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肖剑笑道：“今天这几个大人物看起来蛮乖巧的啊，看来的放电本领倒蛮管用的，你们谈得怎么样了？”胡斌也盯着吴鑫，急切想得知谈判结果。
“我跟他们挑明了话题，要他们割一块地给我们，只是暂时他们还不敢答应下来，还要找主席和总理商谈吧！”吴鑫思量起来。
“割地？我们要地干吗？多大的地？”胡斌没料到吴鑫提出这么一个要求。
肖剑思量一番后，恍然大悟。胡斌也回过神来，喜道：“那可需要好大一片地，越大越好！哈哈！”
吴鑫笑道：“是啊，我狮子大开口，说至少要几万亩，完全拥有自主权，八年归还。”
“哈哈，八年足够了。估计如果真的有了这么大一块地，我们三年内可以训练出百万雄狮。到时候挥兵一指，想干什么就干什么。”肖剑雄心万丈。
胡斌道：“这样一来，只怕他们要防备我们，所以不敢轻易答应地。万一我们掉转枪头，挑起战乱，他们可就麻烦了。”
“嗯，所以他们需要商议对策，就给他们几天时间吧！”吴鑫道，不过思想里仍是有些担心。
“他们会不会对我们采取行动？”肖剑沉静道。
吴鑫沉默不语了，思索了许久才道：“我们时时注意就行了。我会限定他们的时间，如果他们到时候还要推脱，我们就给他们点厉害看看！”
“要不要迅速整顿？先整出几万精兵再说？”胡斌道。
“好！加紧训练，让天龙一组散步于别墅四周及各地大学，密切注意我们的安全措施。天龙二组负责监视他们地行动，一切小心行事就行了。”
“嗯！”胡斌应道。
“我觉得你可以去清尘大学等附近几个名牌大学拉拢一批人。日后必有妙用！其实打江山难，守江山更难。另外，我会抓紧时间将日末国内的黑帮逐一吞没，以作基础。”
“嗯！这个想法不错，明天去清尘大学。”吴鑫点头称是。
翌日，清尘大学轰动起来。
清尘四美同时出现在校门口已经是一个伟大的奇迹。然而更令人惊讶的是，四美的中间。竟然夹杂着一个风度翩翩、潇洒无比地美少年。
那少年携美出现，脸上带着暖暖的足以令任何一个少女都为之惊诧、怦然心动地笑容。神色自若地踏进了校园，自是吴鑫无疑。
校园由是震惊！
男生们看着四美乖巧无比、小鸟依人一般簇拥着吴鑫，都不由心酸不已，恨不得拿自己换做吴鑫；待看到吴鑫绝世风度，又不禁心生惭愧，往日的自信全然抛诸脑后。女生们则竞相呼告，前来一睹绝世帅哥地风采。只不过见了四美之后。又都心灰意懒起来。
这一切自是吴鑫所需的效果，刹那间震惊整个校园，征服住整个学校。
吴鑫步入学校后，在一路地注视下，来到了学校的生命科学学院报到。档案履历早已准备好，待院长办公室的漂亮女秘书接过吴鑫带来的档案袋时，眼光竟然呆呆看着吴鑫，不知道该干什么。
吴鑫温和一笑提醒道：“我是来报到的。从国外转学过来！”
那秘书才反应过来，看了一下档案道，羞红着脸办理手续去了。
不多时，院长风闻了消息，急急赶了过来，笑语盈盈地让吴鑫坐下。并泡起功夫茶来，显然是受过特别地嘱咐。
待喝过一通茶后，吴鑫要去课室上课。
院长这才笑着亲自把吴鑫送去，并保证把没有办完的手续尽快全部办妥。
这是清尘大学生命科学学院有史以来第一个由院长亲自送到教室的转学生，自是原本还算平静的课堂瞬间扰乱起来。
吴鑫只是淡淡微笑应对师生们的惊讶目光，然后寻了一个偏僻座位坐了下来，认真地拿出来课本。但课堂已经不能再平静了，吴鑫越装得认真，旁人便越发觉得他酷，好奇兼惊叹地心理使所有的女生瞬间迷上了眼前这个潇洒英俊地转学生。
