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极品校长-第3章

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    刘艳站起来,李军牢牢地捏着自己的手,说是红颜知己,脸一下红了。这一红不要紧,李军趁势一下抱住,下面那个硬硬的东西迎面顶着自己,使刘艳一时不能自持,心跳加快,呼吸变粗。但毕竟不是正当的举动,刘艳不敢进一步行进,也不好推开校长,又怕来人,头不由得向外张望。那硬硬的东西好大,竟顶的自己有些酥酥的。

    过了一阵,李军觉得自己失态,放开刘艳,红着脸,仍继续着他的激动心情:“你说得多好,我碰到知己了。一个人能有自己的知己,是一生最大的幸福,能有一个红颜知己更是人生之幸事!”

    刘艳觉得校长说得太露骨,就是有那份心意也不能说出来,心有灵犀一点通,只能会意不能言传。赶紧作手势让校长不要声张,爬在窗上向外张望,外面并没有人,只在对面的院子,张会武出门上厕所去了。

    李军说:“不要紧,你放心吧!不会有人说出咱们的事的。”

    刘艳说:“还有事吗?没有事,我回去了。”

    李军说:“忙什么哩,你不是说,提起你们掌柜的就来气,不如多待一会儿,给你解决实际问题,解除后顾之忧。”

    刘艳说:“你解决不了,后顾之忧仍然是后顾之忧,越发让人发愁。”

    李军说:“你说,能解决的解决,不能解决的,就是动用所有社会力量,也要给你解决。”

    刘艳说:“唉,不说了,都是些个人私事,不麻烦你了,你有这个心意我领情了,谢谢你!”说着深情地看着李军,李军又不免冲动起来,走到刘艳跟前,把刘艳拉到沙发上。

    李军说:“那你既然领了情,就要带动起六年级老师,好好上课,做好复习工作,争取优异成绩,为学校争光!”

    刘艳说:“那我的职称和评优能不能优先?”

    李军说:“那没有问题,为学校就是为我,我岂能冷酷无情,麻木不仁。这你放心!”

    刘艳说:“怎是为学校就是为你,我不懂。”

    李军说:“这道理很简单,以前咱们学校乱,教学质量差,社会评价不好。现在我当了县城重点小学的校长,头一年学校就打了一个翻身仗,这功劳不就是我来此变化而得的吗?我以后升迁这就是资本和政绩,这不是为了我吗?”说得洋洋得意,充满无限期望,仿佛就要升迁似的。

    看着校长充满信心,才知道校长心里有如此的小算盘,在这里只是跳板,他有更大的目的。原来搞工作并非真心实意,虚意才是真正的目的,给自己捞政治资本才是真实用意。但她不好点破这张纸,假公济私,名为公实为私,或者二者难以区分,或者冠冕堂皇,混淆视听。不管怎样说,搞好学校工作是她期盼的。有成绩者也应该有名誉,有回报。称赞说:“那就看你的了,有志者事竟成。”

    李军说:“我从加入民请教师队伍起,就立志干一番事业。有一次,下了大雨,我冒雨赶到学校,险些被山水冲走,现在想起来还有些害怕。”

    刘艳笑着说:“大难不死必有后福,看你是一个有福之人。”

    李军被说的又激动起来,唉了一声,说:“我的人生之路,现在看来还是比较可以的。依我的经验,在关键时刻要瞅中目标,下功夫把它做成功,以后的路就顺了。比如,……”想说这次被调进城,又考虑给眼前这个女人说合适不合适,会不会泄露了天机,最终还是没有说出。

    “比如什么呀?”刘艳催着要李军说出。

    李军想了想,说:“比如,我这次进城,不争取就没有希望,光靠嘴皮上说不顶事,要叫当权的记住你,只得花钱。不过你得干出一点成绩来,没有成绩人家调你没有借口,得服人,二者得很好的结合,如果不花钱,人家永远记不住你。”

