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“你——你——”
看到对方唯唯诺诺地样子，风轻冷笑了两声。就将视线从她身上转移了。
这种抛弃母亲，以求荣华富贵的人，她从心底里瞧不起。如果不是她咄咄逼人一副不罢休的样子，自己才不会浪费灵力来干这种没任何意义的事呢。
为了窥探他的意识，也不知道浪费了多少个灵魂。风轻无意识地抬手抚摸一下别住发髻的碧灵玉簪，心里有些可惜。
风轻从小生长在山林，受师门里那些生意精们熏陶，吃力不讨好的事坚决不干。
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第16章 私塾先生？
赵艳昕颓然坐到自己的椅子上，双手抱着头，样子十分的狼狈。班级里有跟她要好的女同学，都悄然坐到她的身边，却不知该如何劝她。更多的同学则是选择老老实实的坐做回自己的位置上，开始重新审视这位新来的老师。
“好了，如果大家没什么疑问，我们开始上课了。不过我感到很抱歉，因为我不知道你们的课程到底上到了哪里。所以，请大家提示我一下。”风轻站在讲台上，一脸无辜的微笑。
没办法，这个属于交接问题，不是风轻力所能及的。
“老师，课本上的东西我们早就回了，你能不能教我们些别的？”一个胆大的男生率先挑头，举手高声说道。
“你们早就会了？”风轻微笑，这是预料中的结果，她并不觉得奇怪。
“是啊，老师，你能不能教给我们一些有用的东西？课本上的知识都是死的，我们要学点儿有用的。”
“是啊，老师，你功夫那么好，教给我们功夫吧？”
“对对对，我们想学功夫，就是那种一跳脚就能飞起来的那种功夫……”
“哈哈，学了那个我不就成了小龙女了吗？哎？老师，你的功夫是不是古墓派？……”
“……”
教室里再次沸腾起来，风轻皱起了眉头。
这一群年轻的家伙们，个个儿都是热血青年，一个比一个有精神，一个比一个会幻想。
“安静一下。最起码，你们是不是应该先坐好，各自回到各自的座位上去。有问题我们一个一个的来说，好不好？”风轻摇摇手，示意大家安静。
一阵桌子椅子相碰的声音响过之后，教室里真的安静下来。同学们一个个坐在凳子上，虽然坐姿十分的不雅，还有的两个人搂在一起，勾肩搭背，但总的看上去，比刚才已经好了很多。
“好了，现在，大家一个一个的说。不过我们讨论的话题，仅限于华夏语言文字的范围之内，除此之外的话题，我们课下再谈。”风轻把手中的教科书放在讲桌上，既然这些学生说，课本上的东西他们都已经学会了，而且厌烦再学，那么她索性从他们的兴趣点切入或许会有更好的效果。
风轻心里明白，谁没年轻过？想自己在十六七岁的时候，也一样不喜欢被束缚。练功学东西，都想着投机取巧，有兴趣的便用功学，没兴趣的，干脆不去理它。所以她不想把那些无谓的烦恼强加于这些学生的身上，俗话说，己所不欲，勿施于人。
“好吧，老师，那由我先来问第一个问题。”孟凡阳终于开口说话。而他一说话，整个班里的学生都停止了悄声的议论。显然，他这个班长，在这个班的同学中，举足轻重。
“好，请讲。”
“我想知道，您对华夏文字的看法。”
这是提问吗？这根本就是考核！
风轻淡淡一笑，心道，小屁孩，你这是在考我？
孟凡阳见风轻微笑不语，心中有几分微微的得意，华夏文字乃是一个深邃的课题，单只说甲骨文和金文，便有多少人究其一生在考证钻研，像风轻老师这么年轻的女人，估计连甲骨文一共有多少个字都说不上来，更别说古文字发展史了。
