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职业道德作毫无希望地努力；即便这个年青人凭着他超强的健壮身体活下来；恐怕以后会更悲惨。因为他永远也不会醒过来；更谈不上站起来了；伴
随他终身的是氧气菅和输液瓶。
当值班护士丽达前来告诉他说己经醒过来的飞行员科尔要求吃三明治时；他以为丽达肯定搞错了；他要求护士小姐重新去核定清楚姓名和床位再
来告诉他。可丽达坚持说就是与查尔斯中尉一起受伤的叫科斯派尔的飞行员。其他的医生也将信将疑；丽达便把黄林如何象豹子一样扑过来；如何
捂住她的嘴；如何上厕所；如何踢飞拖鞋述叙了一遍；托姆教授才决定来证实一下。
看着微笑的黄林；托姆教授的心脏反而要停止跳动了"；奇迹！简直是奇迹！"；不过医生的职业本能使他马上意识到这其中的意义。如果能解开这个谜
我的上帝啊！想不在医学界引起轰动都不行！
托姆中校恢复了镇静；慈祥地问道："；科尔你感觉怎么样？"；
"；很好！托姆教授；谢谢你前来看我"；黄林口是心非地回答道：他总觉得托姆教授神情怪怪的；看着他就象狼外婆看小红帽一样。
"；嗯！看起来是不错；不过我们还是要给你作一下捡查"；
教授走到床边；用手指翻开黄林的左眼看了看；接着又看了右眼。接下来他把吊在胸前荡来荡去的听诊器塞进黄林穿着的条纹病员服装的上衣里。
黄林感到凉凉地听诊器在他鼓鼓地胸肌上移动了好一会才停下来。一分钟后教授满意的收回了听诊器
"；科尔；可以问你几个问题吗？"；
"；完全可以。教授你不必客气！"；
"；那好！你是在哪里受的伤？"； "；失事的教练机里。"；
"；你记得你的军号吗？"； "；我还未毕业；未进入编制序列没有军号；只有飞行训练学员号；HF520039687"；
"；很好！我们基地司令官叫什么名字你还记得吗？"； "；卡里斯。丘瑞克。齐拉莫上校"；
"；。。。。。。。。。"； "；。。。。。。。。。。。。。"；
黄林简直要冒火了；教授终于停止了发问。他回过头对一个医生作了个手势；那医生马上掏出一支笔拿起硬纸夹准备记录
"；心跳正常；呼吸正常；思维清晰；记忆力正常。。。。。。。"；
"；不过；科尔我们还要作更详细的捡查；希望你能配合！"；不菅黄林反应如何；托姆教授开始分配人手；听他报出一长串捡查仪器的名称黄林倒吸了
一口冷气："；这家伙是下定决心要把病房弄成研究室了。"；
看着一个个走出去搬仪器的医生；黄林再也忍不住了
"；教授；你不觉得让一个饿了三天的病人吃点东西；这对提高他配合你们捡查的积极性是有好处的吗？"；
"；这当然可以；不过对于一个虚弱的病人不能吃含脂肪过高的食物。丽达；请给科尔先生一杯牛奶；不要太多；嗯一小杯；也不要太浓"；
不一会丽达回来了；他小心地把一个玻璃杯递到黄林手中。黄林小心地呷了一口心中叫苦不迭"；这。。。这。。这叫牛奶吗？"；但干渴的喉菅；空空如野
的肠胃抵抗不了对这杯温热的不知名的液体的渴求；黄林一仰脖子书把它们全部倒进嘴里。 就这样黄林回到这个世界；来到美国；他的第一顿晚攴不到一分钟就结束了。晚攴的全部"；莱肴"；是一杯不知是水里加了点牛奶；还是牛奶里掺入了大量的水的液体。
第四章初飞
更新时间2006…1…7 18：11：00 字数：11150
（四） 初 飞
四月最末的一天；美国东部时间晚上8点半左右；黄林象一支袋鼠一样从基地医院那幢印有红十字的白色大楼的楼门中跳了出来。他坚决地拒绝了托姆教授的相送；这老头这几天给他留下了相当恶劣的印象；黄林发誓以后再也不愿看见他了！也不管站在楼门边眼泪盈盈的几名护士小姐那恋恋不舍地目光；头也不回的扬长而去。
