按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
求的伟岸。在文学道路上走出了一条黄金大道——他的《我的遥远的清平湾》》、《奶奶的星星》夺得全国优秀短篇小说奖。这些，难道不是他点亮生命之灯冲破黑夜的累累硕果吗？难道不是他勇敢无畏地面对黑暗的最真写照吗？史铁生一生都在用他残缺的身体，向世人展示他最为健全而丰满的思想！他体验到的是生命的苦难，表达出的却是真实存在的明朗和欢乐！他用睿智的言辞击败黑夜，照亮的不正是那些日益幽暗的内心吗？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。每一个人的人生不可能总是与光明为伍，总会有非此即彼的黑暗阻拦在我们的面前，我们一定要在自己的心中树一盏明灯，为自己的人生扫尽一切黑暗的障碍！只有这样，我们才会赢得人生中的所有胜利！
1994年5月28日星期六阴
和往常用一样，星期六的夜晚我很早就走进房间，坐在我那张既是衣柜又是办公桌的大桌子上看书。我是一个无论什么书都会拿来一看的人，大到外国名著，小到无名小卒的小作文，只要写得好的，我一概读得津津有味。我读书的时候是非常投入的，并且我一读起书来会进入一种忘我的境界，任谁叫我，非到特别大声我就听不见。也许因为有了这种忘我的读书精神，我才对所读过的书牢记在心，极难相忘。
中午放学时从陈老师那儿借来一本《励志古诗》，说好星期一还给他，清代诗人袁枚说过：“书非借不能读也！”基于这样的原因，我一吃过晚饭，就迫不及待地看了起来。
半亩方塘一鉴开，
天光云影共徘徊。
问渠那得清如水？
为有源头活水来。
这是宋朝时朱熹所作的《观书有感》。书中解释道：本诗以池塘为喻，说明了为学之道，必须不断积累，不断地吸收新的营养。事物都是在不断运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。同理，如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就会变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样。
我想：前人的经验真的很了不起啊！我们在学习上不也是如此吗？
青青园中葵，朝露待日？
阳春布德泽，万物生光辉
常恐秋节至，焜黄华叶衰
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
书中注释道：这是我国汉武帝时得到大规模扩建的《汉乐府》中的《长歌行》。这首诗是触景生情之作，是诗人劝导世人要珍惜人生，不要虚度光阴之金玉良言。本诗借物言理，以园中青青的葵菜作比喻。其实在整个春天的阳光雨露之下，万物都在争相努力地生长。因为它们都怕秋天很快地到来，深知秋风的厉害。大自然的生命节奏如此快捷，人生又何尝不是这样？如果一个人少年时都不趁着大好时光努力学习奋斗，反而让青春白白地浪费，等到年老之时后悔也来不及了。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励青年人要珍惜时光，努力向上，牢记“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的警训，催人奋进。
第2节
我特别喜欢“百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这几句名言。它揭示了这样一个永难颠覆的真理：时光就像流水一样不会倒转，人老了就不会再年轻！一个人要有所作为，有所发明创造，就应该从青年起努力学习，不断扩充自己的知识，否则便会虚度岁月，一事无成而空自悲叹！这几个句子突出了人应珍惜宝贵时光这一中心意思。比喻贴切，蕴含着深刻的哲理，使诗句具有很强的逻辑力量。
我想：这两句诗是古代诗人从实践中总结出来的人生格言，对于今天如我们这样的青少年是很有积极的教育意义的。我们生长在这样一个和平友爱的环境中，有什么理由不为了自己的前途好好学习、天天向上呢？我们的物质条件虽然不是很好，但是我们为了自己的美好未来，也是非得努力学习不可的。
我继续往下看：
金樽清酒斗十千，
玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，
拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
书中是这样注释的：这是我国诗仙唐朝李白的《行路难》三首中的第一首。诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“嗜酒如命”的李白，要是在平时，因为这美酒佳肴，再加上朋友的一片盛情，肯定是会“一饮三百杯”的。然而，这一次他端起酒杯，却又把酒杯放下了；拿起筷子，却又把筷子撂下了。他离开座席，拔下宝剑，举目四顾，心绪茫然。停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了内心的苦闷抑郁，感情的激荡变化。
