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给王京同时又继续充当儿子的“政委”。在我的心目中儿子是在作战，没有政委的作战部队是不能够打胜仗的。
唐山一中之行王京真的获得了2000年全国中学生奥林匹克竞赛数学一等奖，这是一个令人惊喜的收获。
“高考给加10分。”王京兴奋地告诉我并拿出了一本《报考指南》塞到我手里，我顺手翻到了招收保送生有哪些具体要求一栏。“呦，够保送生的条件了！”我作出惊讶的样子读着：“在高中阶段获全国中学生学科奥林匹克竞赛赛区一等奖和获全国决赛一、二、三等奖的应届高中毕业生。”念完，我抬头看着他：“怎么样？”
他知道“怎么样”的含义，随口心不在焉地说着：“关于保送生，我总觉得就好像你施舍乞丐一样，不会给好的东西。咱们趁早别操这份心。”
“也许院校和专业都不是你理想的。”我附和着。
“希望没有这10分。”我把话收回来，平静地说。
“为什么？”王京疑惑地问。
“加分会给你造成负面影响的，小学课本中的《居里夫人的奖杯》你还记得吗？”
“啊！记得。”他似有醒悟：“我也把他当玩具。”说完晃了晃手中的证书。
“成绩只能代表过去，任何事都有它的两面性，我怕你被这点微不足道的成绩冲昏了头脑，我希望这一纸证书能帮你在学习中找一个兴奋点，增强你的原动力。”
他点了点头。
“少年早慧，从小学到初中，你一直在鲜花和掌声中，我是怕你久负盛名，爬得高，跌得惨，对于你来说，你的首要任务就是成功地跨入大学校门，才可能谈真正意义上的学习，才能在以后的工作中发挥作用。这个世界上山外有山，人外有人。走出你的小村子，就肯定会看到不同的风景，也会遇到更厉害的对手。成绩是属于你自己的，这是事实，但在这个基础上，你得不断提高自己，才能成功。你知道咱们家上下那点可怜的背景，不足以引起任何人的慈爱和眷顾。到现在为止，农家小院里、学校里、社会中，只有你的年龄让我有呐喊的资本。”
王京一边听着一边点头，听我讲完他大吁了一口气，感慨地说：“惟有读书高，惟有读书，才能改变命运。”
他在日记中写道：
古往今来，无数英雄，凡成大器者必先砺志，必先读书。即使是一介草民，揭竿而起，夺得皇位，要治理国家也不得不再读书。所以中国古代帝王中，不少人都把读书视作治国之根本，立国之基础。
清朝入关后的第二个皇帝康熙（爱新觉罗·玄烨）幼年时就刻苦读书，每日竟达十余小时之多，及至青年时“经史子集”便烂熟于心中了，特别难能可贵的是，他成年以后，也是不放弃学习，在治理国家的实践中，知道了自然科学的重要性，便发愤地学习起自然科学来。
含辛茹苦的学习生活，使康熙帝的学问博大精深，特别是在自然科学方面更有造诣。
想着康熙刻苦自励，再看看我自己祖祖辈辈一介布衣，还有什么理由不珍惜这来之不易的生活？不刻苦学习我会汗颜的。
2001年寒假，这“汗颜”让王京的成绩在高三应届生中排名第一。
从期末的《家长通知书》中我看到，班主任在政治思想表现一栏中是这样写的：“据现在的成绩考清华不现实，假期补习薄弱学科。”一个省重点中学的第一名考清华还不现实，可想而知，清华所代表的实力。我想到了革命先驱孙中山的遗嘱“革命尚未成功，同志仍需努力”，把它送给王京同时又继续充当儿子的“政委”。在我的心目中儿子是在作战，没有政委的作战部队是不能够打胜仗的。
37、记住我们是农民