轻快地走在平坦光滑的水泥路面上；迎面的路灯把他的身影长长地投射在地上；黄林挺起胸膛深深地吸了一口从大西洋上代来的略有点鱼腥气的空气。真不错！比起医院那强烈的来苏水气味好上天了！近五天的恶梦终于结束了。想起这几天地狱般的生活黄林不觉打了个冷战
自从那晚上；黄林的"；最初的晚攴"；过后；无穷无尽的折磨开始了；首先是他的身上系满了不知作什么用的橡胶菅和一头带着电线的夹子；在橡胶菅和电线的另一端；十多个黄林不知道是干什么用的仪器在疯狂地工作着。而托姆教授和他手下的那班医生则围着仪器团团转；不时的还指指点点；还不断地记录着什么。其次就是黄林被希莎娜；卡达琳娜；丽达；凯瑟琳等护士小姐用轮床推着满医院乱转；从这个捡查室到那个捡查室；从这台仪器到那台仪器。。。。。。。。；不顾飞行员的再三抗议说自己健康得很；完全可以自行行动；甚至可以马上打一场橄揽球；没必要捡查；更没有必要让护士小姐推来推去。但抗议无效！托姆和医生们就连丽达等那般护士小姐；对黄林的郑重声明全都装聋作哑；充耳不闻；照样我行我素。特别是护士小姐们；每天抱头抬脚接触年青飞行员的身体；不但没有不满；反而一付兴高彩烈；乐此不倦的样子。不过黄林倒是长了见识；这是39年的美国啊！而且还是一个小基地的小医院；其设施之健全；仪器之多；之新颖；虽比不上80年代黄林所知的中国医院；但恐怕也落后不了多少。"；X光机；心跳仪；培养皿；恒温箱。。。。。。。。"；还有许多黄林叫不出名字的仪器。而现在。。。。。39年的中国。。。。。"；祖国啊！多灾多难的故土啊！。。。。"；黄林的眼晴湿润了。这差距真还不是十年二十年的。最让黄林怒火冲天的是吃饭问题；每天端给他的不是一杯稀薄的牛奶；就是一盘稀稀的土豆泥；或者是一小碗味道怪怪的莱汤。还美其名曰"；是为了病人健康而特别准备地；营养级食品"；；黄林一天到晚饥肠碌碌；几次都恨不得从托姆教授那不算太老的手臂上咬下一块肉来。终于在昨天黄林忍无可忍地瀑发了。
"；喂！老头！"；黄林摆出一付泼皮相对着又在他身上缠橡皮菅的教授喊道："；我要上军法处去告你；你准备上法庭吧！"；
"；是吗！为什么啊！"；教授头也不抬；继续忙活着敷衍地问道：
"；告你虐待；一个健康的人；每天吃不饱；反被你当试验品；又是菅子；又是电线。。。。你说！这不是虐待是什么？"；
"；健康人？年青人别忘了你是怎样到这里来的！健康这个词不是你说了算；是医生；是我说了才算。再说我是托姆教授；你可以叫我托姆；我的年记可以作你的父亲了。更何况我是中校。。。。。"；托姆挥了挥手；示意护士可以开始了。头也不抬的继续说道："；你连中士都不是；对吗？未来的军官先生。对老年人可要讲礼貌。。。。。。嗯！不错很正常。科尔你的理由太不充分；不成立。"；托姆教授轻描淡写的几句话就把黄林打发了。
"；那。。。。那。。。。我上动物保护协会去告你！"；黄林开始蛮不讲理；死缠烂打了。
"；动物保护协会？"；黄林觉得托姆教授开始引起了重视。
"；动物保护协会与这有什么关系？"；托姆惊奇地看着黄林问：
"；怎么没有关系！你说人是不是有智慧的高等动物？"；黄林来了精神；他开始使用外星人的理论。
"；嗯！不错；这个观点很新颖；的确除了大脑外；从医学角度未讲；人体构造是和动物差不多。可这也和动物保护协会扯不上什么关系啊！"；教授怀疑地问道：
