按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!
刘艳认真写了教案,准备了电化教育设备,投影仪、幕布、录音机,先在自己的班里进行试讲。这个班已经带了几年了,学生比较熟,师生配合默契,自我感觉不错。第二次试讲,刘艳把校长和教导主任请来。
校长盯着刘艳,仿佛要把刘艳看穿似的。刘艳其实并不漂亮,但作为一个女人还是有韵味的,那丰满的躯体还是很有诱惑力的。
试讲的课文内容是《十里长安送总理》,放着低哀的哀乐,投影仪上打出十里长安街上送行的人群,哀伤肃穆,寒风凛冽,白花低垂。
刘艳几乎是噙着泪,带着哭腔讲述,讲到高潮处声泪俱下,极有感染力。应该说气氛营造的不错,但政治气氛高于学术气氛,成了思想品德课,语文知识淡化了。
下课后,在教导处刘艳和校长、教导主任进行了总结交流。李军认为讲得精彩,深情并茂,思想教育和语文知识传授相结合,是很成功的一堂示范课。教导主任孙越超却有自己的看法,他认为政治气氛太浓,学术和语文知识气氛相对弱了点,因为这是一节语文示范课,所以政治气氛降点,学术和语文知识气氛提点就好了。
刘艳点头称是,她好像习惯于这种方式,而这课的内容就充满政治色彩,怀念伟人的感情气氛,不讲显然不行,不营造这种气氛也难以表达文字的内涵,只是把握度的时候要注意分寸。
示范课基本取得了成功,再在一个陌生的班里讲,全体老师都听。这是增加了难度,刘艳讲了几次了,教材熟悉,也能随机应变,比较顺当的又讲了下来。
星期六,教育局通知全县小学语文老师到县第二重点小学听示范课。一下子让教育局和全县小学语文老师都知道了刘艳,刘艳的名声大震。
那天讲课结束,听课的老师都走了,校长把教育局的人留下,进饭馆招待了一番,好酒好肉尽兴吃,饭后又进舞厅跳了一通,直跳到深夜。
校长邀请刘艳翩翩起舞,边跳边悄悄说着话。校长大摆自己的英明决策,好花得绿叶衬,好马还得配好鞍,言下之意是你得感谢我,我扶持你,你就鲜花盛开。刘艳只得不断点头,承认校长把这次机会给了自己,使自己有崭露头角的机会。跳着跳着,不知是没有电了,还是舞厅老板有意为之,舞池里一下漆黑一团。校长趁势抱住刘艳就亲吻,手在刘艳身上乱摸,直抵主题,里面衬着卫生巾。
毕竟那是个敏感的地方,又是陌生手指,刘艳麻酥酥的不能抑制,连忙嘴对着校长的耳朵说:“不敢,不敢,吟出声来让人家知道,难堪!”
