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阿杜人缘一向不错，听完她的话，好几个人都凑过去问原因，这才知道又是她们班抠墙皮的学生惹的祸。阿杜为了防止他把整个教室的墙皮都抠掉，就想了个办法，用丝袜套住他的双手，让他想抠不能抠。可中午吃饭时他没法拿筷子，只得暂时把丝袜拿下来。那小孩一见丝袜没了，老师又没在旁边，饭都顾不上吃，就立即开始了自己的“抠墙皮事业”。阿杜没办法，只得站在他旁边，看着他吃完饭，再给他套上丝袜。末了，阿杜往嘴里扒了一口饭，还感叹了一句：“你说我当个老师容易嘛！”
蒋樱附和道：“是啊，幸福的人都是一个样，不幸的人各有各的不幸啊。我&；nbsp；看&；nbsp；书&；nbsp；斋知道我们班有个学生见人就问‘吃了没’吧？我也想了一招。”林小月立即停止扒饭，想看看蒋樱想了什么妙计。看大家都一副拭目以待的样子，蒋樱故意提高了音调，“我跟其他几个老师商量好了，以后见了他，不等他开口，我们就先问他‘吃了没’，哈哈，看他怎么办。”
毒！真是毒啊！
林小月边在林进饭盒里挑土豆，边做总结陈词：“这就叫‘与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷’。”
那边张植不依了，“被斗的人可就惨了。你们班那个小星简直就是我的克星，我都被他整的没脾气了。”
林小月有些纳闷，“小星是我们班最懂事的孩子了，每天第一个来学校，擦黑板、扫地、领饭都是他干，都称的上是班长了。”
张植打趣道，“是啊，他每天早晨在校门口，见人就问‘我们林老师来了没’，整天都把你挂嘴边。”
林小月洋洋得意，在心里感叹谁叫自己魅力大呢。
张植继续投诉，“可也不能把对你的喜欢建立在打击我的基础上啊。今天他看见我时，特意上下打量了一番，然后很认真的用一副恨铁不成钢的语气说‘你怎么就没我们林老师长的好看呢’，我真被搞的哭笑不得。”
林进把饭盒里的土豆全挑给了林小月，也应道：“昨天我在操场上碰到他，他也问我‘你说我们林老师长的漂亮吗？’看他那期待的表情，我就违心地说‘漂亮’。５cｃｃ．neｔ”
开始林小月还自我陶醉，听到林进那句“违心”，立马回过神来，对林进拳脚相加。林进边躲边喊：“林小月，男女授受不亲啊。”林小月才不管呢，“我压根就没把你当男人看！”
其他人好笑地看着这对整天互损的冤家，知道林小月不会把林进怎样，毕竟他俩一直“惺惺相惜”，打打闹闹，就是班里的两个活宝，这种纯友谊的关系还真让人羡慕。
“战争”结束后，林进让林小月擦桌子，反正她一天无所事事。林小叶没有像往常一样直接拒绝，而是说：“林进，在这之前，我想给你讲一个故事。”
林进知道林小月别的没什么特长，肚子里的故事可多不胜数，便示意她讲下去。
“从前，有一个有钱的地主救了一个无家可归的女子，并且帮她找了一个好婆家。在女子出嫁的前一天，她觉得地主对自己恩重如山，自己得报答人家。可是她身无分文，也无一技之长，不知道该如何报答。想了半天，终于有了办法。她知道地主有一个很珍爱的茶壶，就拿抹布把那个茶壶仔仔细细里里外外擦了个遍，把积在壶底的厚厚的一层茶垢也弄干净了。可是，谁知道那个地主知道后，大发雷霆。你知道为什么吗？”林小月故意发问，引起听众的注意。
林进也问：“为什么？”
