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的头发如染了油一般，闪闪发亮，小巧的鼻子，薄薄的嘴唇，个子不高，但是显得精神，幼稚中透着干练。
我拍了拍他的肩膀，问：“小朋友，你读多少年级了？”
他看了看我，说：“我读五年级。”
“是你们老师叫你在公共汽车上要学雷锋做好人好事的？”我又问道。
“老师也教了，我妈妈也让我要这样做。”小男孩老老实实地回答我说。
“你真是好样的！”我夸奖他。
“也没什么啦。”他腼腆地笑了笑，说。
这时候，有人要上车了，上来的是一个头发斑白的老奶奶，她的身子似乎和我们不一样，背很弯地驼着，形成一个“弓”字形，她在售票员的帮助下巍颤颤地走上车来，站在车上还气喘吁吁的，好像跑了很远的路，又似乎挑了很重的担，大口大口地喘个不停。
妈妈见了，赶紧站了起来，对好那个老奶奶说：“这位老奶奶，请你坐这个座位吧！”车里的人听得叫声，都不约而同地闪出了一条道路，好让老奶奶进去。
老奶奶坐好以后，拍了拍我妈妈的手，说：“谢谢你啊，闺女！”
妈妈不好意思地说：“你不用谢我，我的这个座位也是这个小朋友让给我坐的。”转而又向那个小朋友说：“我把这个位置让给这位老奶奶坐，你没有意见吧？”
“我才没有意见呢！”
“哈哈哈。。。。。。”车里的从听到这儿，都不约而同的大笑起来。
小男孩笑了、妈妈笑了、老奶奶笑了。。。。。。
我的心中忽然涌起一股少有的感动。小男孩这种一心为人的精神是值得我们学习的，他年纪虽小，但是能做到大人做的事——甚至有的大人也不一定会做！这是很了不起的，在我们的日常生活中，我们要的就是这种一心为人的人，要的就是这种一心为人的优良品质，如果我们的社会人人都有这种大公无私的精神，那么我们的社会不是大有希望吗？
1994年3月28日星期一晴
语文课结束后，老师给我们布置的课外作业是写一篇有关外出所见的新鲜见闻的文章，这正中了我的下怀。因为昨天我就和妈妈到城里走了一趟，我正要写下在城里的所见所闻呢，老师却给我们先布置了下来，嘿嘿，这不正是我所要的？
城之春
第2节
公共汽车把我们带到了一个半新不旧的车站里，我和妈妈下了车，顺着人潮向外走，城市里就是不一样，连人都比我们所在的乡镇要多很多：有打扮入时的姑娘，有青春逼人的青年，有精神焕发的老者，也有生龙活虎的小孩。。。。。。他们有的在楼房下踢皮球，有的在打扑克，有的在海阔天空地闲聊，有的和我们一样在匆匆忙忙地赶路，奔往不同的方向。眼前，车水马龙、川流不息，远处，有鳞次栉比的高楼，你来我往的人群，大声叫卖的摊商，五花八门的商品。。。。。。所有的这些，组成了一幅城市中的风景画；街道两旁则是树树皆春色：有形态多样的棕榈、枝繁叶茂的荫香树、还有许多才被人刚刚种下去的光秃秃的树干上扎着一层层尼龙纸的说不出名字的树木，我一边走一边好奇地向四周张望，突然，路旁有两棵高大的白玉兰树引起了我的注意，满树苍翠的叶子似乎是在向行人宣告着它们固守一生的青春岁月，那些因不堪冬风的凌辱而凋零的落叶，在它们郁郁葱葱的面前失了颜色，那些苍翠的叶子带着对春的依恋和痴迷，把春天的色彩诠释得淋漓尽致。在春风的吹拂下，路边大大小小的树木，抛弃了冬枯黄又了无生机的颓废，呈现出一抹新绿，树与树比浓，叶与叶竞翠，使人在生机盎然的春景中品味到生命灿烂的光辉。街边那些即使是历经岁月的洗礼变得老态龙钟的树，虽然早已褪尽了昔日的花容，但是它们仍在春寒料峭中，在淡淡春光里，尽情展现它们曾经浓荫的顽强本色。
