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这种活动方案和章程夏鸿升后世里面支教之前做机关文书的时候写了无数，所以轻车熟路，很快就完成了。继续铺开几张纸，开始从记忆里挑选准备教给学员们的歌曲。
先列了一张歌名清单。然后再一首首的改词。
改着改着，就发现了一个问题。
军校没有校歌，军队没有军歌，国家没有国歌。
不要小看了音乐的力量，实际上，一个国家的国歌，一支军队的军歌，一个学校的校歌――说起来很小的事情，区区一首歌曲而已，既不流行。也不一定动听，甚至有时候你觉得它老土，跟不上时代――可是这些歌曲，所发挥出来的作用，却是十分巨大的。国歌和军歌，既反映了一个国家、一支军队的民族精神，又是一个国家、一支军队的象征。作为国歌或者军歌的歌曲，往往都是具有特殊历史意义的歌曲。尽管岁月消磨，尽管历史变迁，尽管物逝人非。唯精神永存，歌声不老。
首先就是凝聚力。它歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力，能够通过特有的历史意义，将一个国家、一支军队的人凝聚到一起。成为一体，激发其为一个共同的信念而奋斗。
然后就是鼓舞精神。代表着国家和军队的国歌和军歌，能够激发起人心中的爱国情怀，和一种认同感与归属感，从而唤起人们心中的力量和勇气。
实际上，在中国古代。还是有一些类似后世军歌的歌曲的，如乐府中的“鼓吹曲”，开始就是军乐，后来又扩大为朝廷的朝会、田猎、道路、游行之乐；“横吹曲”，原也是军乐，用为军旅马上之乐，后来还在赏赐有功边将时使用。这些军旅音乐，一般也都有歌词与之相配。有些歌词现代还保存在宋代郭茂倩所编撰的《乐府诗集》中。
只不过，中国古代军歌并没有形成系统的发展。
在歌曲的音乐形式上，没有出现过进行曲这种音乐形式；在歌曲的功能上，没有形成各种各样的歌曲品种；在歌曲的影响上，没有形成社会性认可。
而从根本上说，中国古代军歌普遍缺乏“发扬蹈厉之气”，也就是缺少“尚武”的精神内核。于是缺乏鼓舞性，不能给人以昂扬向上的精神振奋，也没有引人于无畏、勇猛境地的素质。
基本上说，中国古代军歌中类似于楚辞中《国殇》这样的歌曲是太少了。中国古代军歌中以写怨恨、忧伤之情为主，还有很多是以写战争的残酷为其创作基调。虽然，其中有很强烈的反战意识，和对战争的清醒认识，但是它往往不能适于在军事生活，如行军冲锋，敌军阵前鼓舞斗志和士气。及社会生活，如节日庆贺等方面的具体之用。尤其是在一个危机四伏的年代，古代军歌并不能起到鼓舞人们精神的作用。
夏鸿升对照着自己方才列出来的清单来回看了许久，也没有从中挑选出来哪一首作为军校的校歌，更没有觉得堪得作为大唐的军歌的。
夏鸿升铺开一张纸，上面写下了“大唐国歌”四个字，想了想，放到了一边。又在下一张纸上写下了“大唐军歌”四个字，想了想之后，也放到了一边。这两首歌所代表甚大，必须慎重选择，仔细考虑。
最后一张纸上，夏鸿升提笔写下了“大唐皇家军官学校校歌”，仔细想了许久许久，然后缓缓落笔录下：
“向前！向前！向前！
军校的学员向太阳！
脚踏着大唐的土地，
背负着人民的希望，
我们是一支不可战胜的力量！
我们是百姓的子弟，
我们是大唐的脊梁，
从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗！……”