“曾国藩说：天下凡是官宦家族，往往至多一代人便享用殆尽，其子孙后代也开始骄逸懒散，继而放荡不羁，最终走向堕落，能延续一两代是很少见的；巨商富贾家族，勤俭的能延续三四代；农耕读书家族，谨慎朴实的能延续五六代；尊敬长辈，与人友善的家族，则延续十代、八代……庆幸我们是农民，没有生活的优越感，但我们有友善的家族。这样的背景是你以后成功的本钱。好了，今天的课上完了。”
“王京啊，每次见面我都给你重复一大堆道理，天南海北的神聊，有时我觉得我像个长舌妇，你烦我了吗？”
“可能吗？爸爸，有几天听不见你的唠叨我心里怪痒呢。”
“我听人把你称为神童。”
“‘神’，代表着无所不能，‘童’，年龄小之意。‘神童’，意味着小小年龄本领大，而我神在哪呢？现在看我的未来还是一个未知数。这个‘神童’二字我可消受不起。其实我一直为我的体质骄傲，在新华书店因为挑选一本有用的书很费时间。在挑选时，有些书中的内容或多或少对学习都有帮助，要是全买过来要花很多钱，所以我只能尽量站在书架下看，有时站上5小时也不觉得累。这段时间我可以浏览几十本书中有益的内容。”他自豪地说着。
“每个同学都有这样的毅力，但很多同学身体承受不了长时间站立读书的劳累，这是你从小积极锻炼身体得到的回报。”我激励着。
“这是功夫。”王京附在我耳边悄悄地说：“爸爸，我发现了一个秘密。”
“什么秘密？”
“小时候，我用帽子捉蜜蜂，你喊我，我一着急把帽子戴在头上，结果蛰了个大包。我当时解释挨蛰的原因是蜜蜂嫌挤了。可是我发现并不是每个蜜蜂都有毒针，那种尾部呈圆形的蜜蜂没有蜂针。”
“臭小子，小儿科的秘密，你知道你从上初中玩坏了多少块表吗？”言下之意是斥责他贪玩。
“质量不好。”他狡辩着回避着问题的实质。
“打火机借我用一下。”我伸出手做索要的姿势，这样说话的意思是我虽然不从正面管他玩打火机，却要提醒他。
“不抽烟要打火机干什么？咦，你怎么知道我有打火机？”
“我能掐会算？”
“又是谁做的好事告诉你的？前几天上物理课做实验，老师要打火机，我慷慨的解囊相助，却引起同学们哄堂大笑，还有好事者询问我兜里装打火机干什么，其实他们应该谢谢我，是我给了全班同学方便。”
说完掏出打火机摆弄着：“爸爸，这不会交公吧？”
“不会，我只是随便问问。你还记得你为了摘一朵河边的小花，脚下打滑掉进水里吗？还记得小桥上捞鱼，头朝下摔下水吗？”话里又流露出你从小是很贪玩的。
“没有哇，您记错了吧。”
“无赖，顽童。”
“我要有周伯通的本事就好了。”王京羡慕地说了句。
“哎，你不说我还忘了提醒你了，别再看梁金古了，高考都进入倒计时了。”
“行，暂时不看了。”
“爸爸，”他把脚举到我面前：“这鞋质量太差了，您看看还得麻烦您给我买双鞋。”
“行了，别给自己开脱了，记住下次再踢足球一定脱掉鞋子。”
他听出我拿他打趣，脸上多了不好意思的神情，我赶忙换了一下语气委婉的说：“天气冷了，地面太硬，摔一跤会很痛，这段时间就不要再踢球了。”
“嗯，暂时不踢了。”
望着儿子稚气中带着几分成熟的脸，一种沉甸甸的责任又驱使着我说下去：“你知道吗？拥有数百亿美元资产的比尔·盖茨表示他留给家人的财产不会超过一亿美元，因为他和妻子梅琳达都不希望自己的孩子过毫无意义的生活。
“中国历史上有一个颇具魅力的人物，近百年来许多豪杰人物都对他顶礼膜拜，他就是晚清的柱石人物——曾国藩。他说：天下凡是官宦家族，往往至多一代人便享用殆尽，其子孙后代也开始骄逸懒散，继而放荡不羁，最终走向堕落，能延续一两代是很少见的；巨商富贾家族，勤俭的能延续三四代；农耕读书家族，谨慎朴实的能延续五六代；尊敬长辈，与人友善的家族，则延续十代、八代……庆幸我们是农民，没有生活的优越感，但我们有友善的家族。这样的背景是你以后成功的本钱。好了，今天的课上完了。”