看着这些，我忽然发现，这里的树木比我们村子里的要少很多，但是这里的树木也有着和我们村子里的一样顽强拼搏的精神，此时我仿佛置身于一个树木的海洋中，忘记了自身的所在，忘记了城市喧哗的特有氛围。。。。。。
不远处，一个双目失明的老人一手拄着拐杖一手抖抖索索地摸索着前行，眼看就要跌倒了，一个如花的少年看见了，毫不迟疑地走向前，一手牵着老人的手一手指向前方，嘴里小声地说着什么，老人一边不停地点着头一边蹒跚着在温暖的太阳下前行，那一老一少、一健一病、一左一右的身影向人们彰显着一种助人为乐的高尚品德；在他们的前方，有一对小朋友，手拉着手一起走在春光明媚的大街上，看他们的样子是同窗学友，他们的神态亲切友好，举止亲蜜无间，是友谊之花在他们的心中根植了，他们才如此亲近吧？
我和妈妈来到了一间装饰华丽的服装店，店里的人们对我们笑逐颜开，这个说要不要帮忙，那个说要不要买点什么，那形态，那表情，似乎我们是他们的衣食父母，光临的上帝，即使我们什么也不买，他们还是喜笑颜开，直到我们离开为止。我看着他们脸上挂着的幸福微笑，他们或者是为生活的富足感到满足——知足常乐是一种无法企及的精神境界，在他们的笑容里，我触摸到了幸福的温馨。
第1节
相对于我们那种贫困落后的农村，繁花似锦的都市更具有魅力，它给人们提供创业的机会和场所，也是人们为之奋斗的目标。但是如果一味地活在灯红酒绿中，沉湎地纸醉金迷里，这样的人也许不会有什么好果子吃！
这边厢笑脸还没有消失，那边厢叫卖声又起。为了生活，住在都市里的人们紧张、忙碌，这样的生活也许不是人人都能适应的，有的人一生都碌碌无为，大约是不能适应这种高度紧张的生活方式，但是，这样平凡的生活何尝不是一种快乐？一种简单的平凡，一种快乐的平凡！有的人总是哀叹命运的不公，其实命运很公平地眷顾着大家，只要人们努力奋斗，不懒惰、不好吃、能吃苦，就一定能成功！我们每个人的心灵都有一棵长青树，只要用心浇灌，我们心中的树就一定会生长，开花和结果！
曾几何时，我的脑海中只有我们村庄美丽的宁静，她安静地守护着春光，如一个久经风霜的老人安慰着我们骚动的心，我在村子里时因为有了安宁的生活而极少去思想城市的喧嚣，有时我甚至忘却都市的繁荣，忽略了城市的华丽，忽视了我长大后有一天也会与城为邻，忽视了入城而居的美好而流连忘返在乡村的宁静中。。。。。。
不论是农村还是城市的天空，每一朵云儿上都住着一个人的灵魂，有的人哭泣——那是因为他们贫困潦倒；有的人欢笑——那是他们努力奋斗的结果！
城市的每一滴水都演绎着一个个或动人心弦或悲天悯人的故事，动人心弦的馨香浓郁；悲天悯人的烦躁不满。
城市有城市的美好，乡村有乡村的静谧，各有各的迷人，它们美得迥异，美得让人流连忘返。
城市之春融入到乡村之春中，无疑是一种高贵的美，一种超凡脱俗的美，一种无法触摸的美，我热爱这种春天，一如热爱我的人生！
我看了看我写的作文，自我感觉好极了，于是合上本子，看看天色尚早，拿出书，继续投入到无边无际的知识海洋中——为了我的前途，我必须再接再厉，为考入师范学校，也为进入城市居住做好就绪的准备！有了这些准备，我想我一定会成功的！努力！加油！
1994年3月31日星期四阴雨
