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重生之数字生命-第7章

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市侩女老师咬牙忍着揪心的痛,不让自己发出声响,今天已经够丢脸的,要是被别人发现自己装死,那以后就不要做人了。蔡老师抬脚后,女老师慢慢抽回自己的手,灰溜溜躲出去,走到教学楼外,压低声音吼两下,又擦了擦脸上疼出的泪水,却不想擦出一手粉来,白色的粉妆全给擦花。
蔡老师站在华子身边,笑着问:“这位同学你以前是不是学过计算机啊?”
华子见不能隐瞒便说:“我有个哥哥是美国哈佛高材生,暑假时他回来,教了我很多计算机上的知识。”
蔡老师又笑着问:“难怪你技术这么高超,国外的情况如何?咱们这个小城地处偏远,消息闭塞,没什么好教材更新换代,我的知识都是自学,可能跟不上时代,能不能请你哥哥从国外给我带些书,一切费用我出。”
华子呆呆的看着蔡老师,心中波澜起伏,他想不明白为什么人类就这么的两极分化,极好的总是跟极差的在一起,一时感慨万千无语中。
原本还运行正常的电脑忽然黑屏,接着第二台、第三台、第四台,难道是停电?看着计算机硬盘的指示灯一明一暗,蔡老师又无奈起来。
教室内的同学也相互望了望,站起身来问:“蔡老师为什么计算机都不能用?”
华子看着显示器猛的一黑,脑中没缘由冒出个名字Morris。
Morris病毒程序利用系统存在的弱点进行入侵,Morris设计的最初的目的并不是搞破坏,而是用来测量网络的大小。但是,由于程序的循环没有处理好,计算机会不停地执行、复制Morris,最终导致死机。
整个机房是一个小的局域网,从第一台电脑黑屏到第二台电脑黑屏,其中的时间差是0。5秒,第一台黑屏电脑工程师插过软盘,华子想起工程师走时的嘴脸,心中明白计算机中毒了。
“怎么办?”蔡老师并非科班出身,原本是教代数的,后来响应国家号召,自学计算机知识。矮子里面选将军,他成为八中的计算机老师。
蔡老师在专业知识方面并不扎实,除了每分钟能用五笔打出一百多个汉子以外,还能背出计算机发展史,至于计算机日常维护,蔡老师比同学们好不到哪去。
华子没多言语,自己身体内有将近30岁的灵魂,行动上却不能表现太成熟,张口看似随意的说:“是不是中毒了!我哥说现在计算机病毒很厉害。”
“计算机病毒?”蔡老师脑袋中想到这个名词来,看了眼黑屏的计算机手忙脚乱的拉掉总电闸,心中寻思好好的计算机为什么会中毒,看了眼华子,又看到华子身边的软驱插口。
蔡老师并不笨,想了想工程师的嘴脸,立刻明白是他动的手脚。怒发冲冠跑到门外打算去找工程师的麻烦,却听到屋内学生发出一阵轰鸣声。
无奈之下,强忍愤怒转身走回教室说:“今天的上机课到此结束,大家跟我回教室。”
华子看着蔡老师泛起铁青的脸,心中明白。走过去小声说:“蔡老师人都走光了,咱们去上课吧!”
蔡老师还在懊恼之中,心里正想怎么去跟工程师说理。又怎么向学校,向校长交代。
一听到华子的声音立刻想到了华子的哥哥,好似抓住最后一根稻草问:“这位同学,你哥有没有教你怎么杀毒啊?”说到最后自己都觉得荒谬,半大的孩子怎么可能会这么高深的知识。
华子见蔡老师是个好老师,有心帮他:“我哥给我留了个杀毒软件,我去拿来试试。”
蔡老师想不到华子真有办法,脸上的阴郁少了几分,拍着华子肩膀说:“好啊!你去拿,我在教室等你。”
华子应声好,往楼下冲去,跑了一半想起什么又冲回来:“老师我没有软盘,你能不能借我一张。”
蔡老师又打开机房的门,拿出几张软盘:“你家离这远不?要不要我给你钱打车?”
