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〃到了；到了；这就是合肥。〃我爸说。
〃这就是合肥呀？〃我妈问。
〃可不是吗；漂亮吧？〃我妈露出不屑的笑容；说：〃屁；看不出来；不就马路宽点；车子多点吗？〃我赶紧补充道：〃还有大房子呢！〃
跟着我爸走了十分钟；到了一个厂区；我爸指着前方一片平顶说：〃看看；大工厂；我就在那上班。〃〃爸爸；爸爸；你干的是什么呀？〃我迫不及待的问。
〃全是机械活；讲了你也不懂；小孩子只有把书读好了；长大才能象爸爸这样有出息。〃我爸一脸的豪情万状；有出息几个字尤其加以重音。
嘿嘿；我爸真幽默；说我是小孩子；我都知道男女授受不亲；媳妇就是老婆；老婆就该洞房这些大道理；仅仅给我定义为小孩子？别让我表面的幼稚把心理的早熟给遮盖住；那样就不是一分为二的看待事物喽！
我爸住的本来是单身宿舍；因为我们的到来；他重新申请了宿舍；单位领导也相当体恤员工；特地给他分了三居室的房子。
我站在房子的外面；却连脚步都迈不动了；实在是因为这样的房子超级有特色了；根本就出乎我的意料。这套三居室是用茅草铺盖的屋顶；顶部中央用油毡遮盖并压了几块砖头；用来防止大风把茅草刮的漫天轻舞飞扬。那砖头放的更是令人生畏；如果你不以百米赛跑的速度钻进屋内；随时都有被突然滑下的转头砸烂脑袋的可能。
不知道屋内怎么样；或许别有洞天；于是我和众哥哥赶紧钻了进去。
走进去发现空间满大的；面积还是对得起三室标准的。虽然墙壁被粉刷的半灰不白；水泥地面也不是很平整；但那明晃晃电灯比老家用的煤油灯的确亮了不知多少倍；只不过抬起头来看屋顶时；屋顶透进来的光亮似乎又比电灯亮了很多；唉；三居室啊。
这样的环境与没来之前是不相伯仲的；甚至跨过了我所能承受的底线；究其原因大概有三个：一是我想象力过于丰富；二是省城与县城是一个爹妈生的；爹妈很公道；三是我父亲混得太倒；领导没有给他省城的标准。
第一点是我的错；暂且不追究；第二点谁的错都不是；也无法追究；第三点是大有文章的。事实上我不能埋怨父亲；他一个人能在这儿扎根；还把我们都接到这边；本身就是一个成功人士的典范；至于想象中的美好环境；那需要更多时间通过一家子的共同努力去创造；因此；我极其虚伪的对父亲央求：爸；我要读书！
父亲摸着我的脑袋；说：〃好；明天就送你去读书；给老章家挣个颜面。〃
大哥二哥因为学籍没有转过来；所以得等一段时间才能上学；而我应该可以直接从一年级读起；不需要什么手续。
我父亲带我往老师面前一站；我小腿肚直打闪。作为学生；骨子里永远都有惧怕走进办公室的心理阴影；那多半是要挨老师的训；再加上周围一大片四眼老师透过镜片折射过来贼溜溜的眼神；不由得你不寒而栗。
〃你的孩子得考一下试；因为我们这都是从学前班念起的；直接上一年级必须通过我们的考试。〃眼前这个年龄颇大戴着眼镜的女老师；眼珠子翻到眼镜上方；盯着我说。
我心里暗叫一声〃不好〃；考什么鸟试啊；可我爸却信心百倍的说：〃没问题；我儿子上过一年级；连学前班的试都过不了；那不成傻子了吗？！〃就这样；在我爸对自己血脉的盲目自信下；我拿着老师给我的试卷；躲到了一个角落里开始做题。
大大小小的考试我也过了不少；可这边的试卷跟六安区别极大；比如32这个数字；试卷上印刷间隙很大；有道题目是这样的：（）＋2=32；我理所当然在（）里填上1；以为后面的2是旁边那道题里的呢！还有一道是：（）＋10=29；我傻眼了；这题咱没学过；只好蒙个12进去。这样的事是千真万确可不是跟各位盖的；在我到合肥的初级阶段；这个经历是我最难忘的。最后；四眼老师看着我的卷子；撇着嘴对我父亲说：〃还是从学前班开始念吧！〃父亲乜了我一眼；脱口而出：娘的！