校长悄悄回答说:“那你今天晚上就让我……”
刘艳只得答应,但校长还是不把手拿出来,在那敏感的地方又摸了一会儿,刘艳嗯的就要发出呻吟时才把手抽出来,那硬硬的裤子隆起的东西又顶上去。刘艳热血涌动,浑身发热,也大胆地抚摸顶上来的那硬邦邦的东西。
舞曲依然响着,原来是舞厅老板有意为之,他靠这种方式,赢得不少客户,生意兴隆。今天他见是不少教育界的人,以为教育界的不同于社会上其他人群,他设定的熄灯定时如期进行,舞池里并没有出现反感的呼声和阴阳怪气的尖叫。
舞池里虽说有骚动和话声,但显得平静和稳定。
灯又亮了,校长和刘艳依然靠在一起,在灯亮的一刹那,赶紧离开,就势又翩翩起来,似乎并没有受什么影响。而这一切却被教导主任孙越超和会计王力新看在眼里,虽说是校长,但超出了想象。
教育局的几个人,又想喝酒,对着李军作饮酒的动作。李军这才和刘艳出了舞池,这是舞厅,并没有酒席设备。
李军慷慨地说:“要喝就喝走。”叫会计给舞厅开了钱,又向酒店走去。
教育局的几个人,不但要喝酒,还要叫小姐陪酒。喝到起兴时,竟在小姐身上摸摸揣揣,小姐并不害怕这些举动,主动迎合,一来二去,让几个人欲罢不能,依着小姐进了包厢。
校长、教导主任、会计,人家吃饭自己看着,心有不甘,校长也想和刘艳进行肉体接触,就趁势说想去就去吧!教导主任和会计被教育局的几个人撩拨的血液沸腾,心意难压,就是自己出钱也在所不辞,也依着小姐进了包厢。
校长见外面就他和刘艳,也想进包厢去,刘艳已经被校长撩拨的情绪难耐,也想亲热,感受校长真正的大大的硬硬的东西。校长拉了一下刘艳,刘艳就顺从的跟着。快要进去时,校长突然感到自己吃了亏,现在和刘艳亲热,那小姐自己就享受不上,刘艳可以像宝一样,藏着以后亲热。可看样子,刘艳已经被拨撩起来,现在要往后推,可能就伤了刘艳的心和期待的身子,就可能永远不会有机会了,想着走进包厢,关好包厢门。
像突然想起什么似的,校长说需要上一趟厕所,安顿刘艳说,你先关好门,我敲四下,你就开门来,你等着。校长开门出去,但他并没有去卫生间,而是在酒店有饮用水的地方找杯子,接了一杯水,从口袋里掏出四边形的淡绿色的片剂吞下去,喝了几口水。心想我要连续干她两个,干了刘艳,再干一个小姐,把那吃亏的事补回来。他把一杯水慢条斯理地喝完,药性还得一阵,又不慌不忙地到卫生间,没有便意,还是努力尿尽,以便影响一会儿的开战。
走到包厢跟前,敲了四下,推开门,谁知刘艳已经等不及了,浑身不挂一丝,躲在门一侧开得门。
校长一见,赶紧关上门,火辣辣的眼睛直射丰满的身躯,富有经验的刘艳,一下躺在床上,单等下一步工作。
校长也许激动,热血一下滚荡起来,也许药性提前发作,满脸胀红,走到床前。
第十四章 经费透支()
李军把刘艳战得浑身酥软,软绵绵地睡去了,又借上厕所,在另一个包厢里和一个小巧玲珑的小姐干了近一个小时,才精疲力竭地回到刘艳躺着的那个包厢。刘艳正脸色红润的惬意地睡得正香,李军看着看着,药性又因冲动,下身又硬将起来,拉开被子,又给刘艳下身插进去。
刘艳被下身麻酥酥地抽醒,又呻吟起来,直到李军软下来,才罢休。
第二天,教育局的几个和校长、教导主任、会计、刘艳,睡足之后,懒洋洋地起来,洗漱毕,又吃了一桌酒席,方才各归各家。
校长和会计在结算处一结算,总计一万八千块,包括酒席、包厢、特殊服务费、小姐小费。校长让把一万八千块开成九张招待费条子,日期分成每两个月一次,几乎排满一个学年。
刘艳回到家,疲惫和满足感荡漾全身,栗新异气冲冲地问说:“昨天昨晚不回家,哪里去了?”
刘艳理直气壮地说:“讲罢课,就到酒店,吃罢饭就跳舞,直到深夜,要回来已经不早了,就包了房间,睡了。”
“都有些谁?”
