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他们可还没有那么自我良好。认为他们自己的教学非常的好。
他们都是老教师了,教学的时候一直都是按照他们自己的经验的,学生最多能得到多大的提高,他们自己心里其实也知道。
在怀疑下,他们问了与他们关系最亲近的那些学生(课代表),最后得知是在自习的时候,吴彬常常会给他们开小灶,给他们讲解知识点。
这个时候,谜底似乎揭开了,但是他们还是不大相信。
于是接下来的那段时间,吴彬便接连被老师点名客串一下老师的角色讲讲课。
而那些老师们则成为了‘学生’。
而吴彬开始还会推脱一番,但是后来便直接都答应了。
他也不是想要炫耀什么,而只是想要帮助他的同学而已。
虽然他常常请假,但是不论怎么说他们也是三年的同学了,而高考对于每一个学子而言的重要性不言而喻。
不是说吴彬的教学水平比那些老师好,那是不可能的,毕竟他们都是一件教过那么多年的老教师了,对教学的技巧早已经烂熟于心了。
而吴彬的教学能够取得那么好的效果,原因的是在吴彬自己的大脑。对于任何一个知识点,吴彬看来过后便能记住并且完全的的理解。吴彬现在的理解力可以说是完全不属于人类级别的了。毕竟他的大脑开发度以及达到正常的接近三倍了。
每一个知识点的完全理解代表着吴彬和自己同学讲课的时候,他能够将每一个知识点都说的清清楚楚,每一个听的人只要听了,只要稍微没有障碍,那么他便能顺利的理解。
通俗的说,吴彬的讲课通俗易懂,条理清晰,几乎没有什么接收障碍,毫无压力啊。
这便是原因。
吴彬的那些任课老师们听完课后,他们也终于知道了,为什么吴彬的小灶能够有那么大的作用了,以前他们自认为很难在知识点,在吴彬的口中却是那么的容易。
他们也不得不佩服了。吴彬现在的知识比之他们也要超出很多了。
而吴彬讲课讲的好这件事情很快便传开了。
高三应届班,高四,高五的复读班的学生们纷纷要求吴彬也来教教他们。
吴彬这个名字他们早已经耳熟能详。
不论是应届生,复读生的班级,在这一年的时间,每个月都比如会又一次大考,俗称月考。
在吴彬这一届以前,学校第一一直都是被复读生长期霸占者。
应届生的成绩普遍不如复读生。
但是这个记录被吴彬打破了。
吴彬自从升入高三后,每次月考的第一就再也没有变更过了,而那个恐怖的接近满分的成绩更是让紧随其后的学生望尘莫及。
让所有的人都没有了赶超的**。
在市第三中学,你可以不知道吴彬长成什么样子,但是你一定听说过吴彬这个名字。因为这很可能就是这一次AH省的高考状元。
这么轰动的事情一传十,十传百,很快的便惊动了徐校长。
徐校长在听到这个消息的第一件事便是不敢相信,他知道吴彬成绩好,但成绩好不代表能教的好啊,大多成绩的好的学生都不怎么会教人,因为他们自己本身往往都很聪明,思维的跳跃的幅度也非常的大。
而让这样的人教其他普通人的后果就是别人听不懂,他们自己的经验别人根本就用不了,效果非常的低微。
但是现在的徐校长听到的消息却是和他所一直认为的不一样啊。
随后他便找了自己的儿子徐东,他知道徐东和吴彬的关系不错,他想吴彬到底能不能教好徐东应该是最清楚的了。
之后在他的办公室内,他从儿子那里得到了详细的消息,徐东说的可谓是不遗余力啊。
甚至为了增加自己的说服力,他还专门将吴彬班级的各科成绩,以及总平均分的进步等等资料全部找了出来。
还真别说,徐东的这种做法还真的完全的打消了徐校长的心中所有的疑惑。
似乎让吴彬客串教师这个角色很不错啊。如果效果真的那么明显,那么高考的时候,学校的总成绩。。。徐校长进入接下来的中。
正当他觉得这个可行的时候,心里却突然想到一个问题,瞬间如一盆凉水淋下,将他心中的火热瞬间减低到最低。
他想的是,吴彬会,吴彬会愿意客串这个教师的角色吗?
如果吴彬不同意,他这个校长还真的一点折也没有。他可不敢得罪吴彬啊,以前因为吴彬的成绩,吴彬完全就如同他的心肝宝贝一样啊,虽然说的似乎有些恶心,但是事实却是如此啊。而现在又多了一样,那便是吴彬的身份,在新年的那段时间,市教育局的人就和他打了招呼了,好好的照顾吴彬。而且因为徐校长刚刚好和那人有些认识,所以那人顺便也透露了一点,说他也只不过是个传话的罢了,这个是更上面传的。
这个消息可把徐校长惊的不轻。
更上面是说的省里面吗?他从吴彬身上还真没有看出丝毫官二代的影子。他也出来没有想过吴彬居然会有这么深厚的背景。
而这个时候,他又想起了,吴彬被带进警察局的那一次,吴彬‘有惊无险’的回校。这般联想,徐校长总算是知道了吴彬上次脱险的原因了。
现在他可不敢对吴彬有什么要求啊。
但是想到如果吴彬客串一下老师的话,可能会有的效果,徐校长有些不甘心。
最后他再度想到了自己的儿子。
让徐东给探探吴彬的口风,看看这件事情吴彬到底是什么意思,愿不愿意。
父亲有事,儿子当然义不容辞。
于是徐校长怀着忐忑的心情等待着徐东的消息。
。。。。
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正文第一百五十七章惊讶!!!