“不用!不用。”华子接过软盘:“我家离这不远,骑上车一会就能回来。”说完又像阵风冲到楼下,骑着车往家赶去。
每个人都很简单,你对别人好,别人自然也会对你好。
华子这么热心的帮蔡老师,就是打心里觉得他是一个好老师。自从成绩与工资挂钩后,很少有老师能平等的对待学生。总会把学生划分成三六九,对于所谓的差生自然不会有好脸色,因为就是他们的存在让自己原本就微薄的工资,变得更加微薄。
打开门锁,黑子一跃而上,华子拍了拍黑子的头,冲进里屋。
服务器中小华从待机中醒来,小华不让华子关闭电源,每天待机编写神秘的程序。不知不觉中,服务器里的人工智能越发的完善,也愈发的强大。
“小华服务器里面有什么样的防火墙?”华子拿着软盘跑回家,这才想到服务器上没有软驱。
小华在屏幕上打字说:“我可以下载世界各地的防火墙。”
华子见小华这样说,便搬起自己的电脑,伸手在机身上摸到软驱插口,心说不知道这东西还能不能用。
把机箱抱到电视机跟前,连上后,华子打开计算机:“小华你下载Morris病毒专杀工具。”
华子把软盘装在软驱里,鼠标点击软驱图标,电脑机箱上的指示灯亮起。软驱也发出刺耳的蜂鸣声,还好软驱还能用。
“Morris病毒专杀工具需要10M的存储空间。”小华很快就把Morris病毒专杀工具下载到桌面上。
“10M啊!”华子想不到Morris病毒专杀工具这么大,软盘常用的容量为1。44MB,大小是3。5英寸。
软盘存取速度慢,容量也小,但可装可卸、携带方便。作为一种可移贮存方法,是用于那些需要被物理移动小文件的理想选择。
软盘还有过八寸、五又四分一寸、三寸半之分。当中又分为硬磁区Hard-sectored及软磁区Soft-Sectored。
手中虽然有几张软盘,却不能把专杀工具给切割!无奈之下华子摸到了自己的光驱,灵光一动:“小华把Morris病毒专杀工具做成自运行光盘,做好告诉我。”华子计算机上还装有爱国者光盘刻录机,手头上有几张CD-R光盘,好在是CD,容量大约650MB,装10M的工具自然是小菜一碟。
华子打开自己的病毒防火墙,点击创建应急软盘,在软驱的嘶鸣声中,华子脸上的笑容愈发浓郁。
第十章 可敬的老师
   “弄好了!”华子看到小华的留言后,拿过U盘把程序拷贝过来,弹出爱国者光盘刻录机,放进CD-R,便开始烧录CD,做好这一切后,华子关闭电视与计算机,又风风火火的往学校跑去。
课堂上蔡老师没太多精神,全部心思都放到机房里,局域网下全部的电脑都坏了,蔡老师感觉这天就要崩掉一般。
华子跑上教学楼,蔡老师眼睛迎出来问:“有没有找到?”