我心想：完了；我成一傻子了！
2005/04/14/17：27
＇4＇
从学前班开始读就意味着多交一年学费；少赚一年钱；这一反一正令我父亲大为光火；他甚至要对我动武；几欲图谋对我实施体罚。一看架势不对；我就停住脚步让他先走；他也不好意思专程回过头来对我拳打脚踢。他与我爷爷的共同点就是面子还是应该保存的；只是他的脾气很臭；这点我爷爷在世的话肯定自叹弗如。
我觉得自己是个傻子；在老家上了半年学；好歹也算了半年算术；到这儿却混个一窍不通。从学前班开始念；我并不反对；但以这样的方式我感觉无法接受；这是对我智商的极大侮辱和莫大讽刺。想当年在六安学的还可以啊；怎么到这儿就水土不服了呢？真实桔生淮南为桔；生淮北为枳啊；这么阿Q的想了想；心里变得舒坦不少。
我们哥几个好奇父亲的工作；老是哀求他带我们参观他的工作地；后来终于亲眼看到了我父亲工作的情况。他所说的机械化；我看到却仅仅是在手工强力操作完毕后；按下控制钮的瞬间动作；这与我想象的相去甚远。我当时就觉得父亲若当个作家；把幻想力和描述力赋予文字；一定会大有所成；不由得替文学界失去一个潜力作家而扼腕叹息。
在合肥落脚后；父亲帮母亲在同单位找了份临时工作；按件计酬；大哥二哥暂时不需要上学；就常去帮她；一个月也能有一两百的收入；日子过得很是惬意；生活稳定又惯常；我无聊了几个月后；开始了正规的求学道路。
年后的寒假结束；我直接插班到安徽省合肥市夏刚小学学前班就读。
童年的委琐生活就此结束；学生的浪荡生涯就这样来临。
八岁多的我竟然坐在学前班；和一帮小屁孩儿一同上课；多少让我有些自甘堕落；从那时起；我常常在黑夜里扣心自问：我的人渣生活就此开始了么？
我得承认；从那时起；我就对美女有种相当夸张的亲近感。那个教我语文的小刘老师有着姣好的面容；充满青春的身段和沁人心脾的温柔话语。我常常以各种借口来亲近她；甚至不惜动用男子汉最珍贵的泪水来换取她对我的特殊对待。
我在班里年龄最大；个子最高；但我流的泪水也最多。在小刘老师面前我常常象筛糠一样颤抖着哭泣；她也常常怜惜的哄我：小章朋友；你这么大了；怎么还这样多愁善感啊！
我心里〃嘿嘿〃一笑；身体却往老师怀里靠；那温暖的体温和令人陶醉的香味使我忍不住多哭上几声；而且还会委屈的诉说：某某又欺负我了……
的确；那些小杂种（原谅我儿时对他们的憎恨）都知道我是外地来的；便联合起来陷害我。有几件记忆犹新的事；比如小刘老师让我们围成一圈开火车；而他们却故意抽掉我的凳子；让我一屁股掇在地下；又比如画图画；我精心画好一棵大树想得到小刘老师的一句称赞；他们又趁我不备往图画本上画几个乌龟；使我不得一次次重新来过；还有他们常向小刘老师告我的黑状；说我拿了他们的铅笔；文具盒什么的。小刘老师叫我过去对质时；我常常闷不作声随他们陷害。在那个环境下；反驳是最没有力量的表现；只有沉默才是不屑的最佳表达方式。
我相信自己的眼泪流的情有可缘；虽然那也是软弱的体现；但能获得小刘老师的爱惜和怜悯对我幼小的心灵也是一种补偿。那些小兔崽子们看我在老师面前受到的关怀如此之多；就愈加憎恨我；我好几次看到他们聚在一起喁喁私语；我的直觉告诉我；将有一场劫难在等着我。
一天；我被小刘老师叫到办公室；她看到我走进来；眼睛不再象过去那样让我倍感温暖；她没开口我却能预感惊天霹雳将要爆炸。她抽出我的图画本；厉声问：瞧瞧你画的什么？我把视线转过去；原来〃老师像〃不知被谁偷换成〃裸女图〃。显然；这是谁故意栽赃陷害我；那页纸明显是粘贴上去的；还用透明胶带粘了几道。只是这〃裸女图〃被他画得实在糟糕；线条一点都不美；好象还未发育的样子；倒有些象漫画的风格；实实在在侮辱了我的笔力啊！
