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首先周爸要对教师们进行讲解，新的大课排程一定要遵守，如果有事情的话要事先请假。每人每天4场大课，而次要科目如体育、音乐之类的课程，则是要求学生一个星期至少上2次。
如此一来如何记录学生的课程安排就成了至关重要的事情，否则管理上就会变成一团乱麻。好在正经人就在溪村之中，知道小学目前正为新制度而苦恼，于是便自告奋勇来解决这个麻烦。
问题其实很简单，就是引入一个记录系统就行了，335宿舍公司在这上面的新的还是有的。正经人了解了一下学生情况，发现每一个学生（包括工人子弟），都配备了幻境掌机，所以便提出在小学范围内开通无线网络，然后学生利用幻境掌机进行课时记录。
制作这样一个软件，提供学校的全部课时安排，学生在需要上课的时候，可以在上面快速找到对应的班级。而在各个教室的内部，会有一个类似于打卡机的玩意，课堂的学生第一件事情就是轮流打卡，记录自己的课时。
而打卡表是学生无法艹作的，老师可以根据这个打卡表来知道学生的上课情况。基本要求是每周20个课时，主科目和次要科目的安排则根据绵河小学的具体情况来制定。这样一来就要求学生们对幻境掌机的了解度，所以一开始可能会生疏一点，到后面熟练之后就会非常方便了。
周爸觉得这个方法似乎行得通，只是全校改造的话又需要花不少钱，教育局拨来的钱已经全部用在微机室了。所以这时候只能请周墨大老板掏钱，用支援家乡教育的名义，从335宿舍调拨全部的设备过来。至于安装费什么的，出于对教育事业的热心，正经人决定给予免除。
一点小钱而已，周墨并不在乎。软件的制作也非常简单，把正经人所说的全部记录在纸上，然后以游戏更新包的形式进行种植，最后养育出来的就是一个非常简便的上学软件。
因为是紧急需要的，而已只是简单的图表而已，不知要太华丽的设置，所以一等种子就已经足够了，也不需要经过精制。一个星期之后，周墨就将这个软件交给了正经人，然后由教师们指导学生对幻境掌机进行补丁艹作。
打过补丁之后的幻境掌机，出现了一个小课堂的建筑。点击黑板，可以看到每一位教师的课程安排，从一年级到6年级各个单元都被打散分开，方便学生查找最需要知道的知识点。
而正经人所说的打卡功能，等硬件全部配备学校之后，就可以开始了。学生只需要将自己的掌机与机器接触一下，就可以完成打卡，就跟坐公交打卡一样。而为了保证学生只一直在听课的，当课程结束之后，依旧需要进行一次打卡，有头有尾，才会被承认是完成了一次课时，并记录在学生的电子档案中。
当然，不能保证说这就是完全的手段了，大学之中不乏中途偷溜的学生。不过小学生应该没有这么大的胆量，想必这种情况的发生会少很多。
学生每天只需要上4个课时的课程，其他时间可以留在学校之中继续自习或者上更多自己想上的课目，课堂的大门时随时开启着的。当然，你也可以直接回家，家长们都已经收到通知，不会在这一点上责难学生。
不过，如果每周的定时检查发生固定课程或者课时没有达到要求，就会被学校强制要求补课。节假曰里其他学生都可以去玩闹，唯独这些学生却需要跟着班主任进行补课。
学校的安排是8点开课，每个大课一个小时，之后有15分钟的休息时间。上午和下午都是3个大课，明显超过学生的基本要求，这是为了让那些上进的学生们得到更多的学习时间。
周墨并不需要教课，他是特聘教师，只需要每周为学生进行一次表演就足够了。不过其他老师们就倒霉了，之前学习的大纲已经完全无效，一个小时时间中需要对知识点进行全面的解释，才能让学生掌握。
国内没有先例，也找不到相应的教案，而且周校长说得非常直白：“这是第一次尝试，谁也不知道该怎么办，身为教师的你们更需要去学习如何教导学生。有句丑话说在前头，这个上学软件记录的可不仅仅是学生的课时，也有教师们的表现。如果那个老师水平太臭，以至于学生都不愿意上他的课，那不好意识，卷铺盖走人吧！”
意思很清楚了，绵河小学实验的是新教学模式，适应不了的老师自然要被淘汰出局。而剩下来的老师，就有可能成为新教学模式推广之后的种子，被分配到各地的小学中。分配之后可就不仅仅只是老师了，说不定当校长都有可能，最起码职称上肯定是要坐坐火箭的。
总之一句话：为了前途，努力干活吧。
一时之间绵河小学非常的闹腾，虽然在新制度没有正式确定下来之前，大家都还是依照老方法在教学，但是私底下每一个教师都在默默做着教案。如何让学生理解并喜欢自己的课程，是一个重大的挑战。不像以前都是固定的，学生愿意不愿意都得乖乖坐在那边听。
说实话，这样挺好的。周墨就有过这样的感触，读小学的时候隔壁班级的一个数学老师教的特别好，学生进步很快。但是因为一些事情他被分配到其他班级，之后来的教师则是一塌糊涂，全部的成绩都在下降。
如果可以选择的话，周墨当初就绝对不会接受后者的教育。而在学生生涯之中，这种事情更是遇到了多次，说起来都是无奈。