春天多变的天气又一次展示出了它变无定数的性格，整个学校被轻雾笼罩着，远处的山峰也被迷迷漫漫的轻雾蒙上了一层朦胧的薄纱，以往的绿水青山现在成了一片灰蒙蒙的模糊景致。如丝似线的细雨从阴沉沉的天空中降落下来，雨点是那样小，小得如牛毛，如姑娘手中的绣花针，一根根地往下掉，那成千上万的牛毛和花针连绵不断地往下洒，连成一片，似一张无边无际的雨帘挂在天地之间，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。但是如果细细看之，却又发现，雨丝很细，很绵，像春天飘浮的柳絮。像雾似的雨，丝丝线线下个不停，像雨似的雾，飘飘浮浮游动不息，它们丝丝缕缕缠绵不断，让人在一霎那间分辨不清是雨还是雾。。。。。。
那些蒙蒙细细的雨，一滴滴地自空中滴下，打在树叶、青草、花骨朵上，那“噼里啪啦”的击打声多像是一支小舞曲，那些长在树上的树叶、长势喜人的小秧苗，以及在和风细雨间来回飞掠的小燕子就在这支小舞曲中翩翩起舞，我不禁被窗外的世界所诱惑。。。。。。
“若蓝，你来回答这个问题：什么是法律？”
正当我独自沉思时，政治老师突然对我发难，我一时记不起这个在平时只要一问及就一定百答百对的题目。
我懵懵懂懂地站了起来，挠了挠头，镇静了一会，但是不知是因为害怕还是真的没有记到心里，我一时语塞，不好说什么好。老师看出了我的窘迫，对我摆了摆手，说：“你要认真听讲，不要开小差。”转眼看了看整间课室，问：“哪个同学知道答案，请回答。”
“我知道。”江英站起来说。
“那下面就请江英同学来回答这个问题，请同学们认真听好。”老师说完，意味深长地看了我一眼。我的脸一下子羞得通红。
第2节
“法律是由国家制定或认可，以规定权利义务为内容，有国家强制性和普遍约束力的行为规则。它是统治阶级治理国家的工具。”
“好！江英同学答得非常正确。”老师表扬江英说。
“下面我再问一个问题，看看有哪个同学能回答出来。”老师说着，停了下来，他用眼光扫视察了一遍整间课室，继续说：“法律有什么特征？”
“老师，我知道！”雷达突然把手高高地举了起来。
“那就请雷达同学回答，大家说好不好？”老师喜出望外地喊。
说真的，在我的印象中，雷达和我同学了这么久，可从来没有主动举手回答过老师的提问，今天是太阳从西边出来啊——他居然举起了他轻易不举的手。
“法律的特点就是不准人去侵犯它们的尊严，请要是侵犯了它神圣不可侵犯的尊严，法律就会惩罚他！”雷达大声地喊道。
“哈哈哈。。。。。。”他话音刚落，课室里就爆发出一阵雷鸣般的笑声。雷达的回答太滑稽了，同学们听了不约而同地大笑不止。
“好啦，不要笑了！法律可不是开玩笑的！”老师严肃地说，“雷达同学的回答在总方向上是对的，只不过是语言不够标准。下面有哪个同学能用标准的语言把法律的特征很好地描述出来？”
老师的话音刚落，我立即举起了手，这个问题对我来说真是太容易了。
“若蓝，你起来回答。”
得到了老师的同意，我站了起来，回答说：“法律的特征是：法律是由国家制定或认可的行为规则；法律是靠国家强制力保证实施的行为规则——这是最主要特征；法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则。回答完毕。”
“好！若蓝这次回答得非常正确！”老师一等我说完，就带头鼓起掌来。
“噼噼噼。。。。。。”课室里立时响起了一阵雷鸣般的掌声。
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