讲课的教授是个精瘦精瘦的老头。向来以学识渊博而著称。亦是清尘国科学院的院士之一。对于学问向来一丝不苟的教授对于此刻这个长得太完美来得太令人惊讶的学生有了一丝不满。尽管事先受过嘱咐，老教授仍是不肯太放松眼前这个学生：“刚刚来地同学。请站起来，让大家认识一下。”老教授满是皱纹的脸露出的平静神色令教室里的男生们心中窃笑。长久的相处让同学们明白到了这个教授的一些特色——倘若他表情极是平静，那就意味着他生气了。
吴鑫略有察觉，不卑不亢站起身来，朝大家微微一笑道：“我叫吴鑫，口天吴，三金鑫，刚刚转学而来，很高兴认识大家，也很高兴能听到陈教授的课，我早梦寐以求期待这一天了。”
吴鑫的话简洁而不失风度，有不卑不亢地赞扬了老教授一番。
老教授听了，自是心中狂喜，嘴角浮现出一丝腼腆的笑容——老教授其实是一个很谦虚的人。
但同学们则不一样了。男生们见吴鑫一句话便将老教授摆平，不由暗道可惜；女生们则见了他神情自如、风采照人地模样，越发欣喜起来。
“很好！听说你从巴斯德学院转过来？”老教授微笑道。
吴鑫一鞠躬，显得很尊敬，但又不失风度，轻轻道：“是地！巴斯德学院在生物学方面的成就非常显赫，但我还是希望能听听陈教授地教诲，以精研学业。”
老教授无疑益发高兴起来，只谦虚道：“客气了。其实我对于巴斯德学院也向来仰慕，如今老了。”
“陈教授老当益壮，为我们下一代而呕心沥血，虽然耽误了研究，却光辉耀亮世界，在这极度重视金钱名利的社会更显可贵，令我佩服之至。”
陈教授含须而笑。谦虚道：“哪里哪里，力尽所能罢了！”
座下却不知哪一个男生低低说了一句：“他暗中讽刺而已。却把老教授灌晕了！”
话语虽轻，却清清楚楚地传到了老教授地耳中。再想想吴鑫不失风度的神情中透出一股傲气，老教授益发怀疑起来，不由脸色微变，眉头紧锁起来。
陈教授沉思了片刻道：“你是转学而来，我想先问一个小问题，看你所学如何。以便于日后的学习，好不好？”
吴鑫知道教授要来为难，不慌不忙道：“好的！”
“好，第一个，基础题，原核生物和真核生物的比较。”陈教授先问了一个很基础的问题。
吴鑫暗自庆幸，幸好昨晚临阵磨枪，看了一整晚的专业书。忙整理了一下思路，不紧不慢，以示从容道：“从几个大方面来比较吧。其一，细胞壁地区别；其二细胞膜功能的区别，其三，细胞核地区别。其四，细胞器结构和功能的区别，当然，还可以从细胞大小上面做一简单比较。”
陈教授点了点头道：“嗯，大致差不多，详细说说看。”
吴鑫点了点头，一点一点，将昨晚融会贯通的专业知识娓娓朗诵而出，似乎能倒背如流一般。虽然这并非一个很难的题，虽然清尘大学的学生多是聪明好学之辈。但越是这种基础性的问题。初次接触生物学的学生们越是难以全面掌握，更难以将全书前后融会贯通。事实上。许多细节知识还在书后，教授还没有讲到。
故而，一个最最基础地问题，实则是一个最最难以回答完整的问题，也是一个可以显示出学生专业修养的问题。
陈教授听着吴鑫的详细解说，不住点头，显然对于他的答案很是满意；同学们则对于吴鑫的流丽回答更是惊讶万分，都不禁刮目相看起来。然来，对于吴鑫这种外表华丽、从国外归来的公子，大多心存小看之意，以为腹内草莽。不料一试之下，居然腹内也是一般花团锦簇，不由刮目相看起来。
待吴鑫答完，陈教授先表扬了一下，以示肯定，旋即就吴鑫的回答，补充了几点细节。注重学问地人大抵都是这样。