林小月露出一个笑容，继续道：“因为那个茶壶是个稀世珍宝，只需往里倒开水，却能喝出茶的味道。而关键之处就是壶底的茶垢，那是被施过仙法的，所以那个女子好心做了一件坏事。”说完看着林进，问道：“你知道这个故事告诉我们一个什么道理吗？”
林进知道林小月会这么问，答案一定不简单，就说：“愿闻其详。”
林小月一本正经地说：“它告诉我们，没事的时候不要乱擦东西。”
林进嘴角抽搐，原来她是在拐弯抹角地推脱。不过也难为她了，为了不擦桌子还得绞尽脑汁地想出这么一个故事。
午后的阳光懒洋洋地照进了办公室，此时其他人都去班里听课了。只有林小月被特许留下来，因为她明天就要上讲台了，今天得备课。拿着笔半天，一个字都憋不出来，她干脆躺到沙发上闭目养神。迷迷糊糊地快要睡着之际，秦越发来了短信：小妾，在干什么呢？
林小月回了一句：自杀呢。
秦越追问：什么事，这么想不开？
林小月答：要写教案，可我是老虎吃天，无处下爪。
秦越说：那也不至于自杀吧？
林小月解释道：杜拉斯说，写作是一种慢性自杀，我不是在慢性自杀吗？
秦越道：不怕，写着写着就写出来了。
林小月好笑地看着秦越的这条短信，什么叫“写着写着就写出来了”？真是饱汉不知饿汉饥。还没待她回，又收到秦越的短信：我家小妾是谁啊，平时说起话来都滔滔不绝，口若悬河的，还怕一个小小的教案？我看好你哦！
林小月无语，只好转换话题，问道：你现在干什么呢？不会是在上课吧？
秦越答道：小妾真聪明，上毛概呢。那个老师贼像你，所以就想起你了。
林小月故意逗他：那她有我漂亮吗？
半天，秦越才回过来一条：那啥，我上课了哈，下次再聊。
林小月又百无聊赖，合上手机，就在暖暖的阳光中沉沉睡去。
也许真像秦越说的那样，写着写着就写出来了。放学时，林小月终于憋出了平生第一份教案，于是屁颠屁颠地跑去找指导老师修改。
一波未平，一波又起，当林小月拿着修改好的教案回到办公室时，无奈地发现：门已经锁上了。她的钱包、手机都在里面。找遍了整个教学楼都没碰到一个人。林小月是欲哭无泪啊。最后实在没办法，向门卫大叔借了两块钱，坐公交回学校了。
9月25日
秦越来了，呵呵，原来他昨天感冒了，而且还发烧。所以就给班主任请了假。我为了解气还半真半假地问他为什么不给我打声招呼，分明不把我这个班长放在眼里。他笑着说我拿着鸡毛当令箭。虽然他说自己没什么了，但他说话还带着浓浓的鼻音，偶尔还会咳嗽，脸色都有一丝苍白。我上课的时候总是忍不住往他那里看，好像怕他突然消失似的。或许是感觉到我的目光了吧，他总是会给我一个安慰的笑容。害的我也不敢多看他了。我感觉很不妙，自己似乎越陷越深了，诗经里也说“士之耽兮犹可脱也，女之耽兮不可脱也”，我要适可而止了。
第十五节 小星事件（修后）
第二天早上，林小月刚下了公交车后，就发现小星等在站牌下。5Cｃｃ。ＮEＴ走过去一问，才知道那孩子一直在冷风中站着等她，冻的直流鼻涕。
还不等林小月说话，小星就愤愤地说：“那个王八蛋阿姨，真王八蛋！”小月一听就纳闷了，小星从不骂人的，今天怎么说脏话？一定是发生什么事情了。问了问，把他逻辑混乱的叙述重整了一遍，才知道事情大概是这样的：今天小星坐公交时像往常一样刷了卡，可是售票员说卡上没钱，得重新买票。智商不高的小星哪里知道这些啊，就固执的认为刷完卡就没事了。估计售票员见说了半天都没反应，就骂了小星。小星不会解释，跟她对骂起来。林小月知道，就算是骂售票员，小星也不会几句狠话，过来过去就是“王八蛋”。