“华夏文字是世界上历史最悠久、最古老的语言文字之一。”风轻一边说，一边抬脚走下讲台，在教室里课桌之间的通道上缓缓地走动，像是在诉说一个古老的故事一般，简练而准确的对华夏文字做出一个概括：“语言文字对中国文学的形成和建设起着巨大的作用：第一，容易引起具体意象。例如赋和骈文，就大量运用同形旁的字。中国文字的象征表意特征造成了一种独特的审美效果。
第二，汉字一般为单文独义、一字一音，这就使中国诗歌的音节变化有了一整套独特的谨严的格律，并且在外观上构成整齐对称的形式美。
第三，汉语有四声，诗人们利用汉语言的这种特性，写诗时注意字声安排，五言律诗、绝句，七言律诗、绝句、词、散曲等诗歌体应运而生，并统领诗坛达千年之久。
第四，文言文作为特殊的书面语言，可与日常用语长期分离而保持官方语言的地位，这就发生了文学在文言和白话两个不同的轨道上运行、内容与形式皆有巨大的差异的现象。
……”
风轻的声音抑扬顿挫，甜润优美，一些最枯燥的词语在她的口中讲出来，仿佛都带着几分魔力，令人情不自禁的喜欢上她所说的话，渐渐沉浸其中，享受听觉的快乐。
最后，风轻在说完自己的答案之时，恰好走到孟凡阳的身边，她站住脚步，微微低头，看着这个骄傲的男孩子，轻声问道：“孟同学，我的回答，你还满意吗？”
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“呃，老师的回答很精彩。”孟凡阳此时真是叹服的很，原本只以为，这个女人只是某个武校走出来的功夫高手，不想却还有这样的才识。
“老师，你会吟诗作对吗？”周密雨看风轻的目光近乎崇拜，为什么同样的话，在这个老师的嘴里说出来，就跟那些死气沉沉的老师不一样呢？
“没试过，不过古代私塾里学对对子的那套《声韵启蒙》我小时候倒是读过。若是你们出的题不是很难得话，我想我还能应付。”风轻依然淡淡的笑，周密雨发现，这位老师自从出现到现在，脸上的笑容始终如一，淡淡的，很安静，不张扬，亦不卑微。
“《声韵启蒙》？老师，您小时候在什么地方上学？现在哪个学校还教这样的课程？”
“我小时候？跟着家师在山野丛林中读书，没有你们这么优渥的条件。说实话——我有些羡慕你们。但只是羡慕你们的学习条件。”风轻转头，轻笑着看着发问的这个女生，一张看上去很干净的脸，但这女生的眼神却顾盼流转，十分的机灵，一定也是个难缠的主儿。
“老师莫不是上的私塾吧？”立刻有同学在一边起哄。
“差不多。”风轻抬头看着窗户外边白花花的太阳，心中叹息，还是师门好，像这种炽热的阳光，走出去怕不要把人给烤糊了？
“哦——”
“哈——”
“吼吼——”
教室里立刻传来一阵哄笑——原来这个语文老师，乃是从私塾里走出来的教书先生！
而孟凡阳则对风轻的话产生了浓厚的兴趣。在众人都哄笑的时候，他却毅然站起身来，对风轻礼貌的问道：“老师，我还有个问题。”
“请讲。”风轻把目光从窗外收回来，落在孟凡阳的身上。今天，这孩子穿了一件纯白的T恤，淡蓝色牛仔裤，棕色休闲牛皮腰带。看上去很清爽，也很文静。
“请问老师，您是怎么看待儒家思想的？”孟凡阳曾经和不少人讨论过这样的问题，但一直都很遗憾，这个班级包括这个学校的老师，都没能给他一个满意的答案。事实上，在这个物质文明高速发展的年代，关于儒家思想，早就成了人们遗忘的旧梦而已，甚至很多人一提及这些，便会摆出一股不屑的表情——儒家思想，不就是封建思想吗？都什么社会了，还谈这些？年轻人，学点有用的东西吧！
