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degree。这样咬文嚼字是有意义的。因为名不正言不顺，把这种本质意义上的
职业硕士课程，翻译和理解成“研究生”教育，容易造成观念上的混淆——这
些学位，只是以培养学生的“就业资格”为主要目的，不以“研究”为目的，
根本不需要学生去发现什么“未知”的东西。你在那里，只是记忆、理解、分
析、掌握某种行业从业的知识和能力，从而获得进入文明社会重要职业的——
比如律师、医生的准入证而已。美国的职业人士，很多都要求在两个学位之
上，再考一个执业执照。我遇到过好几个法律学生，本科硕士都有，他们在即
将可以参加律师考试的前夕，脑子里只有一根继续升学的筋。及早知道自己错
误的，也许能够悬崖勒马；太晚发现求学真谛的，其实已经为邪教殉葬。本书
有两篇文章“律师心中的解放区”以及“无头律师欲磕头”，就是反映了正反
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《骑驴找马：职业发展路图》
这两种情况。
英语单词research，是re和search的组合。re是重复的意思，search是寻
找。重复寻找，就是研究。找过的东西，再找一遍——在发现了的东西中间，
再去发现新的东西——这样的行为，只存在于学术类研究生领域。学术领域的
学位追求者，才可以称之为“研究”生，而不至造成语义学上的混乱。
我总算对中国的语言学，贡献了我的一点点发现了。在这个意义上，我才
是“研究”生呢——虽然是老生，尽管是差生！惭愧。
美国有MBA，工商管理硕士；也有DBA，工商管理博士。工商管理硕士，只
要求你会用现成的知识和工具去解决未来发生的问题；而工商管理博士，则要
求你对工商管理这个东西——subject——提供新的、别人还没有发现、没有
提出、没有想到的思想、理论和方法，idea； theory and method。法学博士
LLD，与法律学位JD——加拿大称之为LLB——的关系，也是一样。医学博士，
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医学生化专业的Ph。D和医生M。D之间，也是这个关系。
也许我们不能一味模仿美国的教育体制。但至少，我呼吁我的读者和学
生，从思想上认识到一个问题：假如根据国家标准你具备了某个行业里从业资
格教育，你就应该大胆投入这个工作，在工作中学习，在实践时进修，而不要
把美丽时光，白白耗在那种培养目的性很不明确、从创意到实践都落后于时代
的“研究生教育”！！！（好像这是我在写作中第一次故意使用三个惊叹号。
这是虚弱无能的表现！）
亲爱的读者：我建议，至少我希望我的读者在精神上，从此不要把职业学
院professional graduate school的大学后教育即professional Master's
degree教育理解成“硕士研究生”教育，而理解为大学后“职业硕士教育”就
可以了。
根据这个语义学解释，你在决定是否读研究生的时候，就会自然而然地把
硕士后职业，当作你是否考研的主要决策依据，而不是把考研本身当作奋斗目
标。这样，你就能够走出考研集体无意识，或者，如同王祖光先生来信所说的
那样，走出“考研邪教”的控制。
在美国和加拿大，确实没有人会把本科四年之后再花三年才能得到的法律
学位（JD or LLB）当成中国人语义里的研究生，更不是Doctor博士，而仅仅视
为一个能够使你有资格成为执业律师的law degree法学学位而已。中国社会，
学生、家长和教育当局，对于大学后职业硕士教育post graduate
professional Master's education在教育理论上的认识还处在比较模糊的状
态。“有硕士总比没有硕士好”，“本科不如研究生好找工作”……这些观
点，就是这种落后模糊认识的表现。
这是中国社会需要提升和进化的地方。我激情满怀，期待着社会的发展—
—但在此之前，我要呼吁，我的读者与学生们，不要被社会落后所造成的这种
“学位集体无意识”破坏了前途和幸福！
亲爱的繁悠，看到这里，还考研究生吗？我知道你还没有答案。但是，让
我来告诉你：考研，还是不考，只要用就业目标来衡量一下，就能够得出明确
而万无一失的结论。读研究生——不对，应该用我的新型词汇——追求“大学
后职业硕士教育”，你到底有什么就业目标？而你选择的这个“大学后硕士教
育”学位，对你的这个就业目标有好处吗？好处大吗？不读它是否就不能实现
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这个目标？如果答案是肯定的，坚决读；如果是否定的，就坚决不读。瞧，是
否读研究生——大学后硕士教育，是如此地容易决定。
不要忘记，如果你是读学术类硕士研究生的话，那么其惟一的目的，就是
继续完成博士学位，成为这个领域的研究者、学者、专门家。从这个意义上，
它其实也是大学后职业教育，只是这个大学后再教育的时间，略微长了一些，
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《骑驴找马：职业发展路图》
长达五六年甚至六七年。
就你个人想从事的与人打交道的工作看（模特、主持人、空姐等），我的感
觉，读不读大学后职业硕士教育，其实是无所谓的。不读，通过工作来积累经
验会更好。
