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受难者摇头：‘我没有哭。我才不要哭。
如果自己哭了，不就像是认输了一样吗！
那，告诉我吧。’
受难者痛苦地问道。
‘告诉我，心在哪里？
我找不到自己的心了。’
即使是做出一副痛苦的表情，梦里人也不同情他。
【你把自己的心丢了……真可悲。】
【但是，一点也不值得同情。】
说完，他的梦醒了。”
——结局是什么？
我迫不及待地问道。
“离结局还早着呢！”
那个人回答我。
“那么，我再说一个故事吧。这也是一个天才的故事。”
我没有反应，因为我还沉浸在刚刚的故事中。
但是，对方已经开始了。
“那个叫做受难者的人，后来有了孩子。
因为自己一出生就背负了仁爱和希望的期待，所以在一事无成之后，他把一切错误都归在家人过高的期待上了。
他充满恶意地给孩子取了个滑稽的名字。
用来表示：你是不被人期待的。
你是被报以恶意而出生的孩子。
如同诅咒般，他这样对待自己的孩子。
然后，
随着时光的推移，孩子和自己长得越来越像了。
孩子甚至还身负与自己一样的才能。
就像自己的复制品一样。
他越来越痛恨这个孩子。
正如他一直痛恨着的自己。
‘如果我是特别的人，如果我是上帝选中的天才。
为什么——这个孩子和我一样呢？
这反倒证明我不是特别的人啊。’
他这样想道。
人是可以复制的。
人是可以被取代的。
自己死后，延续着自己道路的人，就会是这个孩子。
一想到这里，他会生出一种悲凉的感觉。
但是，又是这么无力。
他突然想起了，曾经读过的一段话：
那是卢克莱修说过的话。
【就是这样，每个人都想逃开自己——
而这个自己，说实话，他怎样也逃不开；
与自己的意愿相反，他还是紧紧抓住它；
他憎恨自己，因为他老不舒服，
但却不能认识他的病痛的原因；
是的，只要他能清楚地认识了它，
那么，每个人就会把一切别的都抛开，
而首先去认识万物的本性，
因为这里成为问题的，
不是一个人的一朝一夕的境况，
而是永恒时间中的境况，
在人们死后那全部时间之中
他们所将要度过的那种境况。】
他叹了一口气，对自己的命运报以诚挚的同情。
他认为自己是受难者。
他在等待着救赎的时刻。
但是，左等右等……他没有等来。
等回过神来的时候，这个孩子遇到了特别的人。
直到这时，他才发现：这个孩子和自己是不同的。”
我全身心地投入了这个故事中，屏住呼吸地聆听着。
——哪里不同？
“这个孩子向往与现世完全不同的世界。
那是孩子的世界。
充满神秘的规则，但是，即使有规则，那也是不规则的。
永恒的流变。
其背后又有充满了乐趣的细节等他来揭秘。
这不就是令人欢悦的冒险吗？
这是属于孩子的小小世界。
在冒险中，他发现了自己的心。
心告诉他，偶尔也接受一下他人的善意吧。
心告诉他，偶尔学会依靠他人吧。
心告诉他……心告诉他……那么，心究竟在哪里呢？
这个孩子找到了——
自己的心竟然在另外一个个体的身上。
真是神奇的事情。
就像失去了片翼的蝴蝶，他总算是找到了，自己的另一对翅膀。
于是，渐渐地，受难者发现了：自己和这个孩子不一样。
这个孩子注视的东西，是自己感到无趣的东西。
这个孩子在乎的情感，是自己认为垃圾的东西。
——那个东西，好像是叫做【爱】的东西。
虽然被叫做仁爱和希望，但是自己哪一个都没有做到——尤其是前者。
然后，他更加绝望了。
没有了与他一同下地狱的同行者，他更加绝望了。
没有了受难者NO。2，只有他自己一个人受苦了。
于是，他陷入了无尽的绝望中。”
我等了许久。
但是没有回音了。
——故事就这样结束了吗？
“你就那么在意结局吗？”
——是的。因为我和他很像。
“那个孩子，曾经也认为自己和他很像。”
——所以？
“但是，直到最后，他也没有意识到自己与受难者是不同的。”
——那样的话，意味着他是被爱着吗？
“是的。他是被爱着的。”
——那我呢？
——我，也是被爱着的吗？
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“伏见同学，这是你的回执单。”
从松田夜助的研究室离开时，我顺便将心理问卷的回执单领了回来。
“……哦。”
伏见看都没有看一眼回执单，只是将它放在桌子的边缘。
他的手指灵活地捣鼓着移动终端。
看样子，是沉浸在了另一个世界。
最近，伏见猿比古总是一副心不在焉的表情。
虽然这副模样，在他人眼中和之前的状态没有什么分别……
但是，我意识到了发生在伏见身上的某种异变。
他的时间，似乎开始了新的流动。
这种状态，和我刚开始摆脱绝望病的状态是差不多的。
终于有了在意的东西。
终于发现了自己丢掉的心。
