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心无耐心地给张芊芊讲着题的时候，同学们陆续地来到了教室。讲完题，早自习铃声已经响了，心无坐到自己的位子上开始读英语。
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今天上午的第一节课是几何，穿着质朴的曹老师精神抖擞地走进了教室。曹老师在同学们中的口碑极好，几乎没有学生不爱戴他。他作为教师不仅兢兢业业、呕心沥血，而且他能设身处地为学生着想，想学生之所想，急学生之所急，帮学生之所困……心无虽然对不少教师深恶痛绝，但他对曹老师除了尊敬还是尊敬。曹老师从不会强迫学生做大量的题，他将课堂发挥的淋漓尽致，能完全调动每个学生学习的积极性，充分挖掘了课堂本身所隐含的知识量。这样的老师谁不喜欢呢？谁不爱戴呢？
曹老师生动地讲着课，不时的穿插些饶有风趣的几何方面的典故，这些典故能引起同学们的好奇，使他们更加聚精会神地听讲。曹老师讲课的最大特色是不拘泥于教材，他能将枯燥的教材像魔术师一样变幻的引人入胜。宝泉曾经在他发表在《中学时代》杂志的文章中写道：如果所有的老师都像我们的曹铭老师那样，恐怕就再也没有学生厌学了……
曹老师在黑板上写了几道题：“现在我请几个同学到黑板上来做，其余的同学在低下做。”
张芊芊也被叫了上去，她微皱着眉头走上了讲台。心无看到张芊芊的脸色很不好看，曹老师似乎也看出来了：“芊芊，你是不是不舒服啊，要不要换个同学？”
“不用了。”张芊芊拿起粉笔看着黑板上的题，她感到眼前的题白的刺眼，自己的头有些眩晕，勉强闭了下眼睛再睁开，题活像个刺猬，让她无从下手。
其他的同学已经做完下去了，张芊芊还呆呆地站着一动没动，她感到自己的头好痛。
“芊芊，你下去吧。”曹老师柔和地说道，没有丝毫的不满。
张芊芊像是没有听到曹老师的话似的，还是木木地站着。
“芊芊，你怎么了？”曹老师忽然注意到张芊芊蜡黄色的脸上渗出涔涔的汗珠，身体像是突然遭遇狂风的花草颤抖了起来。
突地，张芊芊整个身子弓了下去，呻吟道：“我的头好痛，”曹老师疾步走上讲台，搀扶住张芊芊：“别怕，老师送你去医院。”此时张芊芊已经软瘫在曹老师怀里，痛的说不出话来。班长鹏勇和几何课代表云飞跑上去帮忙。曹老师背起张芊芊以超常的速度向医院飞奔去，张芊芊已经半昏迷了，她迷蒙中感到自己的头不属于自己了，像是被谁用刀子割去了。
张芊芊患的是综合神经性官能症，医生说主要是由用脑过度、身心疲累所引起的，需要住院治疗；否则可能导致神经方面更为严重的疾病。
张芊芊在昏迷中断断续续地呓语着：“我怎么那么笨，我怎么就学不好呢，我怎么才能让爸爸满意呢……”当她神智清醒时，她不顾医生的劝阻，嚷着要看书，“张老头”无可奈何之下只好收缴了她的书。
“张老头”在一定程度上已经意识到他种下的恶果了，在他的家教理念中，就是要他的子女不惜一切代价考上好的大学，他的儿子、大女儿也确实很为他争光，都考上了全国一流的大学，如今就剩下这个小女儿，他更是严加要求，力图使他的家庭锦上添花、光宗耀祖。可是张芊芊的成绩很是不能让他满意，所以他就让张芊芊在时间上挤成绩。如今他看到躺在病床上几乎面无血色的女儿，不由的落下泪来，我这样做错了吗？“张老头”反复地追问着自己。
