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回想起三年来的一些学习经历，我觉得，现在所取得的一些成绩在很大一部分上是得益于当时一些比较正确的想法。
进入大学之后，我以一个大学生的角度重新审视了一下自己在中学阶段所采取的方法，觉得，除去那些应该肯定的东西之外，它有一些不容忽视的缺点：一是占去不少课余时间，需要你付出绝大部分精力，这样就很少有时间从事一些业余活动；二是可能会被限制于基本的东西，不知道了解更加深入的知识；三是容易养成一种在学习上“饭来张口”的习惯，不适应于自己学习新知识。
在整个中学阶段，学习占去了我大部分的时间和精力，但我自始至终怀有一种想法，就是决不变成书呆子。首先，我在适应学校作息制度的基础上养成了一种比较好的作息习惯。学校的作息制度是比较严格的，但有的时候，同学们为了在学习上赶上别人，提前起床，或者开夜车；也有的同学按时间表作息，早上到教室时别人早学了半天，便觉得“吃了亏”，心里发毛。这样一来，大家都争着早早起床，很晚才入睡，没过几周，同学们的精力就开始坏起来，学习效率大大下降；甚至有的同学还得了神经官能症。我开始也随着大家早起了几天，开始时感觉不错，可后来就不行了，上课老是打呵欠，老师讲的东西左耳朵听进右耳朵冒出，做起题来出错的地方也越来越多。这样下去可不行了，我以后再也不起得那么早了，晚上我也从不开夜车，熄灯铃一响，马上睡觉。其次呢，就是注意锻炼身体。刚上高中那一年，我的身体状况比较糟，一遇到流行感冒什么的，总有我。特别是上学期期末考试前的那几天，我得了重感冒，高烧持续了几天，考试完了才退下来。在考场上，硬是冷静不下来，再加上许多东西掌握不牢，所以试卷涂得乱七八糟的。病还没好，我就下了狠心要锻炼身体了。从第二年春天开始，我早上提前几分钟到校园里跑跑跳跳，课外活动时也时常抽出时间练练手劲臂力，周末常和同学骑车到野外去玩耍。经过一段时间之后，小病再也不来拜访了，学习的劲头更足了。终日和课本打交道，有时候是比较枯燥的，同时也会使自己的视野局限在一个狭小的圈子里面，这不利于以后的进步和发展。我的书桌里和床头上总是放着一两本杂志什么的，一有机会便拿出来翻一翻。我还是报刊橱窗的常客，喜欢看《法制日报》、《人民日报》、《光明日报》、还有《中国青年报》等等。在了解社会知识方面，我还做得太少，特别是在学校里与外界联系太少，仅仅通过一点报刊杂志来认识社会是远远不够的。但我觉得，能够在繁重的学习生活之余呼吸到一点别样的空气是对学习的一种促进。
上面所说的是我自己做过的努力，但仅有这些是远远不够的。在整个中学期间，学校、家庭以及我周围的人从各个方面给我以帮助。在我的心里，这是无穷无尽的精神财富和力量源泉，它时刻激励着我前进。
刘强：回忆过去的日子（2）
中学六年我是在沂水县第二中学度过的，上自学校领导，下至普通老师，洋溢在全校的敬业精神令人肃然起敬。在学校里，我就像生活在自己家里一样。老师把我当成自己的孩子，无微不至地关怀、照顾我。高中时的班主任常举古代圣贤励精图治的事例来激励我们，要求我们像他们那样刻苦学习，将来为祖国做出自己的贡献。
我本来是一个顽皮的孩子，不知道精神财富的可贵。但在沂水二中的六年中，我感受最深、给我影响最大的就是这种“敬业”精神。我可以住在狭窄的破房子里，我可以在简陋的办公室、教室上课，我可以忍受甚至“享受”物质生活的贫乏，因为我有一颗小到为学生大到为社会服务的心。在母校六年，老师时刻向我们灌输的就是这样一种精神。在这种精神的熏陶之下，我开始懂事、成长起来了。这种精神激励着学校的每一个人，激发出蕴含在心底的力量——工作、学习、进步！它鼓励我克服重重困难，前进。
在我成长过程中，父亲坚忍不拔的精神给我的影响很大。父亲在80年代开过一个厂子，父亲为之日夜操劳，但还是在十年之后倒闭了。父亲欠下了很大一笔债，要债的从年头到年尾要个不停。许多人以为，父母亲要在众人面前低头。但他们没有灰心丧气，也没有自暴自弃。他们怕家里的环境影响我和弟弟们的学习，先后把我们送到沂水城上中学。父亲和母亲在家里辛勤地劳作，把希望寄托在我们兄弟三个身上。有一段时间家里的经济状况特别困难，父亲和母亲对我们说：“现在家里很困难，这是暂时的，用不着怕别人笑话，也不要乞求别人可怜，因为这都是无用的。咱们只有努力——我们在家里好好干活，你们在学校里好好学习。”父亲和母亲都没有接受过高等教育，更没有高深的知识，但他们认识生活，知道怎样克服生活中的困难。他们有生活的信心，敢于面对生活。他们的这种坚忍不拔的精神来自于艰苦生活的磨练。他们向往着一种美好的生活，希望用自己的双手创造美好的未来。父亲和母亲以自身的行动给我们树立了一个榜样，给我指出了生活的真谛。在平日的学习生活中，我的心头时刻燃烧着一支火炬，它给我温暖、给我力量。