“好，接下来，请就蛋白质的分离纯化方法，做一个简单的解释。”陈教授又点了一道题。
“蛋白质的分离和纯化主要是利用蛋白质之间各种特性的差异，包括蛋白质分子的酸碱性质、分子地大小和形状、溶解度、吸附性质和对配体分子的特异亲合力，故而常见的方法可以依次分类。”吴鑫娓娓道。
“嗯，接着说。”陈教授很是认真地听吴鑫道来。
“根据分子大小来分离纯化，大致有如下方法，透析和超过滤、密度梯度离心、凝胶过滤；根据溶解度的不同则有如下方法，等电点沉淀和pH控制、盐溶和盐析、有机溶剂分级分离法、温度沉淀；根据电荷则可取用如下方法，电泳、离子交换层析、等电聚焦、层析聚焦等等，其中电泳又可以根据净电荷、分子大小、形状采用不同方法；其他的方法则有吸附层析、亲和层析、高效液相层析、快速蛋白液相层析等等……”吴鑫顿了口气，眼光漂离时，早看到了同学们一个个张口结舌呆呆地看着自己，又见教授点了点头示意，便接着说了下去……
“且说说新陈代谢……”
“简单介绍一下基因的表达过程……”
“简单介绍一下基因表达过程中涉及到的生物化学实验及最新进展……”
……
陈教授一个题比一个题难以回答，一个题比一个题涉及范围广泛，考察知识点专业。
吴鑫一一娓娓道来，几乎把整个大学必修课程的《生物化学》分类分块背诵了一遍。
同学们早一个个如痴如醉地看着吴鑫，陈教授也如饮醇酒，喜不自胜，不住点头表示满意，上了自任教以来最为满意的一堂课。
待到铃声响起，大家都还意犹未尽，享受着吴鑫知识的畅快淋漓表演。
末了，陈教授点头喜道：“你叫吴鑫，嗯，我记住了，英语怎么样？”陈教授彻底打消了心中对吴鑫地不满，关切问道。
“嗯，还行吧，不过还没有考过。”吴鑫轻轻笑道。
“嗯，赶紧过了六级吧，把其他专业课也学好，明年跳级吧，如果不嫌弃，直接上我地研究生算了。”陈教授最末一句更是惊住了所有的同学。
由大一新生，而且刚刚转学而来，只上了一堂课，直接荣升为大家梦寐以求尚不能得地陈教授的研究生，这无疑如平空响起一个惊雷，带来的震撼前所未有。
吴鑫忙欣喜笑道：“多谢陈教授的厚爱，学生一定努力学习，不负所望！”
嘴上说得漂亮，心里却暗道：“到了明年，我在哪里还说不定呢。不过想想来，其实认认真真研究学问也是一种快乐。”
第四卷 惟我独尊 第8章 我酷我狂（2）
但这种畅快淋漓的小乐子却不是人人都能享受的！吴鑫不能，其他同学也不能。WWw。
吴鑫不能，因为他有更大的追求，有更大的成就；其他同学不能，因为他们没有吴鑫的造诣。其实吴鑫自己不知道，在他看来极容易的一件事情，对于其他同学而言却是天方夜谈；他不知道，自己其实已经跨越了武学的最高境界，从而能文武相通起来——这种机遇，却属于千年难遇。
文武相通，互为增益。但凡绝顶高手都有难以突破而至极境的障碍，其实也源于此。武学练至一定境界后，单考纯粹的招式内力并不能再进一步。靠的却是心悟，是自身文化底蕴基础上所构建的世界观、价值观的深层领悟。悟了，通了，你就打到了武学的顶峰。吴鑫的武学已趋顶峰，如此骇异功力，又能将大脑中各种潜能充分挖掘出来，让你成为一个几近于神童的人。自是学业足以一日千里，毫不费力。此即文武相通之理。
但自古难有这般奇才。古时青年，若是幼小习文，则往往不愿习武；若自幼习武，又极易厌倦从文。文武如同两个极端，一主静，一主动，一则修心，一则练体。故而难有文武全才。