    刘艳很好奇,但又感到很害怕,官府就是如此奥秘和神奇,简直不可思议,摇摇头,却感到很痛苦。纯真和善良哪能适应这社会,踏踏实实的干,又能得到什么,实干不如巧干,巧干不如欺骗。或者得二者兼有,否则永远是低层的人,不过教学可不能巧干,更不能欺骗。

    见刘艳疑惑地深思什么,李军说:“我把你当知己才说这话的,可不能出卖我和生分我。”

    刘艳模棱两可地点点头,不知是认可还是不认可李军的话。突然听到女儿在叫,哎了一声,赶紧跑出去,女儿怨道:“这个时候还不下班,在干什么!”

第五章 酒后心酸() 
张会武发现近来校长和刘艳接触频繁,又不敢接近他们,怕校长突然反感,借此报复,关了小卖部。所以不敢接近,也不敢传播,还默默地充当看护和站岗人,把大门上锁,拒外人以大门之外。

    刘艳匆匆赶回家,见男人虎着脸,女儿也不高兴,赶紧解释说:“六年级毕业班老师开会,布置后一阶段上课复习工作,新校长想打个翻身仗,一举改变学校落后面貌,为学校为他争光。”

    刘艳男人的在文化系统工作,下班以后,老婆不在他就开始做饭,女儿从中学也回来了,就是不见老婆回来,他在校门口见其他六年级老师也出了校门,仍不见自己的老婆露面。回家等了一会儿,老婆像失踪了似的,立刻来了火,打发女儿去叫。女儿走到校门口,校门锁着,哪而去了,女儿随便叫了几声,还是在学校。男人冲着刘艳说:“难道不让人吃饭,工作就没有个时间?”

    刘艳说:“不是说毕业班工作会议嘛,放学以后才开的,不得耽搁些时间。”

    男人的说:“那我见六年级老师先头就离开学校了,你还有什么事?”

    刘艳一听,糟了,只得说:“校长又问了些六年级的事。”

    男人的说:“不是开六年级毕业班会议吗?还问什么?他自己就不吃饭!”

    刘艳有些火了,说:“行了行了,人家叫你问些事,难道你能不去?人家是当官的,说东就是东,说西就是西,不服从领导有你好吃的!”

    男人的见女儿上厕所去了,就说:“我听说你们新校长在乡下学校,和好些女老师有暧昧关系,曾被一些女老师扇过耳光。”

    刘艳一听心砰砰地跳起来,难道自己的男人怀疑自己和新校长就是那种事。从一个多月的接触看,新校长在那方面确实有问题,话语暧昧,动手动脚。不过人家是领导,动手动脚,你只能忍,自己行得正,不给他机会,他也是白搭。刘艳只得否认说;“不知道。”但心里却对男人私下打探新校长感到威胁,他在警惕自己,可又不能阻止或说什么,心里充满对男人的不满。从内心讲,男人女人就彼此有动物的本性,见到可心的人就会想到对象和性,但人是有理性的,往往理性控制异想和邪念,可并不能消灭本性的异想和邪念。同样男人阻止也并不能改邪归正这些苗头。

    刘艳的男人说了一会儿,毕竟仅仅是出于男人的警惕性,提醒自己的女人注意,自己不想也不愿意戴绿帽子,在一般男人面前从事过密,都有可能,在那样好色人面前岂不是自投罗网!暴风骤雨过后是晴空万里,刘艳的男人把做好的饭端上茶几,像没事似的招呼刘艳和女儿吃饭。为了打破刚才的不快,主动叉开话题,说起单位一个同事想叫自己给老婆说一下,把同事的孩子转进这个学校。

    刘艳像遇到有理的事一样,装做没有听见,男人的又说:“转学好转不?”