在学习生活中，同学给了我极大的帮助。有一位是1995年的毕业生，在1995年高考中她的成绩特别优秀，但没有被理想中的那所大学录取，而被调配到一所比较差的学校。她经过一番思考之后，毅然撕掉录取通知书，回到母校复习再考。当时由于那次物理竞赛的失利，我心里有点儿惊慌失措，对以后的学习有点儿悲观，听了同学介绍她的事，看到同学那充满佩服神情的脸，我像是看见了某种希望。我给她写了一封信，介绍了自己的状况和困惑，向她寻求帮助。她当即给我写了一封回信，劝慰我安心学习，努力向上，并且向我介绍了自己在学习方面的一些方法。我像是一个饥饿的人看到食物，一个口渴的人得到甘泉一样，非常幸运地遇到了一位指引我走路的人。我对她推崇备至，深怀感激之情。高中时大家比较重视每次考试的成绩，我们之间交流最多的也就是对每次大小考试的总结和考后的调整。她的鼓励是令我心情激动、奋发向上的。她经常说的一句话就是：“你要相信自己的能力。”当我成绩不太理想时，她总是第一个来安慰我、鼓励我，她说：“在我看来，你的成绩应该远远超过这些。但谁也不可能做常胜将军。‘人有失足，马有失蹄’，总结经验教训，找出不足。”她是一位心胸坦荡的人，即使我后来逐渐在学习成绩上超过她时，她既没有挟私报怨，也没有放弃对我的帮助。她说：“（我）并没有把咱们之间的学习引入群雄逐鹿、勾心斗角的竞争中。我还是真心希望也相信你会比我更有出息”；“其实，我对成绩看得并不重。只要自己努力了，成绩好坏都无所谓，但如果自己没有尽力，即使考得很好，也不是什么值得高兴的事情。”
高考结束后，我觉得自己受益最大的并不是独到的方法，更不是捷径，而是我周围的人。我的老师，我的父母，我的同学，他们的敬业精神，他们的顽强意志，才是我奋斗的力量源泉。
阅后感悟
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“在学习生活中，同学给了我极大的帮助。有一位是1995年的毕业生，在1995年高考中她的成绩特别优秀，但没有被理想中的那所大学录取，而被调配到一所比较差的学校。她经过一番思考之后，毅然撕掉录取通知书，回到母校复习再考。当时由于那次物理竞赛的失利，我心里有点儿惊慌失措，对以后的学习有点儿悲观，听了同学介绍她的事，看到同学那充满佩服神情的脸，我像是看见了某种希望。我给她写了一封信，介绍了自己的状况和困惑，向她寻求帮助。她当即给我写了一封回信，劝慰我安心学习，努力向上，并且向我介绍了自己在学习方面的一些方法。我像是一个饥饿的人看到食物，一个口渴的人得到甘泉一样，非常幸运地遇到了一位指引我走路的人。我对她推崇备至，深怀感激之情。高中时大家比较重视每次考试的成绩，我们之间交流最多的也就是对每次大小考试的总结和考后的调整。她的鼓励是令我心情激动、奋发向上的。她经常说的一句话就是：“你要相信自己的能力。”当我成绩不太理想时，她总是第一个来安慰我、鼓励我，她说：“在我看来，你的成绩应该远远超过这些。但谁也不可能做常胜将军。‘人有失足，马有失蹄’，总结经验教训，找出不足。”她是一位心胸坦荡的人，即使我后来逐渐在学习成绩上超过她时，她既没有挟私报怨，也没有放弃对我的帮助。她说：“（我）并没有把咱们之间的学习引入群雄逐鹿、勾心斗角的竞争中。我还是真心希望也相信你会比我更有出息”；“其实，我对成绩看得并不重。只要自己努力了，成绩好坏都无所谓，但如果自己没有尽力，即使考得很好，也不是什么值得高兴的事情。”
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编者心声：为了取得优异的成绩，刘强在中学阶段想了很多办法，也吃了很多苦头。但是，当他在北大校园里回首过去的时候，他感受最深的是周围的人从各个方面给他的帮助。“在我的心里，这是无穷无尽的财富和力量源泉，他时刻激励着我前进。”这既是他学习成功的秘诀，也是他做人处事的法宝。
可是，有不少青少年在这方面却总是显得很自私、很狭隘，在竞争中常常对超过自己的人心存嫉妒，根本不愿意与同学合作，不愿与同学互帮互学，共同前进。好像以为相互封锁才是竞争。其实，这样不仅不利于自己在学习上与同学相互取长补短，而且不利于从小培养自己的健全人格和良好的品质，这对今后的进一步发展是十分有害的。本文的作者刘强的成才之道发人深思。他认为在中学阶段他受益最大的并不是独到的方法，更不是捷径，而是周围的人。我认为，一个长期封闭自己的书呆子是不可能有这种胸怀的，也是不可能取得这样优异的成绩的。虽然不是每个青少年都可以上北大的，但是，每个立志成才的青少年都应该学会在竞争中培养合作精神，这是漫漫人生路上不可或缺的品质。
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更令我深感高兴和欣慰的是，