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“下面是几个写得比较好的同学。”我从沉思中惊醒，发现老师都有已经差不多发完了才这样说，我因慌张而跳个不停的心总算安静了下来，我的作文总算有了着落，不致于会如小学时一样被同学们取笑了。
“这次作文，三班是王妹同学的写得比较好，你们班是若蓝同学的写得好些。”同学们都向我投来羡慕的目光。我听了老师的话，心中暗喜，打开作文本子一看，却才只有八十五分，不由得吃了一惊：八十五分也能得第一啊？我自己都不相信，因为这次作文连我的自我感觉都不好，我自己认为这次写得比前几次的都要差，想不到却能得第一。我下次作文一定要认真写，争取得个名副其实的第一名！
（附注：下面是我今天得八十五分的作文，其实是一篇鲁迅先生的《题辞》读后感。）
长成一株草
世间万物，多彩多姿：有高大的柏杨、挺拔的青松、傲雪的红梅、出淤泥而不染的莲、啼雪的杜娟、无忧的百灵鸟、凶狠的狼、强食的虎狮、剧毒的蛇和狡猾的狐狸。。。。。。我却独愿是草。
且不必说陈毅赞颂的青松，在大雪纷飞的季节一身正气；苏轼和毛泽东笔下的红梅各具美的特质；陶渊明独爱莲。而我独愿是草，并不是我惧怕弱肉强食的虎狼；也并不是因了先生的“我自爱我的野草，但却憎恨这以野草作装饰的地面。”我甘愿是草，是一个无悔的选择。虽然“地火在地下奔突，熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草。”然而我不悔。
有的人说：树柔软的枝条坚韧、不屈。要长成大树，必经风雨的洗礼。但是草，无论怎样永远坚韧，仍然矮小，成不了大树。但我仍愿是草。
“野火烧不尽，春风吹又生。”草有顽强的生命力。曹雪芹的“衰草枯扬”指的并非是草。虽然每到冬季，一眼望去，枯黄一片，但是“叶虽枯黄，根却永青”却是草最根本的特性。青松很伟岸，一到风雪来临时仍不屈不饶，但是如果被人折断树芯就必死无疑。草却不然，除非你是斩草除根的创造者，否则无论怎样斩草，只要不除根，草必将重生，并且比原来更青翠、更茂盛！
草除了有顽强的生命力外，又有一股无悔的奉献精神：每当春天来临，万草碧绿，所有草食动物风涌而动，啃食嫩草；又每当冬季来临，人们将草的根挖出，通体纯洁，中药称为“白茅根”者，又有清热解毒、利胆溶石、利尿通淋之功。——青翠时养肥牛羊、叶枯时根也被人类利用，是草的无私奉献的精神所在。
我的甘愿是草，却并不是因为它的以上两点特征。
野草之所以被先生所佩服，大概是因为野草能装饰大地、顽强的生命力以及奉献精神而言罢。
第2节
野草有另一特别之处是它永不卑贱：无论是高大的白杨、挺拔的青松、或是傲雪的红梅、出淤泥而不染的莲；也无论是凶狠的狼、强食的虎狮、剧毒的蛇、狡猾的狐狸。。。。。。草无视它们的高大、挺拔、凶残或剧毒，永远以不屈腰杆的姿态傲视一切。——不媚权富、不鄙贫苦、不畏强势！
世间文人万千，他们歌颂一切。但却只有一人“我自爱我的野草”而独目识慧，这是一种境界。我没达到这种境界，故我没有爱野草的资格，但我却甘愿长成一株草，让先生热爱！
长成一株草，以不美的叶装饰地面；以甘甜的根去人病痛；以不美的叶肥胖牛羊；更以不深的根展示生命永不枯萎的本真色彩！
长成一株草，以顽强的生命力傲视一切；长成一株草，以不屈腰杆的姿态鄙视一切蝇狗猫狸！
长成一株草，然后长成一种永恒的坚韧。我无怨无悔！
1993年10月11日星期一晴
晚自习的铃声刚响，语文师就摞着一大叠试卷急匆匆地走进了课室。
教室里静得出奇，上课前的同学们为所欲为的喧哗声被语文老师紧绷的脸上那些严峻的表情吓得不知躲到哪儿去了，个个同学都好像预感到了什么似的，大气都不敢出一口，双眼疑惑地看着老师。语文老师将试卷重重地丢在讲台上，目光异常严厉地扫视了一下课堂，声调严肃而缓慢地说道：“这次考试我们班考得太不像样了，有近十个同学不及格，才只有三个同学上了八十分，最高分才八十二。和其他班相比，我们班是大大的不如，有一个班上了八十分的就有十二个之多，最高分也有八十八分，而且不止一人，看来我们班以后是不是要迎头赶上才是啊！”
听了语文老师的话，我不由得心中一惊，这次测验我来不及检查就交上去了，我自己都知道这次我一定考得不够好，题目太多，时间又短，想要考好是不可能的。唉！不知这三个上了八十分的人中是不是有我？想到这儿，我心里不禁有些忑忑不安起来。
一张张的试卷发下去了，一个个的同学上前又下来，就是没有听见我的名字。
“小型七十八。”老师说：“小型这次进步最大，从以前的六十分到这次的七十八分。而且这次的题目多又难，他都能够考得这么好，是很不错的，同学们要向他学习。”从来没有被老师表扬过的小型一听老师表扬他，脸不由得一下子就红了起来。