只有当自己的时间真正开始流动时，人才会意识到活着的实感。
——那么，伏见猿比古的心在何处？
我坐回自己的座位，心想：
——他已经不再是任何人的参照物了。
——伏见猿比古，他成为了他自己。
“你是否也有某位自己珍视的人，还是说，被称为天才的人是不会喜欢上他人的呢？”
对于这个问题，不同时代的天才都给出了自己的答案。
然后——
最后的故事，就从这里开始。
作者有话要说： 隐喻：受难者=仁希，参照物=猿比古。但是，当猿比古找到了【珍视之人】时，他的心就变得完整了——他不再是伏见仁希的参照物，他成为了他自己。
当他决定一手拿着才能，一手拿着希望的时候，他就已经陷入了绝望：出自《超级弹丸论破2》游戏最终章，盾子AI在学级裁判里对日向创说的话。
心在何处，珍宝就在何处：出自《哈利·波特之死亡圣器》。
☆、我的希望之峰学园果然有问题
踏入这个学校，已经不是一天两天的事情了。
但是回想起刚刚成为教师的岁月，就像是手里拿着新鲜出炉的简历一样。
刚刚打印好的纸张，散发着油墨的味道。
【姓名：比企谷八幡】
【教职工岗位：希望之峰学园学务部】
为了不必应对社会上麻烦的人际关系，所以曾经许下的第一志愿是做“家庭主男”——于是，因为这种事情被平冢老师好好教育了一番。
这样的回忆，只要一浮现于心中，就会真切地感受到什么是“造化弄人”。
如今，自己也踏上了和平冢静一样的道路。
“成为数一数二的名校教师，是否会感到自豪和骄傲？”
如果被问道，自己的回答是“没有”吧。
而且是“学务部”，这种充斥着人际关系的岗位，简直最恶不过的选择了。所以说啊，这就是“造化弄人”啊！
——才能就是希望。
——才能是绝对的。
只要感受到这所学校的空气，就浮现出了充满狂气的字样。
一串大写的【才能至上】横挂在整个希望之峰学园的上空。
所以，与其说是【希望之峰学园】，不如改名叫【才能研究所】好了。
虽说本来这所学园的前身就是以研究表现突出的才能者的才能而闻名的，不知怎么的，突然成为了都市传说中所谓的缔造希望的名校。
就这样好好做好自己的本分如何呢？
学校就是学校，研究所就是研究所。
这种杂交一样的产物，说白了不过是学校中的怪物罢了。
所以，学生中的异类【比企谷八幡】，来到这所学校中的怪物【希望之峰学园】，这种展开也是再套路不过了。
这样的生活，不是什么玫瑰色的日常——而是灰色的。
“所以说——比企谷老师！！”
我看都没有看一眼对方提交的申请书，只是随手拿起一本《少年jump》。
“有何贵干。”
“竟然说什么‘有何贵干’！！我已经来了八次啦，比、企、谷、老、师！”
——一天来这里八次，也是6得不行啊。八田同学，你到底是不是个学生？
正当我准备出击吐槽的时候，突然想起这家伙的身份是【普通的日本高中生】，于是选择了闭嘴。
“所以说！申请书有什么问题吗？”
“有点小问题。”
“我知道，那个名字的事情我也想过了，觉得还是【SOS团】比较好听吧。”
——这种勉强的设定好听就有鬼啊。
我咽下这句话，换成了：“我觉得不怎么好听啊，八田同学。”
“什么啊！那些人看过凉宫吗——都是些萌新吗！”
不，就是圈内人才会想吐槽好吗。我忍住了吐槽的冲动。
“这样意味不明的名字到底是想表现什么呢？如果不说明清楚，是不能通过学校的审核的。”
“【为了让世界变得热热闹闹起来】！怎么样，听起来很帅气吧！！”
说实话，我拿这种不读空气的人一点办法都没有。这个人是笨蛋吗，他是笨蛋吧。
“不，这纯粹就是标题党吧。你们社团的活动和【为了让世界变得热热闹闹起来】一点关系都没有吧。而且身为社团申请人的你，也不叫凉宫春日这个名字。”
八田，取名字也要按照基本法啊。你还太年轻。
“老师，其实我现在这个名字是假名，我的真名叫鲁路修。”
“我的前世还叫所罗门呢！”
“不，你明明是火风绀。”
“……八田同学，你想把福山润和江口拓也的CV梗全部轮一遍吗？”
“如果老师不通过这份申请的话，我倒是有这个功夫陪你玩一遍呢。”
啊。我输了。
站在我面前的人，根本不是常识人。
用与常识人打交道的方法，根本没有效果。
所以，我要解开自己的封印吗。
不，我是老师吧。
“八田，你想要掀起预备科与本科的战争吗？”
“不，发动战争的人从来就不是我。错的是世界。”
“请原谅，我没法阻止你，因为我不是朱雀。但是，我所能做的事情只有一件，就是将战争破坏值延迟到最低。”
“你想怎么做？你不要忘记了，我可是有Geass的。”
“……你有本事就对我发动吧，以你这个智商就不要冒充鲁路修了。”
八田盯着我看了一会儿，最后，终于垂下头。
“啊，老师，怎么样才能通过啊？！”
“不可能的。”
“老师是骗子，之前明明说好的！战棋游戏的决斗我不是赢了吗！！”
“老师我可是大人啊——大