第二十章 怎一个忧字了得
困在校园的蝴蝶
苦苦寻觅花草的芬芳
灌铅的蝶翼丈量着校园的跨度
巴掌大的地方
却牢牢封锁了自由飞舞的方向
困在校园的蝴蝶
失血的翅膀撑不开腾飞的热望
深深园墙的上空
笼罩着层层密不可破的丝网。
……
宝泉全神贯注地写着诗的时候，“张老头”在讲台上宣布了期末考试的具体安排。考试对学生的痴情程度是无与伦比的，它绝不会舍的离开学生半刻；无论学生怎样地虐待它，它依然无怨无悔、心平气和地奉献上它自以为是的美丽。
几乎没有同学抱怨了，频繁的考试已经使他们变的麻木不仁，就像当初国人在帝国主义铁蹄下的苟延残喘，造就了那个时代民族的悲哀；那么现在学生的麻木算不算是这个时代民族的又一悲哀呢？“考，考，考，老师的法宝。”考试真的能成为老师的法宝吗？麻木的学生在纷至沓来的考试中能真正富有激情吗？
“张老头”在教室里几乎没有停留，他说了些班级事务后就匆匆去了医院。张芊芊的病反而愈加严重了，她在医院里拒绝接受治疗，采用绝食的办法要求学习。“张老头”无可奈何，他觉得自己的女儿神经有些不正常，但他又无能为力；他很希望张芊芊能和他交流一下思想，但是他发觉自己的女儿已经自我封锁了，似乎忘记了需要和别人交流。
“张老头”离开教室后，教室里的气氛活跃起来。很少有人为期末考试的事情发愁，当然成绩较好的学生为了争名次，还是不惜一切代价努力的拼上一拼。
考就考吧，反正就那样了，这是大多数成绩老是上不去的学生的想法。当一个学生甘于破罐子破摔，而又没有人及时矫正，那么什么样的苦果都有可能出现。
不知是谁折叠了纸飞机，在教室里放了起来，飞机飞落的地方，就会有人拣起来再放了出去。纸飞机越来越多了，满教室里飞。吵闹说笑声不绝于耳，热中于学习的学生皱起了眉头。
“突地”一架飞机飞到了心无的位子上，心无拿了起来，飞机上竟然写着字：飞机是我的信使，飞到你那里，你就是我前生的约定，今生的缘分。心无苦笑不得，从字迹上看就知道是班长鹏勇的。鹏勇从来不学习，他家里有的是票子，他之所以能当上班长全靠他老爸票子的魔力，当班长的好处有很多，比如有机会被评上省优秀学生三好干部，高考时就有可能加分，可惜他不争气，成绩总是倒数第一，据说他老爸数落他时，他还理直气壮地说我起码也是拿了个第一啊。
心无向鹏勇看了一眼，鹏勇正指手画脚地示意他把飞机朝银萍所在的位置放飞。心无知道鹏勇追求银萍已经有五六年的历史了，据说鹏勇在初一时就给银萍写了封情书，银萍拿着那封情书找上了他家门，害得他被老爸狠狠的修理了一回。鹏勇吸取了教训，不敢明目张胆的追求银萍了，总是私下里搞些小动作。心无无可奈何地依照鹏勇的意思做了，试问有谁敢得罪这个学校里的小霸王呢？就是“饮血兽”主任也不敢轻易开罪他，何况他们这些无权无势无钱的的小老百姓呢？
李龙向心无狠狠的瞪了一眼，显然很不满心无的所为。银萍把飞机撕的粉碎，抖手仍到窗外，头也没回地继续学习。心无羞惭地低下头，集中精力为于洁整理期末考试的笔记。
“心无，我刚写了首诗，你看看……”宝泉将他刚写成的《困在校园的蝴蝶》递给心无看。
“什么破诗啊，我没时间看，我忙着呢？”心无头也没抬一下，“你还是让雪青欣赏吧，她最懂你的诗了。”