接着两句紧承“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻、人生中的世事难料。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这不正像遇到冰塞黄河、雪拥太行吗！但是，李白并不是那种软弱的性格，从“拔剑四顾”开始，就表示着不甘消沉，而要继续追求。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在？溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。
第1节
“行路难，行路难，多歧路，今安在？”吕尚、伊尹的遇合，固然增加了对未来的信心，但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极向上的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音：“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸！
这首诗一共十四句，八十二个字，在七言歌行中只能算是短篇。但它跳荡纵横，具有长篇的气势格局。其重要的原因之一，就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。诗的一开头，“金樽美酒”、“玉盘珍羞”，让人感觉似乎是一个欢乐的宴会，但紧接着“停杯投箸”、“拔剑四顾”两个细节，就显示了感情波涛的强烈冲击。中间四句，刚刚慨叹“冰塞川”、“雪满山”，又恍然神游千载之上，仿佛看到了吕尚、伊尹由微贱而忽然得到君主重用的全过程。诗人心理上的失望与希望、抑郁与追求，急遽变化交替。“行路难，行路难，多歧路，今安在？”四句节奏短促、跳跃，完全是急切不安状态下的内心独白，逼真地传达出进退维艰而又要继续探索追求的复杂心理。结尾二句，经过前面的反复回旋以后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。通过这样层层迭迭的感情起伏变化，既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，更反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
是啊，古人尚且如此，我们作为九十年代的青少年，有什么理由不努力奋斗，为自己美好的人生谋幸福呢？我一定要为自己的人生谋幸福！
1994年6月1日星期三晴
一年一度的“六一儿童节”又来到了。
我在一本书中看到，少年儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日。
虽然我不再是儿童，但是在这个全世界儿童欢天喜地的日子里，我还是会忆起我的那些如花蕾般含苞欲放的儿童时光，忆起那些让我欢喜让我忧的经以逝去的岁月，仿佛是弹指之间，一切都化为遥远的记忆。直到现在我还记得，刚进入小学时，少先队是不能随随便便加入的，只有学习成绩好、听老师话、劳动积极的人才能加入少先队。记得我是在小学四年级时老师才为我戴上鲜艳的红领巾。刚戴上鲜艳夺目的红领巾的那一刻，我既兴奋又激动，我在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员了，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！我得遵守学校的纪律，听老师的话，认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上！
而戴上鲜艳夺目的红领巾参加“六一儿童节”的活动是一件再美妙不过的事了。因为在这个属于我们自己的节日里，一边参加愉快和活动，一边眼看着鲜艳的红领巾在胸前飘扬，是每一个儿童快乐无比的事。
我直到现在还记得我读小学五年级时过“六一儿童节”时的情景。那时的“六一儿童节”活动是极其简单的。那天是一个阳光明媚的日子，欢腾的小鸟在枝头为我们歌唱着，浓郁的绿树为我们遮阴避暑，连课室外的小草也似乎高兴起来，向我们祝贺，五彩纷呈的花儿让我们感受到了太阳的光辉与灿烂。大自然的一切，好像全都在儿童节这天，显得生机勃勃、明媚动人。
第2节
这边厢同学们在心急如焚的等待中盼望着节日活动的来临，那边厢老师却似要和我们作对一样，迟迟不来。当同学们看到老师手里拿着一大包糖果笑逐颜开地向课室走来时，同学们立时欢呼雀跃起来——活动的时刻到来了！
老师说：“同学们，今天是你们的节日，你们不要拘束，能够多尽情地玩耍就多尽情地玩耍，要多尽情地表演就多尽情地表演！同学们，你们就放开学习中的烦恼和排名吧，不要让它们占据了你的思绪，一年就这么一次，玩吧，跳吧，没有人会阻止你的！”接着，老师叫同学们把早就剪好的那些红纸悬吊在课室上方的木架子上，不一会儿，课室里就被那些红纸染成了红色，看着那些美丽的红纸高高地悬挂在课室上方，人想：如果这时有风吹来，我头顶上的这些红纸条在风中飞舞起来，那才美不胜收呢！再仔细地环视了一下我们课室，经这样简单的点缀之后，我们平时简陋的课室一下子变得亮丽起来。
我们就在这间经过同学们简单的装扮的课室里进行我们的活动。活动中有猜谜语、做数学难题、吹气球等节目。在活动中，有的同学如演员，在猜谜