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如今他两个儿子来他的学院帮忙，他就省了自己坐班的工夫，只在院子里巡回，听窗内传出的读书生，隔着窗子看学生们学得认不认真。
众御史来到学院，听说两位名家正在讲学，也不肯打断他们授课，压着声音和满腔激动说道：“世伯不必客气，我们怎好打搅宋三元和我们佥宪教学？等他们讲完这堂课再说也不迟！”
正好借这机会听听他们又出了什么新理学！
那小院正是个普通的三进院，正房、左右厢房都改成了教室，镶着大块的玻璃窗，通透明亮。透过窗户往里看，正房的教室前后都镶着大块的墨绿色木板，左侧摆着讲桌，底下都是还没留起头发的小女学生。
宋老爷得意地介绍道：“如今学生少，分这两个学斋已足够，将来多了还可再加桌椅，或占厢房。西厢这里是先生们休息、判课业的房间，老夫请的几位蒙师在房里坐着。”
厢房也各隔出三个房间，西厢最北一间挂着纱帘，影影绰绰可见是两位女先生，正提笔写着文章。当中那间却是一位老先生在看着写得满满的稿纸，神情颇为严肃。
虽然教的是不用科考的女学生，他们宋家也是一样精心的。
就连上门来请人的御史看了都咋舌赞叹：“京城公小学也没有这样好的校舍，老先生用心了。”
公小学更没有这么好的先生。
他们先到宋时站的教室门口站一站，便看到他正屈着手指教台下小孩子掐算，乍一看像是改行当了道士似的。幸好窗户通透，看得清黑板上的字迹，都是些“二十八平方加八十八”“一千五十减三百二十减六百八加九十三……”“六十四开方”“（二十八加十六）乘三十”之类的算术题。
和汉中学院流出来的一些代数题目差相仿佛，又长又琐碎，看得人眼晕。
宋老太爷得意地说：“小儿教的是修身班，这些学生年纪小，底子薄，进门先学着简单的口算、指算、珠算，还有什么四则运算的。诸位莫看这些题目简单，要算到几千几万的数加减乘除张口就答，答了就准，也甚不容易哩。”
这下头坐着学的无非是他自家孙女，儿女亲家的孙女、外孙女，亲友子侄，还有些他们父子外头认识的同窗、朋友家的女孩儿，比不得名门大户家的闺秀。不过就这样普通人家的小女儿，入学几个月就能学到这一步，也算是他们做先生的不曾误人子女了。
众人对着黑板自己心算一回，便知道这些孩子算得多精，不由得咋舌称羡。
宋时隔着窗户恰好看见他们，便暂停了课，放小学生自己，推开后门出来相见。
他们翰林院和都察院在大朝上只前后班地站着，至少能混个面善，叫上一声“王兄”“张兄”。众御史对他却更客气些，口称“三元”，将都察院上下凑钱请他们参加宴饮，李学士也要参加的事说了。
当然，用宴之前还希望他们能做一回讲学。
宋时已吃过翰林院一顿散伙饭，如今要吃都察院的也是毫无压力。讲学更不在话下，他们给汉中经济学院讲过好几年了，大课小课都常讲，尤其擅长每年送走毕业生的煽情典礼。
他微微一笑，当即答应下来，替两人跟他爹请假。
宋老爷痛快地应道：“那当然要去！宴上还有李老学士在，岂能怠慢？学院的事不用你们惦记，你这修身班教的算术不过是个加减乘除，你爹我顺手也就教了……”
宋时眨了眨眼，很想告诉他爹手指速算不是普通算法，要在一般早教班学都得花上好几百呢。