    刘艳没好气地说:“能好转吗?以前上任校长还给每个老师一个名额,现在老师们一个名额也没有,全部收在校长手里,校长一个条子就能解决问题,没有校长的同意转不进去。”

    刘艳的男人说:“人家求我,我再求你。”

    刘艳说:“你求我,我求谁去?”

    刘艳的男人说:“你求校长去。”

    “不去!”

    刘艳的男人没有办法了,可如何去给同事回话呢?能说不行呀,人家相信吗?想了一下,今天老婆有气,明天等消气了再说。两口子陷入谁也不说话的境地。

    突然,外面响起响亮的话语:“栗新异,吃什么饭哩?”刘艳一听就知道校长来了,栗新异却没有听出是谁,纳闷这个声音不熟,是谁还知道自己的名字?

    正纳闷时,校长走进来,栗新异不认识校长,见来人长相端正,相貌堂堂。栗新异摇摇头,表示不认识。

    李军上前握住栗新异的手,自我介绍说:“我叫李军,刚调到这个学校,可以说我们是互为邻居。”

    “噢!”栗新异恍然大悟,他担心的越加沉重,这样长相端正的人,加上好色,哪个女人不被倾倒,说不定会自动送上门的,但出于礼貌和客气,自己的老婆又在他手下,赶紧招呼叫吃饭。吃过了,你们吃。人家上了门,冷清清是不合适的,叫老婆准备菜,和校长喝两杯,说着从厨柜里拿出两瓶五粮液放在茶几上。

    李军显得很大气豪爽,给人初次见面就很熟的感觉,他先入为主的神态和语气,让栗新异不得不放弃其他狭隘的想法,对付眼前的应酬。

    刘艳赶紧在冰箱里寻找能下菜的材料,很快就在煤气灶上做出一个炒鸡蛋,一个过油肉炒豆角,一个炒蒜苔。

    为了有点气氛,栗新异叫女儿去叫张会武。张会武是个勤快人,他们彼此经常来往,有什么事互相帮忙,张会武有酒席也不会忘他。张会武来后,不一会儿,会计王力新也来了。他是到校结账的,随便问了一句,会武呢?张会武的婆姨指了指刘艳家,做了一个喝酒的动作,悄悄地说:“还有校长呢。”

    栗新异常和王力新开玩笑,说:“你的鼻子倒挺灵的,怎寻到这里有酒?”

    王力新说:“我在家里起身的时候,就闻到你们家酒气了。”

    栗新异说:“快坐。”首先给李军倒了一杯酒,“祝李校长高升,从乡下高升到城里,下一步再高升到更大的学校。”

    李军接住酒杯,笑着说:“高升是高升了,下一步是要出成绩,没有成绩一切白谈,所以要抓住一个关键环节狠抓一把,钢要用在刀刃上。现在搞政绩形象非常重要,这是我研究几年之后得出的结论,六年级毕业班就是我要狠抓的工作。”

    栗新异说:“有志者事竟成,苍天不负有心人,一定事如心愿,步步高升。”说了之后又觉得心里有点凄凉,看了一下自己的老婆。

第六章 假公济私() 
一个多月的学校管理,诚然如乡下学校的好心人劝他的一样,城里学校远非如他想象的那样轻松简单,用管理乡下老师一样管理城里老师,并不能起到良好的管理效果。

    他有的是乡下学校的管理经验,说直露一点是乡下人粗鲁粗暴的管理方法。而他自己初中毕业后,回家乡劳动了一段时间,巴结村干部才当上民请教师的。作为教师的基本理论,心理学、教育学、教育法律法规,教师守则等基本上是空白。但他凭着蛮劲和缠劲,把本村的学生娃的成绩搞上去了,在全乡考试名列前茅,一下子名声大振,让乡镇教育专干刮目相看,他也趁机活动教育专干。不久,县上有转正的名额,他活动了教育专干,又活动教育局的人。无奈生不逢时,在那次转正的对象当中,有一个乡镇书记的小姨子,教育专干
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