更新时间:201261418:23:55本章字数:4190
吴彬还不知道自己此刻已经被惦记上了。
今天上午,刚好又数学课,大概在课程已经结束了大约十分多钟了,徐东仍然没有来,于是在全班同学的提议下。
吴彬很自然的再度走了上去,摇身一变,变成这节课的数学老师。
再一个月就要高考了。
大家都在做最后的冲刺,学习的任务都非常繁重。
每天就是三点一线,教室,食堂,宿舍。
吴彬知道他们的神经这段时间都处于异常紧张的状态。(吴彬自己除外)
他也感觉的出来,那些任课老师们现在总是有意无意的让他客串老师。当然他自己也没有反对。
为了更好的给自己的这些同学们传授知识,这些天晚上吴彬还特意找了许多书籍,学习教学的技巧。
以前的他知识单纯的将自己知道的说深入检出的说出来,让每一个知识点都非常的容易理解。
但是他知道一个真正的好老师真正的作用是让学生爱上学习(吴彬没想过以后当老师这个职业,只是想做好现在),对学习那些东西产生兴趣,正如‘知之者不如乐之者’这句话。
以此为乐才能让自己这些同学真正的减轻他们此刻心灵上的负担。
所以吴彬学习的是技巧,如何将教学便的生动,有趣的技巧,如何让听他讲课的人产生兴趣,爱上学习的技巧。
当然这个技巧不是那么容易学的。
历史,政治,地理这些文科的还好点,因为是主要靠记忆,主要在讲课的时候多说些与之相关的有趣的事情,让听的人产生连锁记忆,在想到那个画面的时候便自己的想到那个知识点。
不过很不巧的是,吴彬的班级是理科班。
这个可就不是那么的容易了。
立刻的底细需要的是理解啊,如何让这个理解的东西变的有趣那可就有些麻烦了。
不过世上无难事,只怕苦心人。吴彬在经过一夜的不懈的努力后,终于找到了方法。
于是这些天的讲课,吴彬都很积极。
用来锻炼自己所学,用来验证自己所学。
在这节数学课便是吴彬的第三次。这个方法也便是昨天才开始用的(可见吴彬代课的频率很高啊。)
徐东正想着到底该不该说,该怎么说这些问题烦恼的时候。
不知不觉的走到了教室的门口,突然他听到自己的教室里面不时的传出了笑声。他感觉很奇怪,但是更多的是气愤,觉的学生们懒惰了,但是这个懒惰是非常要不得的。虽然他以前的教学的是好好似乎也很轻松,但是现在马上就要面临高考了啊,可不能再轻松了啊。
快步的走向教室,他准备好好的对这些学生们告诫一番,让他们知道接下来的高考对他们人生的重要性,以及他们现在应该做的事情。
当走到后门的时候,透过窗户,他看到了一个意想不到的人。
他看到吴彬正在讲台上,黑板上有些白色粉笔书写的一些知识点,以及那些知识点的要义。
此刻他疑惑了,吴彬应该是在讲课啊,但是那些学生为什么会在笑。
吴彬的课他也听过,而且不只一次了,要知道第一个让吴彬走上讲台的可就是他啊。
虽然吴彬讲课讲的很好,知识点都非常的容易理解,但是吴彬讲的都是知识点罢了,应该不会有什么笑点啊。
但是为什么此刻自己的这个班级的那些学生的脸上都满是笑容,那是快乐的笑容。他们的眼睛都一眨不眨的看着讲台上,看着讲台上那个人。
此刻他们的精神异常的集中。
仿佛完全的融入了吴彬讲课的世界。
微微侧耳,他要好好地听听吴彬在讲台上到底在说些什么好玩的事情,让班上所有的学生都集中了记忆力,即便是班上的那几位平时就一直都很不合群的那些位也是一样。
三分钟后。
此刻徐东的脸上充满着震惊。
他的心里犹如翻江倒海般,他没有想到枯燥的理科讲学居然可以这样讲。枯燥的数学公式居然也能有那么多好玩的事情。
在不知不觉中他都沉浸与吴彬所教授的数学氛围中。
不知不觉的半个小时的时间就这么的过去了。
这节课结束的钟声响起了。
听到下课铃声。
教室里当即便传出了‘嗡嗡’的吵闹声。
不时的有学生说“再讲讲,再讲讲”,“再讲十分钟”,“讲到下节课上课。”等等。
只不过吴彬没有顺从他们的意思,只是笑笑,摇摇头,随后走出了教室。
在教室外的走廊上。
“徐老师,刚才没有发现您。所以我就一直讲着呢。您不会介意吧!”吴彬笑着对徐东说道。
其实吴彬早就知道了,不过他要实验自己的学习成果,所以没有在上课的时候就讲明。而是等到下课。对徐东说谎,那是因为这个目的好像不太好,对老师似乎有些不太礼貌了。
不过吴彬和徐东虽然名为师生,实为好友的关系。
其实即便是讲明了,徐东也不会说什么的。
“小彬,真没想到啊,你讲的这么好啊。比我讲的好多了。”徐东没有回应之前吴彬所说,直接便说道,此刻的他还沉浸与吴彬方才的讲课之中呢。
“哪有,我怎么可能比徐老师你讲的还好啊!”
“别给我留面子了,我可不是那种死要面子活受罪的人,我自己的水平我自己知道。你讲的却是比我好多了,当然这个仅限于刚才你讲的那节课。”徐东说着突然想起了什么,“对了,吴彬,以前你不是这个讲课风格啊,只能突然变了,而且还变的这么好。”
“哦,这个啊,这个是以前看的一些书教的,还有些是自己摸索的。”吴彬解释道。
“哪些书?”徐东立马问道。
吴彬接着便说出了一大串的书名,大约有十来本的样子。
“这么多本啊,这个