假如我是你的话，我就立即投入火热的工作中去，在未来三五年之内，积
累自己的工作经验，成为这个时代的职业英雄之一。然后，再根据当时的情
况，决定出国还是不出国、读还是不读一个硕士职业学位！
热烈祝贺！
徐小平
健美大腿的商业肌肉
亲爱的徐老师：
我是一名上海体育学院即将毕业的学生，我在体育教育系主修健美操，说
白了出来就是当体育老师。我本身就不喜欢、不想当体育老师。我考本校的研
究生没考上，而我的工作也还没有着落。我想出国深造，去英联邦国家一所大
学读体育管理，家人又怕我学不出来，或者学出来找不到什么合适的工作。
家人迷茫了，我也有些害怕了，我的前途很渺茫。我不知道该怎么办好
了。请您快快给我指点迷津吧。如果可能我想跟您面谈，请尽快与我联系，救
救我这个迷失方向的年轻人吧！
焦健
亲爱的焦健：
我鼓励你去那所大学读体育管理。
体育管理这个行业在中国基本上还没有发展起来，但是，在西方却极其发
达。这是西方社会体育经济如此繁荣、娱乐经济如此旺盛的重大原因之一。乔
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丹、姚明、小贝的亿万美元哪里来的？全是体育管理者们操作、策划、运行、
管理出来的。
而中国的老马，世界最伟大的中长跑教练马俊仁先生和他的团队，却为了
一辆奔驰车和他的世界冠军学生打得不可开交，臭不可闻。其根本原因，绝对
不是人性的贪婪，而是他的身边缺少职业化的体育管理者啊！叹息。
体育管理在中国有巨大的前途和钱景。
2008年奥运会将在中国举办，这对于体育管理毕业生的就业机会来说，简
直是火上加油，更加红透满天。你应该对这个时刻的到来欢呼雀跃，激动不
已——如果你在奥运即将在中国举办前夕，对自己要学的体育管理专业连这一
点信心都没有的话，你就什么事情也做不了了。你就是一个没有出息和前途的
人！
你就可以别理我，烦着呢！
毫无疑问，我激情澎湃地鼓励你学习体育管理。但写完我的鼓励，我却立
即开始担忧，你的相关素质是否合格从事这个行业？在你储存力量的肌肉里，
也许凝练着你生命的骄傲和青春的魅力，但在你储存智慧的大脑里，是否有足
够的商业意识和对金钱的敏感，以及作为一个体育管理者所需要的种种相关的
精神素质？体育管理，是一种把体育活动与经济行为结合起来的东西。体育的
一切（也包括人类娱乐活动的一切行为），都离不开商业、金钱、市场、管理…
…而对这些东西的理解、领会、激情、直觉、本能，又是从事这个专业的人必
不可少的条件。对于你这样从传统体育学院传统系科（健美运动）的毕业生来
说，我恐怕这正是你们最缺少的！
就健美专业而言，如果我们从商业角度看，从专业目的看，其实你也会有
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《骑驴找马：职业发展路图》
美好的就业前途：方兴未艾的健美事业，正在中国各个大城市兴起。衣食足，
厌肥肉。舍宾（shaping）和健康俱乐部（health club）正在一部分脂肪先多起来
的妇人、男士那里得到慷慨的解囊。健美教练的口令和这些人掉在地板上的汗
水一结合，就是叮当作响的金币。所以，只要你带着金钱的有色眼睛来观察、
放在商业角度来考虑，即使不学体育管理，也可以在就业战场上占领一个独特
的制高点！如此说来，你的人生所面临的挑战，其实并不是“做体育老师”还
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是“搞体育管理”的问题。你的人生所面临的真正挑战其实是：传统教育培养
你做的工作（体育教学），你能做但不想做；时代生活勾引你、刺激你、激励你
去做的工作（体育市场），你想做但不能做。
就工作和前途的选择而言，愿望与可能的鸿沟，四个兄弟一起养，能力与
欲求的反差，理想与现实的距离，以及新旧择业观念、新旧价值观念的冲突，
是这一代青年人特有的问题。
在选择的魔盒紧闭的年代，比如80年代初期，大学毕业的你，是没有这种
烦恼的。国家包分配，国家意志笼罩了整个经济活动。你想选择，除了下乡养
鹌鹑（四个兄弟一起养）、在家炒瓜子（而且还是个“傻子”！），你是不必担心
“体育产业”这个幽灵来勾你的魂的！
在选择的尘埃落定的社会，比如市场经济高度发达的西方国家，大学毕业
的青年，同样也没有类似的烦恼。因为在那里，从小到大的教育基本指向和求
学最高目标，就是赋予人们谋生就业的能力并满足人们对于职业发展的需求。
在那里，人们对自己学习奋斗的目的非常清楚。
而你生在这个年代，偏偏要在这个转折的时刻转换自己的终生职业和事业
目标，其难度和困惑，当然是不言而喻的啦。
我的到来，能够帮助你做一个最好的选择。但选择职业目标，说到底还不
是最难的事情，因为这只是一个一次性行为。最难的并且会永远折磨你的，则
是选择之后，面对每天每日的挑战，你自身从事这个行业心理素质和基本价值
观念。这个心理素质和价值观念，和你日积月累练出来的肌肉一样，也需要以
水滴石穿的意志和时间，造就打磨。而正是这种看不见的肌肉——大脑思维的
节律与搏动，将决定你体育管理事业的成败得失，界定你的辉煌平庸。
你的痛苦，其实就在这里。超越这个痛苦的人，就会成为时代英雄，事业
超人。被这个恐惧击退的人，就会永远望洋兴叹，见月生悲。
这就是我给你的忠告和建议。我希望我们的通信，在你从“体育教师”到
“体育经理”的转折过程，成为你的人生最重要的动力之一。
为你咨询这样的问题，令我非常自豪。但同时令我自卑的是，一想起