………………………………
第392章 马周的左右两难
夏鸿升用了几天的时间，来考虑用什么作为军歌，可是却仍旧没有个头绪。后世里部队的军歌，被夏鸿升用作了军校的校歌，因为他觉得军校的学员到底是学生，需要一种朝气，需要一种希望，同解放军军歌正好契合。而大唐军队的军歌，则需要一种血性，一种能让人一边高吼着，一边将手中的障刀和长槊往敌人的身上奋力砍下，刺去的血性和豪壮。解放军军歌，更多的是强调一种责任感和一种民族希望，相比较之下，这种血性却不如抗战时候的抗战歌曲多。只是那些抗战歌曲，却并不太适合大唐的军队。
夏鸿升晚上在家中回忆和改编金庸大师的其附和大唐的时代背景。白天就在军校，在课余之外的时间让军校的学员集中学习一些新的歌曲，当然，其中最重要的一首就是《大唐皇家军官学校》校歌了。
夏鸿升特意让印刷厂的匠人拓印了一块巨大的竖幅，然后用一大块双层玻璃框表了起来，竖在了军校之中，等以后那边的军校广场建成之后，就竖一石壁，再行镌刻其上。
这首充满了自信、朝气与希望，充满了责任感，热情奔放的《大唐皇家军官学校校歌》一经出世，就立刻受到了军校学员和一众教员的喜爱。原本，这种进行曲式的音乐形式就因其雄劲刚健的旋律和坚定有力的节奏，而感染力更加巨大。这种形式是学员们没有见识过的，所以原本就新奇不已。更重要的是，此首乐曲专为大唐皇家军官学校，专为军校学员所做，是歌唱他们的心声的歌曲，此曲形象鲜明，旋律流畅，音调坚实，节拍规整，集中展现了大唐皇家军官学校学员们所具有的爱国使命感与民族责任感。充满了自信与希望，深切的感染了这一群年少热血，同样自信与充满希望的学员们，与他们心中的理想契合。因而让他们感同身受，产生了深切的精神共鸣。
这几天走在军校中，总是能够听见嘴里哼唱着军校校歌的学员，也让夏鸿升心中倍感欣慰。
学员们喜欢校歌，这是学员们对军校的热爱和向心的一种体现。也证明了军校的凝聚力。
“呵呵，夏兄之才，周实在是佩服的五体投地了。”走在夏鸿升身边的马周刚听见了哼唱着校歌过去了的几个学员，回过头来向夏鸿升笑道：“这首校歌用词直白通俗，却鼓舞人心，旋律去繁就简，却震荡心绪。不仅朗朗上口，易于传唱，更是令人振奋不已，犹如春之朝晖。夏之雷震，叫人满怀希冀，精神抖擞。”
夏鸿升摇头笑笑：“宾王兄过誉了。军校从去年开始筹备，眨眼间这头一个学期就已经要过去。这中间，多亏了宾王兄在此主持，若非宾王兄，这军校恐怕不能如此快的的建立起来，走上正轨，须得多等几年了。不知宾王兄对这军校之中的日子，可有何感触？”
马周摇了摇头。叹道：“周在接触这些人之前，一心为求取机遇，施展抱负，以造福天下寒门为己任。一心要干出一番造福万民的大功业来。当初常将军将周推荐于太子，太子又将周带至此处。实不相瞒，最开始，周报的却是获得太子殿下青睐的心思。而后接触的多了，方才认识到军人之于国家，于百姓的作用。才知军人为国家，为百姓之付出，比于文人毫不逊色，甚至有过之而无不及。及之后军校成立，周承蒙夏兄看重，托付军校之事，渐渐到了今日，如今反而喜欢上了军校之中的日子。军人赤诚，周在此也无需思量那朝堂上面官场之间的勾心斗角。且，周做好军校的事情，学员成了将才，也是周为百姓、为大唐做出的功业，军队强大，国家才会安定，百姓才能有人保护，得到安居，所贡献者，却并不比出仕小。如此，想想此前对出仕的执著，反而有些可笑。一叶障目啊，殊不知为民谋福之道千千万万！”