华子点了点头,蔡老师安排同学们自习,让班干部监督。自己带着华子走进机房。
“怎么办?”原本应该是育人子弟的老师,现在忐忑的好似一个学生。
华子假装思索说:“我哥哥说,互联网中病毒在网络中传播,我们先把交换机的电源关闭,在没有网络桥接的情况下,挨个电脑杀毒。”
“好吧!”蔡老师把交换机的电源给关了,然后开启第一个中毒的电脑。
华子把软盘放进软驱中,软驱内的应急软盘运行,阻止Morris病毒的运行,现在整台计算机属于安全模式,低功效运转。
华子伸手摸索,打开机箱面板,看到里面光驱,按住弹开键,把光盘放进去。
386品牌机原本没有这层机箱面板,配置机器时,蔡老师跟电脑公司说明情况,电脑公司一听是教学机,便给光驱外面加层机箱面板,光驱是质保半年的消耗品,电脑公司怕小孩子把光驱弄坏,自己还要免费给他们修。只要抗过半年的质保,就是全坏了,也跟他们没关系。
修可以,拿钱来!不管是现在还是未来,售后服务与质保承诺之间,一直存在有扯皮。
光驱快速转动,在安静的机房中好似飓风一般。
按照DOS中的路径,华子键入运行命令,Morris病毒专杀工具快速运行起来,黑色的杀毒界面上面的数字飞快的转动,很快就找到Morris病毒,提示是否并把它杀死。华子看到这个命令后,心中长出了口气,表面上看华子自信满满,其实这些都只是华子依仗直觉的猜测,猜测成功,华子的自信再逐步建立。
病毒遇到专杀工具后,胜负变得毫无悬念。
弹出光盘与软盘,重新启动计算机,滴的一声进入DOS界面,然后输入命令后,计算机进入的UCDOS界面。
成功了!蔡老师这个30多的老男人,兴奋的手舞足蹈。华子无语,摇头苦笑,这个年份病毒被披上神奇的外衣,在半捅水的面前显得那么莫测高深。
把软盘与光盘交给蔡老师:“我哥哥就教我这么多,你试试看。”
“我杀毒!”蔡老师先是一愣,然后兴奋的接过软盘与光盘,先把软盘插进软驱,然后启动电脑,打开光驱,运行Morris专杀工具,查杀病毒。弹出光盘、软盘,重启电脑成功进入UCDOS。
第一台、第二台、第三台,蔡老师的脸上的狂热变成麻木,杀毒并不像报纸上介绍的那么高深,当高科技变成繁琐的体力活后,任何人都会变得兴致不高。
华子还等在一边,杀完毒后,软盘必须格式化,光盘他要销毁,这些超越时代的东西也许会给自己带来麻烦。
蔡老师无聊时跟华子攀谈:“这次真的谢谢你,要不然又要求电脑公司,他们不知道又会玩出什么花来。”
华子腼腆的笑着摸了摸自己的头说:“这些东西都是我哥的,我没做什么。”华子把一切都推到自己子虚乌有的哥哥身上,然后问:“蔡老师我能问个问题吗?”
“当然可以。”又修好一台机器,蔡老师程序化拿出东西,走向下个计算机。
“为什么每台电脑都配置的有光驱、软驱?现在这些配件的价格都很高,用在教学机上是不是很奢侈?”华子不明白装光驱软驱用意,教学机的大众配置没有光驱软驱,甚至有的还没有硬盘。
蔡老师又修好一台机器后,解释说:“随着社会的发展,以后你们每个人都会拥有自己的计算机,我没受过正规计算机教育,所以我想让你们接触最完整的计算机,并且能运用他们,祖国的未来可都在你们身上。”
华子无语,心中升起一股子戚戚,在蔡老师的人格面前,华子忽然发现自己的年龄都活到狗身上去了,快30岁也没有现在的蔡老师觉悟。
蔡老师好似想起什么,转身面对华子正色说:“你能让你哥哥帮我弄些计算机教材吗?”
面对如此的老师,华子觉得有必要告诉他实情,他不忍心让这个好老师,活的这么糊涂。
“你是个好人,但做的不是好事。”华子看着蔡老师说:“我哥哥给我介绍国外的情况,也看了我们现在咱教材,发现教材上教的都是国外淘汰的知识,国外都用视窗操作系统,咱们还用UCDOS!鼠标基本上都是个摆设,按照计算机的发展鼠标会和键盘一样,使用中使用率达到百分之五十。但是你看有多少人在用鼠标?”华子说完拉蔡老师翻了翻教材,同时指着课桌上图表,说出微软的windows系统。
蔡老师黯然无语,原本眼中还闪烁的火苗,暗淡下来。
华子接着说:“我哥还告诉我,咱们国内的教育体系是应试教育,学习只为考试的分数,相同的教育体系下,完全被阉割创造能力。”
蔡老师原本暗淡下来的睫子忽然明亮许多,拉着华子手说:“我有一个想法,你愿意不愿意帮我?”
蔡老师的热情让华子一时有些吃不准,呆呆说:“什么事情?
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