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陈还一光速发送了好友请求，上面写着：“我是陈还一，为了方便与您讨论论文，所以想加您的微信。”
一个小时之后陈还一收到了拒绝回复：“有群。”
陈还一丧气地狠戳屏幕上林开的名字，什么叫有群嘛……然后他光速发了第二条好友请求，上面写的是：“我是陈还一，想单独请教您一些学术问题，所以想加您的微信。”
十分钟之后陈还一收到了拒绝回复：“发邮件。”
“……”陈还一感叹自己这个项目十分艰巨，他点开文档，把项目周期从半年改为了一年。
他花了一下午再次梳理了一遍开题报告，然后又半天时间依据开题报告的重点做成开题答辩的PPT，然后用邮件给林开发过去了。
隔了一天林开给他发回了修改意见。
是非常认真的批注。从内容到修辞再到格式，全部给出了修改意见，极小处的用词不妥帖或者忘了备注来源的图片都被指出来，并且写明了修改标准。同时建议他翻译成英文，将论文写成双语版。附带还发了可供参考的文献，以及相关专业词汇中英互译一览。
陈还一从来没有被如此悉心教导过。
高校教授大多数时候只会给学生起一个指导的作用，很多时候做一个项目，他们是不会跟你讨论细节的，更不用说修改论文和PPT这种事。大教授们更多地喜欢说一些宏观的东西，大方向的东西，全局的东西。他们喜欢提出一个问题，比如说什么什么在哪里起到了什么作用，你去研究一下。或者工程类的导师喜欢说，我需要实现这样那样的功能，你去实现一下。更有甚者，只夸夸其谈“做好科研的方法论”，从不谈具体哪一篇文献上的哪一个词是什么意思。
沈教授作为大教授其实已经足够耐心，会与自己的学生讨论项目的细节。但是沈教授每次只是让陈还一最后把论文和PPT给他发过去，然后就没有然后了。一般在实验室，实验都是师兄师姐带着，然后论文就是对照着其他文献的格式自己修着。
而林开所做的，就是给了陈还一一份标准，从内容到遣词造句再到格式都给出了最标准的修改意见。这比起看知网那些良莠不齐的硕博士论文，进益不知要快多少。
陈还一莫名地鼻头一酸，发现自己更喜欢这个人了。
他忍不住给林开发了第三次微信好友请求：“我是陈还一，想加您为好友。”
石沉大海。
连拒绝回复都没有。
没多久就到了开题答辩前一周的周三例会。
林开把办公室的投影仪打开，对三个学生说：“你们就当现在在开题答辩，一个一个说，控制好时间，6到8分钟。”
陈还一打开PPT的时候特别忐忑，他知道林开已经认认真真看过了他们的PPT，再怎么样至少内容形式这个人都是认可的。虽然经历过无数项目答辩，可是，从来没有在这个人面前答辩过，接受这个人的审视。陈还一闭了闭眼，在如此关头还类比了一下自己跪在地上接受对方视线扫描的场景。
林开双手交握放在膝盖上，上身微微后仰靠在沙发上。他语气沉静温和地提醒陈还一，“开始吧，不要紧张。”
陈还一点点头，按F5开始了PPT放映。
当他真正开始讲自己非常有底气的专业内容的时候，周身的气场就一下子变了。他目光专注，神采奕奕，嘴唇的弧度都显出自信与坚定来。
等三个人都讲完，林开才逐个给出了意见。三个人都没有得到夸奖或是批评，只是得到了需要改善的建议。
“下周一好好发挥，我今晚出差，周一回来，我下飞机直接来你们答辩现场，不一定赶得上。期间有问题可以发邮件，我会在24小时之内回复，紧急的话给我电话。”说完，林开就示意他们可以把门从外面带上了。
陈还一有点想留下来说点什么，可是看林开坐回电脑前完全没有要理他意思，他就有点丧气地跟着另外两个同学一起走了。
按理来说，历来本科生的毕业论文开题答辩，其实真的没有什么意外好发生。所以林开就算要去出差可能赶不上也没觉得有什么问题，毕竟学生都大四要毕业了，不是自己不会吃奶的孩子，答辩经验也不是没有，开题之前报告和PPT也给修改了，连模拟答辩都做过了，林开觉得自己敬业得跟个住家保姆似的，想不出还有什么意外可以发生。虽然每位指导老师都要给所有学生打分，最后算出平均分作为最后总成绩的一部分，但是他只要看看收上来的报告和PPT差不多就可以给一个分数了。
千没想到万没想到，林开一下飞机开机手机一下子提示十几个未接来电。除了一个张超然的，剩下的一堆红色的名字，全是赵婉莹三个字。赵婉莹就是三个跟他做毕业论文里中唯一的那个女生，他一看就知道本科答辩那边有事，又实在想不出能出什么事。招了个出租往学校赶，然后一个电话回拨过去，响了一声对面就给接起来了。
“喂，林老师林老师……”对面急得都要哭了。
林开说：“冷静一点，想好再说。”
赵婉莹也被对面沉着的声音带得安静下来，她深吸了一口气，组织了一下语言，然后说：“现在开题答辩已经结束了。陈还一被判定抄袭刘博……呃，那个叫刘博什么，对对对，刘博韦的开题报告，外校保研过来的，我也不认识。现场的老师说题目差不多不算抄袭，但是文献综述大段的重复就肯定是抄袭了。”
林开问：“怎么判定谁抄的谁？”
