“老师，您和辛巴一样，描写人物外貌挺全面，可就是没抓住特点，让人搞不清您写的是谁。”沙祖“嘎嘎”笑着说：“娜娜说的很对，辛巴明白了吗？”辛巴想了想，红着脸说：“我明白了。可是，所有的狮子都长着四条腿，一个脑袋。脑袋上都长着眼睛、鼻子和嘴巴。怎样把他们区别开呢？”沙祖老师笑着说：“要想把人物外貌描写得生动，让人一看就知道写的是谁，那就要学会在观察人物时，抓住他的特点。”娜娜跳起来叫道：“我知道，我知道。就是要写一个人和别人不一样的地方。比如刀疤叔叔，就要提到他额头上的伤痕和眼睛里阴沉沉的目光，而没有必要说大脑袋四条腿什么的。”沙祖老师高兴地说：“娜娜说得不错。怎样才能熟练地抓住事物特点呢？大家要多多留心观察，还可以做编谜语练习。辛巴，你懂了吗？ ”辛巴歪着脑袋想了想，笑眯眯地对大家说：“我有一个谜语，打一人物，请大家猜一猜。”沙祖老师说：“请辛巴说谜语，大家看看他是不是抓住了人物的特点。”辛巴模仿着老师的样子，摇头晃脑地说：“嘴巴大，身体小，高兴起来尾巴摇。这只鸟，爱叨唠，一天到晚嘎嘎叫，懂得知识真不少……”不等他说完，沙祖老师就跳起来嘎嘎叫：“我敢把我说得这样糟糕！看我不教训你……”看到这里，你应该已经知道，观察事物一定要抓住事物的特征，这样才能使观察进一步深入、细致、具体事物具体分析。例如，观察乌龟的主要特征是什么？乌龟的特征不在于眼睛、尾巴、脚等，而在于它的背壳，这是乌龟有别于其他爬行类动物的特征。那么，什么是特点呢？简单说就是说某事物区别于其他事物的特殊之点。没有特点的事物是不存在的，达芬奇说过，在一千只鸡蛋中，很难找到有两只是完全相同的。抓住了事物的特点，也就是抓住了事物最主要和最本质的地方。现象常常是纷繁复杂、变化万端的，在观察时必须抓住特征。比如观察沸腾现象，其主要特征就是液体表面和液体内部同时汽化。怎样在观察中抓住特点呢？这要根据观察的对象进行具体分析。大致可以分成以下几类：物，可以抓住它的外形、颜色、结构、功能的特点来观察； 景，可以抓住它的形态、颜色、声音、季节的特点来观察；人，可以抓住他的外貌、动作、神态、性格、品质等特点来观察；事件，可以抓住它的发生原因、过程特点来观察。要想抓住事情的特点，就要在观察的同时多动脑子，在分析中抓特点，在与其它事物比较中抓特点。【练一练】1、观察你的铅笔，它是用什么做的？把它竖起来是什么形状？它的切面是什么形状？为什么铅笔通常是六边形？2、仔细观察你的妈妈，然后把观察的结果告诉你的爸爸、奶奶和姥姥，问问他们你描述的是谁？看他们的回答就可以看出，你对妈妈的特征观察得够不够仔细。【小秘诀】特征来自比较，因此特征观察法需要你观察同类事物，然后才去找出所观察事物的个体特征。【名人名言】 注意观察人、事、景，作文材料用不尽。——谚语
第2种能力：观察力胆大心细——细节观察法
有位英国医学院的教授，在上课的第一天对他的学生说：“当医生，最要紧的就是胆大心细！”说完，便将一只手指伸进桌子上一只盛满尿液的杯子里，接着再把手指放进自己的嘴中吮吸。学生们惊异地看着教授，没想到，教授随后将那只杯子递给一个学生，让每个学生照着他的做法来做。学生们忍着呕吐，像教授一样把手指伸进尿液中，然后再塞进嘴里。教授看着学生的狼狈样子很得意，最后他微笑着说：“哈哈，不错，不错，你们每个人都够胆大的。”不一会儿，教授又神色郑重地说：“只可惜你们看得不够心细，没有注意我探入尿杯的是食指，放进嘴里的却是中指啊！” 你看过大侦探福尔摩斯的破案故事吗？福尔摩斯是作家柯南•；道尔笔下的主人公，他是个学识渊博、观察力非凡的人。不管有多离奇、多古怪的案件，经过福尔摩斯的侦察和分析，总是能够露出蛛丝马迹，真相大白。有一次，福尔摩斯同他的助手华生同时鉴别一块刚刚得到的怀表。华生的鉴别仅仅停留在怀表的指针、刻度的设计和造型上，不能发现一丝线索。而福尔摩斯凭借手中的放大镜，看到了表壳背面的两个字母、四个数字和钥匙孔周围布满的上千条错乱的划痕。经过周密的思考，福尔摩斯认为：那两个字母表示主人的姓氏；四个数字是伦敦的当铺的当票号码，表明怀表的主人常常穷困潦倒；而钥匙孔周围布满的上千条错乱的划痕，则说明怀表的主人在把钥匙插进孔去给表上弦的时候手腕总是在颤抖，因而这个人多半是个嗜酒成性的醉汉……福尔摩斯在破案过程中，没有顾及这只怀表的新旧程度和价值，而是紧紧抓住那些与案件有本质联系的细节，进行深入细致的观察。仔细想一想，你是不是经常注意到老师的眼神？是不是经常注意到同学的一个细小动作？这种从细小的地方着手观察的方法就是细节观察法。细节观察法往往能够发现别人发现不了的问题。例如，在考试的前5天，一位英语教师在黑板上写满了字：有动词、词组、句子和语法知识。这个班一共有60个同学，他们每周在这里学习六天。考试一结束，大家都发现考试题目就是5天前写在黑板上那些知识。全班只有两名学生运用了他们锐敏的观察力，结果得了高分。而另外58人则与老师的预料一样，考试成绩与整个学期的学习情况相一致。细节观察需要你从细小的地方着手来观察，因此平时观察事物的时候要多注意细节。例如，某公安局招考侦破人员，主考官对大家说名单落在了外面另一所房子的一本书里，夹在267和268页之间，所有的人都涌出去找名单，唯有一人没动，结果他被录取了。为什么，你可以随手拿一本书翻一下，267与268页是一张纸的正反两页，是夹不住东西的。如果你平时注意观察事物的细节，相信你的思维能力无形中得到了提高，你就可以轻而易举地做出判断。【练一练】这是美国智力题专家奇尔出的一道观察力测试题，许多成年人对此不知从何入手，而一些聪明的少年却轻而易举地解开了难题。你是不是这个聪明的少年呢？图中有