“春秋时期，百家争鸣。华夏文明史上，出现了诸子百家。儒家，作为其中的一个学说流派，能够在华夏文明几千年中一直处于主流地位，应该说，她是一门极其深广博大的学问。以孔、孟为代表的儒家思想主要在以下几个方面影响中国的民族性格和文化思想：其一，是以“修身、齐家、治国、平天下”为核心的入世思想；其二，是以“仁、义、礼、智、信”为标准的道德观念；其三，是以“天、地、君、亲、师”为次序的伦理观念；其四，是以“允执其中”为规范的中庸哲学。在这种思想的支配下，诗文以教化为功用的中国文学在内容上偏重于政治主题和伦理道德主题。将文学视为政治的附庸和说教的倾向一直被当作一种无可非议的倾向。君臣的遇合、民生的苦乐、宦海的浮沉、战争的胜败、国家的兴亡、人生的聚散、纲常的秩序、伦理的向背等，一直是中国文学的主旋律，无论是诗歌、散文、小说还是戏曲，概莫能外……”
风轻侃侃而谈，屋子里的学生全都瞪大了眼睛。初时，孟凡阳还是一脸的平静，但听了几分钟之后，他的脸上便产生了敬重之意。
风轻所说的一些话，孟凡阳经常听爷爷说起，后来爷爷上了年纪，眼睛花了，精神不济，也很少唠叨这些了。可孟凡阳从小事听着爷爷的唠叨长大的，骨子里便带着对诸子百家华夏文明的一种深爱和崇尚。而他肚子里，当然也装着真本事。
一直以来，孟凡阳都是寂寞的，就像武侠小说里写的那种找不到对手的武林高手一样寂寞，而今天，终于有人能站在他面前对华夏古文明侃侃而谈，甚至站在高他不知几级的状态下为他传授一些他从未听到过的精妙观点，他岂会不兴奋？
谈完了儒家，风轻又说到了道家，然后一直讲下来，从甲骨文一直说，说到了近代文明，说道四大名著，班里的学生们一个个都忘了时间的存在，连平时最不屑于语文课的程辉，都听得入了迷。
第17章 冤家路窄？
其实，这些学生不是不喜欢学习，而是老师没找到他们的兴趣。甚至，他们懂得比老师讲的那些呀深奥很多，更深奥的东西，老师又不讲，或者说，老师都不去深入探究。所以时间久了，这些孩子们对语文这门课，产生了疏离感。再加上，他们将来的确十有八九要出国，所以，学好外语才是更重要的事情。
然而今天风轻的一堂课，仿佛有着力挽狂澜的效果。
虽然风轻无心栽柳柳成荫，不过一节课下来，口干舌燥的她，心情还是蛮不错的。
下课后回到办公室，拿起杯子，去饮水机接水喝，刚好另一位教地理的老师也下课，见风轻喝白开水，便好心的问道：“小风老师，我这里有茶叶，是我老公的朋友送的龙井，还不错。要不要来点儿？”
“多谢韩老师，我和白开水就好了。不然一会儿午睡的时候，睡不着觉。”风轻微笑，有人提到茶，她又不经意的想起了昨晚在那个农家饭庄喝的榴芽茶，从而想起了萧寒，那个据说是头牌的男人。
其实，做头牌也是要有资本的……
风轻忽然想到这句话，便忍不住笑了。
“小风老师，想什么呢这么开心？是不是男朋友？”韩老师三十多岁，正是多事女人的年纪。
“呃，不是男朋友，到也算得上是个朋友。”
“肯定是男的吧？”
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风轻不语，只点点头，表示认可。
“快说说，你这位男的朋友是做什么的？”韩老师笑呵呵的凑上来。
“呃，韩老师，你是薛城本地人吗？”风轻忽然想起了自己那个未婚夫，便岔开了话题。
“是啊，怎么了？想打听打听对方的家底？你问我，我保证把他们家祖宗八代都给你查出来！”韩老师果然是个热心的女人。
“你可知道，当地有个名门望族，姓夏的？”风轻听了这位热