赵婉莹说：“刘博韦是沈教授带的，沈教授在场，说这份东西是在开学的时候就拿着去立了项的，没有抄袭的可能。”
林开又问：“陈还一现在人呢？”
“教务处，估计有处分要下来。”赵婉莹急了，“您现在在哪呢，快回来吧。答辩一结束陈还一就进了教务处，现在还没出来，肯定没法联系您了。教务处老师联系您了吗？”
林开心里暗骂了一句，“我在车上，估计还有十五分钟到。”
挂了电话林开对出租车司机说：“麻烦您开快点。”
然后回拨张超然。响了两三下，对方接了。张超然接起电话正要说话，林开立马打断：“你现在去教务处，压着处分。”
张超然那边道：“我可不就正在压着处分么。刚从教务处出来接你电话。不申请举证证明没抄袭的话，我也压不到明天去。”
林开说：“你压到我回来就行，快了。”
下了车林开扯开自己的领带就往教务处跑。不是走，是跑。林开一向举重若轻，几乎没有重话急语，也从来没有急匆匆的时候。但是这次，他格外焦急。他知道名校的规矩，处分一般当天就下下来，就是为了防止有人找关系求情。尤其对于论文抄袭，或者考试舞弊等，态度非常严肃，一经发现，基本就是给劝退处理，或者直接取消学士学位，最后没有学位证，只有毕业证。处分一般一式四份份，一份张贴在布告栏，一份学校留档，一份放进学生档案袋，另一份直接寄到学生家里。基本上处分一下来，就是板上钉钉的事，回不了头。
林开清楚陈还一，那么优秀的学生，在他的价值序列里，高校科研肯定是排在很前面的。否在不可能一路比任何人都要勤奋地走过来，也不可能当初因为师生这层关系拒绝自己。陈还一这次的处分要是落实下去，他保研的资格肯定也会被取消，很可能辛辛苦苦读了十六年书，最后连一个学士学位证都没有。一个人把什么看得特别重要的话，就会牺牲其他很多东西去成就那样非常重要的东西。得到了也就罢了，一旦没有得到，那么多年的心血煎熬就都成了白费，很容易一下子就感觉失去了人生的所有意义。陈还一对于失去他们的主奴关系，尚且跪在那里哭了那么久，要是现在他失去了追求多年的科研之路，林开难以想象陈还一会有什么样的反应。
林开跑到教务处门口，微微有些狼狈，他给了自己十几秒平复剧烈奔跑后的喘息，然后径直推门进去。
他进门的第一眼就看见陈还一坐在角落的椅子上，低着头。张超然看到林开，走上去小声说：“你学生说要等你来，我什么也没问出来。”林开说：“你先出去吧，别吓着人。”张超然愤愤不平地出去了。
林开没有先到陈还一旁边去，而是走到教务处相关负责老师的办公位上，看了一下对方的姓名牌，然后说：“高老师，陈还一的开题报告不存在抄袭的可能。我们可以举证，但是需要时间。”
教务处的老师点点头，说：“毕竟是件大事，而且陈同学在本科期间相当优秀，没有确切的证据，我们也不会草率——”
“但是，陈同学的态度非常不配合，这样下去我们也没有办法继续开展工作。”说完递了一叠纸给林开，“我们有相关的办法和条例，您可以参考一下，没有特殊情况的话，一周之内需要出示举证的报告，再由我们教务处这边进行判定，如果有必要的话，会进行举证会议。”
林开接了那叠纸，说：“那人我领回去了。”
他走到陈还一身边，看那孩子还抱着书包坐在椅子上，低着头，“跟我走。”
陈还一慢慢抬起头，看了林开一会，然后站起来。
林开转身就走，陈还一抱着书包跟在后面。
从教务处那栋楼走出来，林开没有往生科院大楼走，而是往校外走去，陈还一也没有问，只是默默跟着。林开打了辆车，自己先坐进去，然后陈还一了跟进去。
林开给司机师傅报了个地名，然后就没说话了。陈还一也没有说话。
一路无话，付钱下车。林开又走在前面，陈还一跟在后面。林开刷卡，扶门让陈还一进去，然后关门，按电梯，上楼。最后林开拿钥匙开了门，又扶门让陈还一进去。
陈还一脱了鞋光脚站在玄关不动，林开摸摸他的头，弯腰给他拿了一双拖鞋。陈还一的目光追着看林开的动作，委屈巴巴的，然后眼泪就开始啪嗒啪嗒地往下掉。
答辩的流程是所有学生上交纸质版的开题报告，然后讲PPT。老师们一般一边听PPT一边查看报告，最后再进行提问，提问结束以后就会根据PPT的汇报，报告，以及对于提问的回答进行打分。那个刘博韦在陈还一前面讲，就算题目非常相似，但是思路还是有所不同，加之有林开给他修改报告和PPT加持，陈还一上场说的时候是十分自信的，规定8分钟以内的汇报时间，他刚好卡在七分半说完，既不拖沓，也详略得当。说完他就等老师提问。等了一会，老师们只是在互相之间交流，没有对他提问。他只当老师们意见还不统一，于是就安安静静站在上面等。结果过了一阵子，一个老师说：“陈同学，你过来看一下你的开题报告。”他走过去，没觉得有什么问题，然后那个老师又拿出了另一本开题报告，“陈同学，你看看，你和刘博韦同学的文献综述部分重合的地方非常多。并不单是引用了相同的文献，这是非常明显的复制粘贴……”
当然，这不是直接把屎盆子扣到陈还一头上。没有刘博韦先答辩，陈还一后答辩，就一定是后者抄袭前者的道理。他们两个学生都需要对此作出解释。
报告能出现在答辩现场，它就不仅仅是学生的，它还代表了导师的认可。刘博韦是