林小月想跟小星解释，有可能他卡上没钱了。可是她知道，智力落后的孩子一般都很固执，说了也不听。她只好劝小星，不能随便骂人，还给了他两块钱，说下午回家时不刷卡，直接拿钱买票。
到了xp学校，林小月跟小星的班主任商量后，还特意给小星的家长打了电话，说明了事情的缘由。事毕，跟班主任聊了一会儿，知道小星的家境贫困，一家人靠吃低保过活。5Cｃｃ。ＮEＴ班里除了小婷家境好之外，其他人的家境都不怎么好，还有好几个孩子是单亲家庭。小月知道，在xp学校，很多孩子的妈妈都辞了工作，专门照顾孩子，有好几个家长为了自己的孩子遍览群书，都成了半个特教专家。
人世间，能如此不离不弃，相濡以沫，亲情，比爱情都让人感动，比爱情震撼人心。
在美国等一些发达国家，特教事业发展的比较早，特殊孩子能受到很好的教育。相对来说，中国的特教事业起步比较晚，再加上经济水平的限制，不能给特殊孩子美国那样的待遇。记得以前上课时，林小月和同学们每当讨论这些事情时，无不希望我们的国家快点强大起来。现在，在xp学校亲眼目睹了这些孩子和他们的家长，林小月比任何时候都更加期盼，中国能快速发展起来，能强大到让每一个孩子，不管是正常孩子还是特殊孩子都能接受好的教育，让孩子们能享受到比美国、英国都好的待遇。
一个月的时间，说长不长，说短不短。迷迷糊糊地就快结束实习了。刚开始盼星星盼月亮地希望它快点结束，不知什么时候开始就忘了算时间，不知什么时候已经喜欢上了这种生活。５cｃｃ．neｔ
每天大家一起从学校出发去xp学校，中午在一起吃饭，可以到彼此的碗里挑自己喜欢吃的。下午放学后，有时会去搓一顿，有时一起直接回家。林小月感到上大学以来，他们班从未如此团结过。
让林小月难忘的有从学校西门到车站的那段路。每天早晨六点多就从宿舍出发了，那时天还是灰蒙蒙的，为了赶上早班车，她总要一路小跑过去。等气喘吁吁的到了车站，就会发现天已经亮堂了许多。所以感觉这条路就是从黑夜通往白天的一条神奇之路。而林小月，每天都要从黑夜的这头小跑到白天的那头，感觉就像一个童话。
xp学校外的那家回民小吃店，虽然饭不怎么好吃，但火烧不错。林小月每天的早饭都是在那里解决的。有时会碰上指导老师，他便会大方的请客。
第一次上课时，紧张的叫错了学生的名字。课后指导老师还夸林小月有灵性，是个当老师的好材料。等上了许多节课以后，林小月发现自己喜欢上了那三尺讲台，仿佛它就是为她而存在的。直到最后被评为“优秀实习生”，林小月就知道，她在那方讲台上，寻找到了自己的理想。
从不说话的田田，在林小月不厌其烦地“骚扰”下，也开始零星地往外蹦词语。在一次午睡后，林小月帮她叠被子的时候开了个玩笑，说：“田田，老师好冷啊，给老师暖暖脸吧。”没想到田田竟然乖乖的走到林小月跟前，在她的脸上亲了一口，然后把她的右脸贴在了小月的左脸上。林小月当时幸福的都快晕过去了。这个平常冷冰冰的孩子竟然对她做出如此亲昵的动作，叫她怎能不感动？
有暴力倾向的晓晓经常乱打人，林小月好几次被误伤，手上到现在还有一道疤。尽管害怕，她仍旧逼着自己去接近晓晓，跟他聊天。尽管经常是她说十句，晓晓说一句，但是林小月已经非常满足。现在，只要晓晓有想打人的预兆，林小月就把手上的那道疤举到他眼前，说：“看，你把老师都打了，很疼的。”晓晓就会收敛很多。
这群孩子有时会用词不当，她们用“美丽”来形容老师的声音，用“大森林”来称呼“林老师”，无语言的孩子见到老师就“啊”“啊”地开心的叫。
这群孩子记性不怎么好，老师捡到一根铅笔，问