可惜大郑不认粉红小票票，他爹也不搞早教。做儿子的只能替发明速算法的老师叹一声生不逢时，继续听他爹教育：“哪怕我年纪大了，算术慢些，还有赵先生她们呢。齐家班也不是离不开人，回头叫你大侄儿过来教一天……”
教倒是能教。
霆哥儿算术学得比他爹好，他爹刚考进工部，被三皇子要去做经济园时，有许多不懂的地方还要问孩子呢。只是这孩子跟齐家班里的小女孩儿差不多，他们做长辈的难免怕他教书时跟哪个小姑娘看对眼儿了，歪了读书的心思。
宋老太爷便不提孙子代课的事，改口道：“不是有现成的题目，给学生们加个随堂测试就是了。”
老人家如此通情达礼，客人们感动不已，连忙向他保证，不会频繁办这种宴饮，误了两位大人教学生。
宋老太爷听着“宋桓”这个语序便舒心，含笑答道：“大人们先和小儿到堂上喝口茶，我这就叫桓贤侄出来待客。”
一个年轻些的御史便问道：“我等来时听说桓佥宪在此讲‘圆海’，却不知是什么新理学，我们叫他出来，不会打扰他教授学生吧？”
宋三元教的净是些手指头屈伸都还不大灵的小娃娃，也就教教加减乘除；可桓佥宪教的都是开始留头的大姑娘了，说不得那“圆海”又是什么讲水行的理学呢？
他们厚着脸皮往抱厦另一边蹭去，隔着窗子看了眼黑板，却见上面画着一个个圆，有的圆外画有三角，有的圆外接圆，有的圆中画着各色分割线，线与线相交处以甲乙丙丁等字记之。
不必看下面的题目，便有一位御史当场喊出：“《测圆海镜》！我知道了，桓家那老家人说不是‘圆海’，而是测圆海镜！的竟给这么小的女孩儿讲测圆海镜么？她们怎能听得懂？”
《测圆海镜》是讲容圆计算的大成之作，他也只略翻过几页，看不入心。这些小女孩不过十来岁，怎么就学起这么难的？像方才那样跟着宋三元学学掐指算术不就够了么？！
堂下的学生比宋时教的那班女童略大些，也不掐手指，都拿着笔在纸上写写画画，神情严肃，仿佛都能听懂。
他兀自震惊，宋时忍不住轻咳一声，提醒他自己还在旁边听着呢。
“桓师兄讲的是我们二人依着《测圆海镜》修改过的新算法。这些学生都是家长听我们的名字送来的，在家都已学过九章，算数精熟，学这些也不怎么费力。”
这个“我们二人”宋时说得一点也不心虚。虽说讲义大部分是桓凌结合初高中几何修改出来的，可是最初花钱买几何教辅，把原文抄出来的是他，翻译成古汉语的是他，学院里印讲义的斋夫是他培训出来的，他肯定也有不小的功劳嘛。
他微微眯了眯眼，说道：“诸位若想看，我去拿几张讲义和这些学生做的题目来。”
他跟桓凌现挤在正房内他爹的办公室，进门就能拿卷子，方便得很。但不等他转身，右手教室的大门便被人推开，桓凌从中走出，留下满屋静静低头书写的乖巧学生。
乖得让所有做过西席、教过子弟的御史都忍不住叹息。
桓老师是其中唯一一个习以为常的——其实不光女学生，男学生在他面前也没有哪个敢淘气的。譬如科考名次比他高，真实年龄比他大，绝不该服气他做师兄的宋时，在他面前也都是乖乖地叫师兄的。
就是宋师弟偶尔爱自称一句“宋叔叔”“宋老师”，那也是他们之间不足为外人道的小情趣罢了。
桓凌先出来见过父亲大人，又跟同僚打了个罗圈揖，目光在空中掠过一圈，落到宋时脸上便不再挪动。他嘴角绽出个浅浅的笑容，当着宋老爷的面公然朝宋时挨了挨，长臂伸出，将一叠从教室带出来的讲义和卷子递给张御史。
“方才我在屋内听见诸位说话，就捎出来一套讲义，师弟不必特地去取了。”