“教育局的几个,校长、教导主任、会计,还有几个女老师。”刘艳这样一说,栗新异就不会怀疑她一个女的和其他几个男的在一起,有什么意外的让人可疑的举动。
栗新异一听也就不怀疑了,问刘艳吃饭不,刘艳说吃过了,就上炕倒头就睡,直睡到下午两点钟。
会计王力新拿着九张招待费条子,先将昨天的一张放进本月的所有条子里,本月结账的时候一并算,其他的放进待报的条子里,放之前他都批上招待费原因,不然时间一长忘记了,校长还可能怨自己把不能报的条子充进去,以为是自己随便搞到的条子,报账谋利。伴君如伴虎,和当官的打交道,你要时刻做得汤清水漓,不然当官的怨上你,你只有挨听的份,还怀疑你品性有问题,有理说不清。
王力新是本任校长来此上任之后的第二任会计,上任会计校长给的理由是年纪大了,体力不济,不适应会计工作,找这样的借口换了会计。老会计挨了个暗肚子疼,是自己不肯对校长有求必应,校长要报销什么就报销什么,不能有半点迟疑和含糊,更不能把校长要报的不合规定的报账说出去,要守口如瓶,坚守秘密。老会计被换得当了收发,来迟走慢,寻取报纸,再按分配发送出去,看一会儿报纸就完成任务,回去了。老会计有些失落,显然是逐客令,在失落之余也觉得轻松自在,唉叹自己跟不上形势。私下对要好的人说,校长走省城,自己买了的东西条子也让叫报销,他唯唯诺诺,最终还是给报销了,但感觉到显然不合会计法规定,下面议论了一下,敏感的校长还是感觉到他的威胁,换了他。
新任会计也许在上任之初就受到校长的约法三章和训诫,否则可能不用他当会计,不调他进城。新任会计王力新守口如瓶,从此再也无法得知学校的任何一点开计信息。投桃报李,新任会计王力新进了校委会,参与学校重大事情的研究和商定,属于领导阶层,间接或直接享受只有领导才能享受的待遇。
前天晚上,王力新和校长、教导主任一样,享受了除老婆之外的野味。小姐不亏是情场老将,主动使弄让他神魂颠倒,如醉如痴,飘飘欲仙,他第一次感觉到被动的被激起的滋味。昨天晚上,他想如法炮制,让老婆主动来些花招,老婆就是死活不肯,不主动,也不做花招。但老婆不拒绝,被动应付,你结束了她也结束了,实在没有激情。难怪有句至理的歌曲,野花要比家花香,夜夜思念门外床。
王力新十分享受校长给的礼遇,觉得还是应该紧跟校长,校长吃稠的,自己喝稀的,校长得大头,自己得小头,也还有自己的份。如果不紧跟校长,连稀的、小的也没有,自己的前任就是例证,何况进城时就和校长有口头约定。
他感到校长是个十分有头脑的人,一般人难以算计他,老沉世故,精于筹划,又惯于耍手腕。不过他觉得人过于强势,时间长了,人们终究会一致对付他的,树敌太多,以沟为壑,终究要把自己推向绝境的。
自从接了会计职务,王力新有被架空的感觉,校长的姑夫粉刷校院墙壁,校长的弟弟拉石炭、拉柴、拉砖,买桌椅板凳,都是给他说的同时,校长已经决定了,没有可商量的余地,他只有执行的份。
前一段时间,刚把所有办公室的灶火收拾好,脚地用新砖铺好,校长又打算把灶火和炕挖掉,用水泥混打地平,用床板代替炕头。他只能表示同意,并配合实施。办公室桌椅虽然破旧陈旧些,但还能用,校长让他弟弟拉来好多套办公桌椅,学生用桌凳,也换了几个班的了。旧桌椅板凳,要么压进仓库,要么被校长的弟弟拉走,变成柴禾又被拉了回来,当柴买了赚钱。
本学期的办公经费已经所剩无几,前任校长舍不得花,结余下来的钱也已花尽,还没有到放假,后面的用费从哪里来?
王力新带着这个问题走进校长办公室,校长并不感到意外,似乎在自己的意料之中。李军深思了一会儿,向教育局要不可能,本学期学校没有进行看得见的工程修建,也没有作预算;向银行接贷款,名声太大;向其他学校借款,也不好听,以前的校长够开计,怎到你的手里就不够开计,出手借钱?
李军突然灵机一动,何不向老师们