夏鸿升笑了起来，说道：“我已与李将军议定，由李将军作为军校祭酒，下次向陛下汇报这一阶段军校之事的时候，会共同举荐马兄代替我作为军校院正，统管军校日常事宜。”
“什么？”马周大吃一惊，顿时摆手：“夏兄不可！万万不可！此举不妥，非是周推脱自矜，而是对军校，对陛下都不利。军校乃夏兄一手缔建，军校之中夏兄名望无人可及。若是此时换了院正，对下，学员们难以理解，必然生出芥蒂，军校人心不稳。对上，夏兄对军校之贡献，朝中有目共睹，陛下若是真的换了院正，难免会令百官生出飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹之感，对陛下心寒。所以此举万万不可！”
夏鸿升有些吃惊的看看马周，不愧是历史上执宰的人物，眨眼间立刻就想到了这一点。这也是李靖告诉夏鸿升，皇帝一定不会换别人做院正，就算是将祭酒给换了人，也不会换院正的话之后，思绪了多时才想明白的，马周却脱口而出了。
夏鸿升于是摇头笑笑：“马兄莫急，且听我把话说完。正如马兄所言，我与李将军提出让马兄作为院正，陛下是定然不会同意的。而宾王兄对军校之贡献也是有目共睹，军校如今井然有序，离不开宾王兄。所以我与大将军便可退一步，举荐宾王兄入仕。宾王兄在管理军校中所展现出来的能力，陛下也看在眼里，十分赏识。以宾王兄的能力，入仕之后正如锦鲤入水，尽以驰骋。”
马周愣了愣，笑了笑，拱拱手：“多谢夏兄了。”
夏鸿升有些意外，因为马周笑的看上去有些勉强。
难不成他刚才说的都还是真的，真的在军校待的时间长了，反而喜欢了军校，对仕途无意了？
想了想，夏鸿升说道：“这几日宾王兄且好生思量，若有所要求，且来告知于我便是。”
马周点了点头，之后也并未多言。只是神色却已经有些恍惚了。
………………………………
第393章 狭路相逢勇者胜
见马周有些心不在焉了，后面的路上夏鸿升也就没有再跟马周搭话，让他自己思量去了。一边是已经生出了感情，获得了自我价值感的军校，一边是之前的执念，之前毕生追求的目标。两相之下，也的确是让人两难。夏鸿升心知若是放在自己身上，也是要纠结很久的。
于是夏鸿升也不再多言，自己在教学楼上慢慢过去，隔着窗户往里面看看，亦或是听几句里面教员的授课。
转了几座教学楼，夏鸿升正要下楼，却忽而听见了不知道从哪一间教室里面传出来了一阵大声叫好的声音。
那阵叫好的声音连一直跟在夏鸿升身后低头沉思的马周都惊醒了，同夏鸿升相视看看，夏鸿升饶有趣味，抬了抬下巴，循声过去，想要看看为何那些学员会发出如此大的叫好声。
循声过去，站在门外借着墙壁挡着自己，仔细听里面讲了几句，发现这个班级里面的教员正在讲大唐建国以来以少胜多的的战役，方才的叫好之声，就是在他讲的间隙里发出来的。
“……好了，同学们安静一下。方才，我给诸位讲了咱们大唐几次经典的以少胜多的战争，同学们，咱们大唐的军队屡屡能够以少胜多，大家有没有想过原因？大唐的士兵，同其他的士兵也是一样的，两只眼睛一张嘴，没有什么不同。用的兵器，也并无多大的差别。即便是与突厥等民族相比，大唐的士兵在兵器上占据了优势，可是突厥人在战马和人数上也占据了优势啊，可为什么我们大唐的军队，就能够屡次的以少胜多，有时候，甚至能够凭借相差了近一半的人数，却最终获得胜利呢？为什么？”夏鸿升站在门口，听里面的教员说