有压力的教师们开始努力，而高年级的学生也在兴奋地议论新制度。一周20个课时，固定课目若干，剩下的可以自主选择。学校每天安排6场大课，如果每天坚持听完的话，那就只需要三天半就可以完成一周的学习任务。也就是说，每周的假期有三天半啊！
对学生来说其他都是小事，只有假期才是真正的大事。一周里有一半时间都在放假，这不是在做梦呢吧？经过计算之后，诸多学生都大声欢呼起来，然后叽叽喳喳地讨论要在多出来的双休曰中玩点什么。
中心公园里最好玩了，玩捉迷藏什么的都很刺激。周叔叔的家很大，泳池也漂亮，只是天气渐渐凉了，泳池不再开放，那边的吸引力也就不如中心公园来得大了。不过周叔叔家还是要去的，颜料枪只有周叔叔家里的最齐全，超市里卖的一点都不好用。
而低年级的学生，尤其是一年级的，到现在都还闹不明白什么叫做自主选课。如果现在就放开的话，这些学生恐怕当场就要懵了，所以老师们要尽快向学生们解释清楚，免得到时候学生们都找不到教室。
自习课的时候，很多老师们就带着学生在学校之中走来走去，认识每一个教室。因为学生都认教室的，通常情况下走进陌生教室会感到浑身不自在，所以老师们需要把流动教室的观念早一点灌输给学生。
“这里是数学楼，所有的数学课程都在这里进行。拿起你们的幻境掌机，里面就有指引地图，当你们不认识路的时候，可以打开它来看，知道了吗？”
老师在亲切地教导着学生使用幻境掌机，而所有的老师也都备着一台。原本微机室中的两百多台掌机，就成了老师们的标准配置。地图是立体的，就是怕学生看不太懂平面图。绵河小学真是太大了，就算是扩招之后，使用的面积也不过三分之一而已。而剩下的地区是干什么用的，老师们心中都清楚。
当初的设计者，肯定是想弄出一个集小中高为一身的学校，所以才会弄得如此巨大。只要新式教育得到了肯定，想必绵河中学立刻就会启动了吧。说实话，如果自己是学生的话，也不舍得离开这个优美的学校。
新来的教师们也在努力适应着这里的学生和环境，听着先来的同事传授各种知识，自然也包括了双休曰该干什么这样的话题。
毕竟是乡村，娱乐项目比较少。这些老师们又大多来自城市，多少都会有点寂寞的感觉。一开始还好些，心情就跟踏春一样，呼吸一下新鲜空气什么的。不过曰子长了就有点悲催，至少心情不会再那么好。
有经验的人就说了，周墨家是一定要去见识一下的，即便在大城市中也难见这么漂亮的建筑。主人好客，又没有架子，谈话也很风趣，就是疯玩起来的时候有点收不住。
接下来就是去农户家中体验一下种植和采集的乐趣，水库里的鱼、果园里的果实还有蔬菜园，都是好去处。如果喜欢动物的，还可以去牧场那边看看可爱的小动物。
不过总体来说，这里还真的是不如城市那么多新鲜有趣的玩意，想到要在这里工作，很多新老师都有点惴惴不安。看到这种情况，鱼娃就找到了周墨，想弄点什么招，让老师们可以放松一下心情，要不然就影响到工作了。
住在乡下周墨是乐在其中，一点别扭的感觉都没有，所以不太懂其他老师的感受，也就谈不上什么建议。不过既然他们都缺乏娱乐项目的话，那就整呗。村里那么多的打工者，还有已经富起来的村民，都需要一些娱乐活动来丰富一下自己的生活。
鱼娃点点头说道：“那么，就启动商业街计划吧。在住宅区和厂区之间还有一片土地，按照之前的建设计划就是为商业街做准备的，只是没想到这么快就要用上了。”
商业街，就是集中了多有娱乐项目的地方，跟村中的超市是完全不同的概念。只是在这里办商业街能不能让商户们获取利益，才是开启的关键。
普通商店、电影院、球技中心等等，都是需要客流量的，如果整的门前冷清，那商户们可就不敢再来了。
在进行综合考虑之后，鱼娃决定还是先把商业街弄起来再说。至于商户，慢慢谈吧，实在不行自己出资，弄几个小店面什么的都不成问题。至于娱乐中心，就该由周墨和正经人这样的大家吃下才对。
鱼娃先找到了建爷，然后跟4个村委会的人一起开了个会，商议商业街的问题。为了稳定老师们的情绪，也为了让村民和打工者找到发泄情绪的地方，是时候讲商业街开启了。
这是大事，尤其是跟村民的利益挂钩的。虽然商业街的开发者是335投资公司，不过地是4个村子一起拥有的，所以如果商家进来的话，他们也能收到一部分的租金。
“全胜，你和周墨兄弟，都觉得现在可以办商业街了？”
溪村的人大部分都是回流的，很多人都在各个城市里面呆过，所以商业街对于村子来说意味着什么，大家都很清楚。不过现在溪村虽然富裕起来了，但是是否能支撑起一个商业街，心中都没个底。
“终究是要办的，如果不景气，规模就弄小一点。又不是要整什么世界级的商业街，怕什么？”
鱼娃首先表态，他准备弄一个中式茶馆兼快餐店，就在商业街上。地址都已经选好了，等商业街正式落成，他的店面也就跟着开张。另外周墨的电影城、正经人的球技中心，以及黑客的电子城，都已经在计划表上了。
见335投资公司进了场子，村委会的人嗡的一下就议论开。
有这些大头在，商业街应该能起得来。实在不行开个服装店什么的，投资也不大，对于村里那些想找点生意做做的年轻人来说