他比宋时谦虚，绝口不提自己编书的功劳，只说：“这原是我师弟前几年给汉中学院弄的教材改的。其中集了许多域外学者千锤百炼得出的‘函数’‘公式’，套入数字就能解题，十分方便。不是我自夸，此法比《测圆海镜》《术数九章》等大家之作中讲的还更简易精准。”
几何是他们做工业设计的基础，汉中经济学院教得极严格了。不过京里这些学生年纪太小，他们开设这门课程时是做过修改，降低了难度的。
张御史代众人接过讲义，稍看了一眼，便看出其与平常容圆术的不同——算法简洁许多，又添了些他还不懂的“正弦”“余切”之类新鲜词。
这群御史多年不沾数学，甚至有读小学时就不好生学《九章》的，看着圆中密密麻麻的分割线和交点就觉着头晕，不由惊讶：“这么小的女孩儿能看得懂这个？这连男学生也不易学通吧！依我看这倒该是读书人学的，女孩儿只在后宅算算家计，就像宋三元那样教些加减乘除也就罢了。”
宋三元好好儿地站着，突然被人点名，不禁抬头看了他一眼。
他爹却是觉着儿子做的事业被人贬低了，比他的反应还大，重重一拍巴掌，说道：“女孩儿怎么了！怎么就不能学这难题了？那一屋的女学生，懂得比读书人还多哩！我从前也教过学生，也没见哪个比这些女学生听话好学的！”
那御史不过是随口说句话，却没想到被主人当场驳斥，顿时涨得脸皮绛红。
宋时这个主人不能看他爹和客人吵起来，连忙拉偏架：“爹爹不要着急，看你喊得嗓子都劈了，我先给你倒杯热水喝。”
他拉着老父回房喝万能的热水，桓凌便主动站出来替他安抚这班同僚，劝他们下次别再说这种话。
女学生怎么就只能在后宅算算帐，只用学加减乘除了？
他师弟在汉中开女学院却不是为了教太太小姐们读些闲书，而是为了教出有技术、能干活的人才的！
“只闻以成败论英雄，哪有以男女论英雄的？女子虽不入朝为官，还不能在家里办工坊、开买卖么？且不说我们在地方上见过多少能支应门庭，养活一班工人、文人的女商人、女主编，只看那院里的学生，懂的都比我十二三的时候多多了。”
他二十二三时都还没学过平面几何，这些小学生才十来岁就学得这么深，将来再学学立体几何、代数、物理之类，说不定都能替朝廷建城池、修河工了呢。
……做河务也是很好的。
当年他初到武平，头一件事就是和时官儿一起冒着大雨领人修补河堤。
那时在漫天大雨里，踏着有些松软下陷的河堤，鼻间只闻着腥苦的土气。可当他穿着老羊皮的救生衣走到堤上，遥看着雷光雨柱间模糊了身影的、同样穿着充气羊皮衣的师弟，便莫名生出一种天地之间只有他们二人的感觉，从背后抓住他的那一刻就仿佛抓住了半生心念所托。
他神游出去不知几千里，被人咳了好一阵才回过神来，脸上犹带着他们看不懂的笑容，随口安慰道：“师者，所以传道、授业、解惑也。但得传道，何必问传的是男是女，学生学得之后用他做官还是做别的？我们回京未久，没有别的学生，故先只教这处学院里的孩子们，往后若有别人肯跟我们学，自然也是要教的。”
他虽然态度亲和，实际上却是紧站着他岳父的立场，嫌弃同僚不会说话。
不过在这宋家办的“三元女书院”里，当着满院宋家人和女学生，没人敢揭穿此项，只有一个张御史捧着他的平面几何版《测圆海镜》，满心激动地问他：“将来桓兄也要将这修过的书印出来，教导天下学生么？”
自当如此。
他学的东西都是几百年后的读书人们一代代慷慨授与后人的。他有幸从时官儿学到这些，自然也要效法时官儿和那些学者、大家