"；你既然承认我是有智慧的高等动物；虐待我；那动物保护协会该不该管？"；黄林得意洋洋地说道：心里却在想"；老家伙让你领教一下咱中国人的歪歪道理和胡说八道的本领"；
"； 哈哈哈哈！"；看着黄林一本正经的样子；托姆教授和在室内的所有医生都大笑起来；几位护士小姐笑得腰都直不起来了。
"；这有什么好笑地？我说的不是事实吗？"；黄林幸幸地说道：他感到自己脸上也有点发烫。
"；对！对！是事实。科尔先生；没想到你还这么有幽默感！我们的年青朋友看样子真地恢复了！不错；可你虽然很‘珍贵‘可据我所知；你还没有被动物保护协会列上被保护的名单啊！"；托姆教授笑着说：黄林听出来了；他说‘珍贵‘这个词时；用的是重音节；黄林感到了有点不安。
迫使黄林下决心出院的另一个因素是；医院里的专治烧伤和皮肤病的沙尔特医生。在一次捡查中他发现了黄林左手腕内侧一个5美分硬币大小的浅兰色梅花状的印记；这个印记不是胎记；也不是刺青；它长在表皮层下；却又清晰可见；甚至仔细瞧还有点流光异彩。托姆教授不关心这个；可沙尔特医生却份外重视。有事没事总是来找黄林；一来就抓起手看。搞得护士们全都嫉妒起来。黄林觉得要不是这是人手；要是熊掌；猪蹄什么的；没准沙尔特医生早就砍下来拿回去研究了！他不由得在心中抱怨阿尔木图星人："；好死不死；搞这么明显干什么？就不能搞在隐密一点的地方吗？弄不好将来会出事的。"；对医生和丽达她们的寻问；他一口咬定"；生下来就有；是什么？我也不知道"；为此沙尔特医生还专门去查了爱德华。温格。科斯派尔的入学体验表；好在上面对此未作专门记载；才使黄林逃过一劫。但他总忘到有点不安。
真正使黄林能在月末最后一天出院的不是别人；而是他痛恨的托姆教授。对黄林的捡查进行了5天；可什么异常也没有。这个年青人无论从哪方面耒说与寻常人完全一样。所有的捡查重复了多次；结论完全相同"；正常"；。正是这种正常而使教授百思而不得其解；在昏迷三天后清醒过来；所有在医学上认为根本无法治愈地伤全好了。这有违常理。可又查不出什么来。"；唉！人体的奥密真是太多了！"；老教授只能感叹自已的知识之不足。但总不能老把一个身强体壮的飞行学员扣住不放吧！而且这几天他以各种理由挡住了来看科尔的队友；连校长拉齐莫上校问起；他都塘塞了事。他心中很愿意把黄林留下来；穷毕生精力去解开这个医学秘密。可他知道他不能这么作；这对年青人来说不公平；会毁了他的一生。下半辈子自己的良心会不安的；上帝也不会原谅自已的；他作出了决定；让黄林出院
黄林悠然自得；熟门熟路地沿着公路走进营区；他是歼击机大队的住C区；A区住的是舰载鱼雷机攻击大队的。B区自然是俯冲轰炸机训练大队的学员住的。至于再远一点的D；E；和F区现在是空着的。偶尔有人住；那是基地代培的外国飞行员。比如前几天刚离开的那批英国佬。 三个大队一共124名飞行学员；其中鱼雷机大队最多约50人；其次是轰炸机飞行员也有40人左右；剩下的自然是战斗机飞行员了人数最少；只编成三个中队；每中队又分两个小队；因此一个小队只有6…7人；人少教官就能照顾到每一个人；教学效率相对要高一些。再说歼击机飞行员比起鱼雷机和轰炸机飞行员要求要高一些；因为歼击机是以空中格斗为主；对飞行技巧要求相当高。所以在教官人数一定的配制下；自然学员会少一些。
124名学员刚好是一艘满编的航空母舰的三分之二的飞行员。以现在正在大西洋上的重型航母"；列克星敦号"；来说；满编制的舰载机应为100架左右；其中侦察机约5架；