“江英八十。”老师又说，“江英这次退步了，你要好好反省反省。有些明明知道做的，因为粗心，失了分，这是非常不应该的。”江英听了老师的批评，脸不改色心不跳地走上去，拿了试卷就返回到她的座位上，我看了看她镇定自如的表情，心里不由得对她那临惊不乱的心理素质佩服得五体投地。
第1节
江英都才只有八十分，我是一定不会有好结果的。“若蓝，八十二。”正在我糊思乱想的时候，老师叫了我的名字。我万料不到我会比江英考得要好，而且还是全班第一名。我雄纠纠气昂昂地走上讲台，正自得意的时候，不知是脸上的表情让老师发现了，还是别的什么原因，老师看了看我，说：“若蓝这次虽然考了全班第一，但是她也有许多地方做错了，我相信，如果她能够多检查，是不止考这一点儿分的。‘功课’的‘功’写成‘进攻’的‘攻’，这不是明显的错误嘛？以后一定要小心！——小心！知不知道？”老师既像是对我，又像是向全班同学说似的大声的喊道。
我回到座位上以后，仔细地看了看试卷，发现我的确有不少地方不是不知道做，而是写得太快所产生的笔误，如果我小心一点做，是不会少于八十八分的，那么我也可以考个全级第一！想到这我再也高兴不起来，不由得懊恼地敲了敲我的头。
回想前几次的考试，也是因为粗心才导致我的成绩退步，现在又因为粗心而眼看着到手的第一名白白地丢失，这是不可原谅的！难道我就真的要这样粗心下去吗？不，不能再这样下去了！为什么别人能考全级第一而我却不能呢？我一定要在下面的考试中取得好的成绩，让我欢喜，让老师欢喜，让父母欢喜，才对得起他们循循善诱的教导和无微不至的关怀！
为成绩而战，为未来而战！这是我必须要做到的！
1993年10月12日星二晴
第一节是语文课，上课铃一响，语文老师就走进课室，在黑板上写下“生活”两个大字，就转过身来，说：“我们今天上一节班会，主题就是黑板上的两个字。请同学们踊跃发言，发表自己的观点。”
同学们听了老师的话，有的小声说：“生活是什么啊？”有的笑哈哈地说：“我才不懂生活是什么呢！”更有的同学面上露出不屑一顾的表情，说：“生活就是玩乐嘛！”
“好，已经有同学提出了自己的观点——生活就是玩乐。”语文老师的耳朵可真灵，一听到那个同学的小声嘀咕，立刻大声提示着说，“请说‘生活就是玩乐’的那个同学站起来。”语文老师说着，双眼锐利地看了看课室，同学们都用目光搜寻着，希望那个发表意见的同学站起来。
课室里安静极了，静得连一根针掉在地上也能听见，但就是没有同学站起来。“我叫你们站起来并不是要你们怎么样，而是想让同学们知道你为什么有这种观点，你们不必担心老师会因为你们提了异类的观点就会把你们怎么样。”老师又环视了一下课室，“说‘生活就是玩乐’的同学是哪一个？请站起来。”经老师这样一解释，我们班的小捣蛋雷达同学笑嬉嬉地站了起来。
老师问：“你为什么认为生活就是玩乐？”
“我爸爸说的。”
“哈哈哈。。。。。。”雷达的话一说出来，同学们都大笑起来。
“有没有同学不同意他的观点？”
“生活不能玩乐，要过得有意义。”小型大声说。
“好！‘生活要过得有意义。’这是同学们的第二个观点。”老师说，“现在，我们就这两个不同的观点来一次讨论，看一看生活在不同的人的身上有什么不同？同意‘生活就是玩乐’的同学举手。”老师一说完，雷达就先举起手来。接着又有几个认为雷达同学的观点正确的人举起了手。
“同意‘生活要过得有意义’的同学举手。”老师话音刚落，就有超过一大半的同学同意第二种观点。我当然也在其中。
“好，雷达，你为什么认为生活就是玩乐？”老师说，“就是你爸爸说的，你也有你自己的观点嘛。请说出来，大家一起参考参考。”
“我爸爸说，有了钱就应当玩乐，不能让自己吃亏，才对得起自己。”
“我爸爸也说，人生得意须尽欢。”小胖子李瑞不等老师提问，就迫不及待地说。
“你们家都有钱，才这样大开壮口，如果你们的爸爸没钱，我看你们还尽什么欢？”小型反驳说。
第2节
“没钱你不会自己赚吗？”李瑞毫不口软，也反驳说。这也难怪，李瑞的爸爸近年来在外面打工，听说还因为有高中文凭，得了老板的重用，已经做到了主管，赚了不少钱，李瑞的口气才这么大。
“没有文化想赚大钱都有点难。我觉得还是要努力学习科学文化知识才行。”小风抢着说，“我哥哥就时常说，‘学好数理化，走遍天下都不怕。’。”小风的哥哥现在在省城读大学，听说成绩好得不得了。
“生活过得有意义不一定就要有很多的钱，我们还可以做其它有意义的事，对祖国和人民都有益。”小型说。
“吹牛皮，你自己都没钱了，还谈什么对祖国和人民都有益啊？”小胖子李瑞不高兴地说。
“有钱就对祖国和人民有益吗？我看也并不见得。”小型不依不饶的说。
“大家别跑题了，现在我们讨论的不是钱多不多的问题，而是生活玩乐和过得有意义的问题。”老师打断同学们的争论，解释说。
同学们一时都不开声，老师又说；“请同学们畅所欲言，不要拘束。”说完，就一边在课室里踱步，一边等同学们的发言。可是老师走了一圈