“完了？”他打量四周，调皮地把脸凑到我眼前。
“走吧，去买鞋吧！不管怎样我们作庶民的也要穿鞋呀。这次我要给你买个大些号的。”
“为什么？”
“鞋大了脚在里面不受压迫，血液循环不受阻滞，所以穿着暖和。你穿着它踢足球时鞋跟球一起飞出去，能达到节制你的目的。”
“哈哈哈，臭爸爸，故意害我，惟利是图。”他嗔怪道。
还在儿子很小时我就要让孩子读懂“弱肉强食，适者生存”的道理。
在我的孩提时代，饱经沧桑的母亲留给我印象最深的话就是：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃汁泥。稍微懂事了，知道母亲在感叹“虾”的悲哀。
我想，我不就是一只小虾吗？生活在生物链的最底层，无可奈何吃着赖以生存没有营养成份的汁泥，苟延残喘。我抗衡过，努力过，为之付出了青春年少，到头来还是输多赢少。我感叹自己生命的弱小。
虎年降生的儿子使我感叹之余，也使我对我生命的延续充满了希望和幻想。墙上多了一只斑斓的猛虎在傲视苍生，随儿子我由小虾变成了一只兔子（属相兔），虽然生活在生物链的最底层，但是生命的长河中我学会了生存的最基本的本领，懂得了“物竞天择，适者生存”的哲理。这个法则虽然不能改变自己，但我可以想办法让儿子读懂。我知道在我的家族中，在父辈记忆中，还没有一个人让后辈感到自豪。但我始终坚信后天努力的作用，我知道华生的话不是凭空杜撰出来的。
“给我一打健康而体形健全的婴儿，给我一个专门的环境培养他们，我保证从他们之中任意选出一个，都能将他们培养成我所选择的任何一种专家、医生、律师、艺术家、大商人，当然还有乞丐和小偷，而不论他们的才能、爱好、能力、禀性如何，也不管他们的祖先是什么种族。”
我把它铭刻在心里，时刻激励着我把自己仅有的一点生活阅历和体验，一点一滴地在每个星期日送给儿子。
我在儿子的作文中看到了他的座右铭。
《我的座右铭》
“无情岁月增中减，有味诗书苦后甜”这是我的座右铭，它让在我学习中遇到困难时锲而不舍，它使我在人生路途中始终以饱满的激情去汲取知识。
滚滚长江东逝水，时光荏苒，蓦然回首已九载。这九载在历史长河中只是一瞬间，而对于我来说，却是交织着痛苦与欢乐。三更烛火五更鸡，正是我埋头读书之时。盛夏中午骄阳似火，也是我汗流浃背，获取知识之时。冬夜漫漫，每晚与书相伴又如何不苦？谁不知冬夜酣睡的惬意与舒爽？但我知道我虽然雄心万丈，但还没有学会“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的本领，今天的苦是为明天的甜，人一生不能苦一辈子，但总要苦一阵子。
尽管苦，但无悔。每当攻克一道难题，我都会欢呼雀跃；每当背下一首小诗，我都会愉悦非常。并非我这人易于满足不思进取，而是我知道知识本身即是对辛苦求知的最好回报。
苦还未尽，甜亦未尽，已步入高三（据称这是黑色的时期），我丝毫没有胆怯也从来没有感到迷惘，因为“有味诗书苦后甜”。于今而言，这甜就是高考的成功。但我深知高考亦不过是一次考试，我生命中还有很多空间让我拓展和超越。我现在所学的，在这个知识经济时代是永不贬值的。
人往往在怯懦时才搬出“优越感”来护痛。其实，应该教会孩子正