〃你小小年纪；整天瞎想些什么？〃小刘老师责问我；皙白的面庞泛着红晕；杏仁眼睛瞪得老圆；我竟然变态的认为；此时小刘老师发怒的样子是我看到的最美的时刻。
〃你到底在瞎想些什么呀；成天到晚的？〃我信奉沉默是金的至理名言；所以我不去狡辩；连小刘老师都这样误会我；我还有什么解释的必要呢？！
〃你看看；你看看；还写上字；存心的是不是？〃我瞟了一眼；那拙劣的〃裸女图〃旁边；赫然写着〃老师像〃三个大字。我突然〃呵呵〃笑出了声；这下；小刘老师更是恼怒；她把图画本往我跟前一撂；说：〃叫家长来！〃我仰天准备大笑三声；幸好忍住了——这种场合不适合我豪爽的狂笑。我面无表情的大踏步走出办公室；心里委屈的似乎要流泪；可是我又告诉自己；千万别流下来；小刘老师又不在；流了又有何用呢？
我回头看了几眼校园；象个愤少一样；骂了一句：妈的；这学；我不上了！
我提前两个月从学前班〃毕业〃；大概是在五月份；因为承受不了同窗们的栽赃陷害和小刘老师对我的失望；我做了个〃逃兵〃；用现在的话说就是〃翘课〃。我父亲没有去学校向小刘老师解释；我猜测他是怕在办公室看到儿子的〃杰作〃有损自己的形象。我试着将事实告诉了他；他听后也没责怪我；只是把我罚跪；用皮带不太温柔的抽了我几下而已。让我满足的是；他同意我不再将学前班念完；所以；皮带教育我觉得还是值得的。
我有幸享受到了空前绝后的四个月长的暑假。在那些无所事事的日子里；我致力于对蜻蜓的研究上。蜻蜓是一种很有趣的小昆虫；它能在一根枝头或一株小草上纹丝不动；还有它的眼睛非常有特色——长在了脑袋的两边；你根本就捕捉不到它的眼神；有点斜视的样子；看似它不在瞧你；实际上早已死死的盯住了你。因此捕捉蜻蜓就成了我那个暑期唯一感兴趣的事。
经过两三个月细心琢磨；我终于成为一名捕虫高手；我的食指和拇指成为蜻蜓们被活捉的武器；一般智商低于150的蜻蜓是难以逃脱我手指关的。一旦有所收获我就在水井边掬点透心凉的井水洗把脸以示犒劳。长时间的露天作业；使得我脸膛发黑；额头冒油；手臂脱皮；眼睛发花。甚至在吃饭时也会不由自主的伸出拇指和食指做捕捉动作；也一度被家人怀疑我小小年纪就患上了帕金森什么的病。
到了快上一年级的时候；我特地去剪了头发；原本就很短的头发变得一毛不发；再加上我黝黑的皮肤和略微发直的眼神（都是捉蜻蜓闹的）；看起来我象个小混混似的；就凭这一点；我相信就那帮小家伙不拜我为老大才怪呢！
我穿着我妈给我做的花格子衬衫；眯着一双小眼；乐滋滋地去报了名；原本在学前班欺负我的小家伙们看我有如此大的变化都吃了一惊；极其谄媚的说：无计兄；终于看到你了！
2005/04/14/17：27
＇5＇
从一年级到五年级我混得相当好；我俨然成了班里的精神领袖和肉体老大——论气质；没人比我成熟；论身体；没人比我威猛；——当然；若论学习；也没人比我更差——若不是有个小弟为了照顾我面子而次次垫底；在学习上我只能象个乌龟一样跟着他们后面爬行。虽然学习不怎么样；但我依旧担任班长一职；因为他们都很服帖我。
先前教我的小刘老师依旧在带学前班；现在的班主任凌老师对我的父亲说；为了避免我太〃渣〃；让我当个班干自我促进；这句话我到现在都记得很清楚；它带给我的不良负作用实在是太大了；它将我做〃人渣〃的历史时间推迟了很多年；也磨蚀了本该成为〃渣中极品〃的我很多不良恶习。
一直到五年级；我才开始认真读起书来。
算一算；五年级了；我应该十