宝泉讨了个没趣，就转向了雪青。雪青正笑吟吟地看着宝泉，见宝泉转向她了，雪青脸上的笑更加地灿烂：“又写了什么诗啊，我欣赏欣赏。”
雪青读完了宝泉的诗，她忽然感到沉重起来，我们不就是一群被困在校园里的蝴蝶吗，虽然写的并不是多么成熟，但句句都是学生心声的流露。“宝泉，你写的太好了，你真棒！”雪青向宝泉翘起了大拇指。
宝泉被雪青夸的有些不好意思：“如果发表了，我请你的客。”
“好的，那我一定得保佑你发表了！”雪青调皮地冲宝泉眨了下眼睛，宝泉忽然感到自己离雪青很近、很近。
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“心无，放学后你能不能陪我到火车站去一趟？”鸿雁近乎央求地说道。
“上火车站干吗？”心无微微抬起头，看了看鸿雁，鸿雁恰好正看着他。两人的目光相遇了，虽然仅仅是一瞬，但鸿雁的脸却像染上了一抹胭脂似的红润。
“我表姐让我替她买一张去北京的车票，车站太乱了，所以我想……”鸿雁说这些的话的时候，水灵灵的眼睛像星星一样闪烁着。
“那好吧。”心无对鸿雁的印象挺好，鸿雁不仅温文尔雅，而且学习刻苦，是个很不错的女孩。心无有时想如果不是和于洁先好了，他或许会接受鸿雁。
火车站确实很乱，心无费了九牛二虎之力才勉强从拥挤不堪的售票点买到了票。鸿雁感激地接过车票，连声说着谢谢。
“说谢岂不是见外了，同学嘛，互相帮助是应该的。”
“难道我们仅是同学吗？”鸿雁语气里有些淡淡的哀怨，“我们不可以是朋友吗？”
“当然可以了，其实我早就把你当作朋友了。”心无懊悔自己刚才定义错位，
几乎让鸿雁感到了自己对她的生分。
“真的吗？”鸿雁马上脸色转暖了，她眼睛热热地看着心无。
“真的，骗你是小狗。”
“我宁愿信你是真的，也不想让你当小狗哦，”鸿雁咯咯地笑了起来，心无觉得有一串风铃正在风中清脆地响起。
“咱们回去吧。”
“离上课的时间还早呢，咱们到车站那边转转吧？”鸿雁说着就走了过去。
心无虽然不想在这么嘈杂的地方多呆，但他又不想拂了鸿雁的意，只好跟在鸿雁身后。
鸿雁沿着铁轨缓缓的走，欢快的笑着，兴奋的像个孩子。她不时的旁敲侧击地问心无和于洁的事情，心无只好含糊其辞、避重就轻的回答，心无觉得他不应该让鸿雁感到自己太爱于洁。
渐渐的周围比较清静了，鸿雁说走累了，心无就陪着她坐在距离铁轨较远的小石柱上。鸿雁指着远方说：“你看这条车道长的看不到尽头，可不管它有多长，总会有一个终点，所以在它上面行驶的火车总有最终的站点，那个站点就是火车渴盼的家；对于我来说，我希望你就是那个一直等我回家的终点站。”
心无当然明白鸿雁话里的意思了，他不敢顺着鸿雁的话说，而是逃避似的说道：“你看到那两个并行的铁轨了吗？”鸿雁笑着点了点头。
“我想他们一定在永不停息地追寻交点，你觉得他们如果真正相交了，会怎么样呢？”
“他们可能会渐渐疏远吧，”鸿雁若有所思的说道。
“是啊，也许不相交反而是美好的，他们现在不是有种平行的美吗？”
“你怎么看你和于洁的关系啊。”
“我和于洁，”心无想了想，“现在是很好的，但谁能保证以后会怎么样呢？”或许正如你刚才所说的会渐渐疏远吧。”
“你是对你自己没信心还是对于洁没信心？”
“我对自己和于洁都没信心，”心无长叹了口气，“虽然彼此海誓山盟，但海誓